简介：

简介：

简介：

简介：摘要：本文使用声触诊组织成像技术并结合平均光密度值，辅助评估甲状腺结节的良恶性。与传统的甲状腺影像报告和数据系统分级技术相比，本文方法在灵敏度、特异度、准确度和阴性预测值等方面均表现出较好的诊断效能，为甲状腺结节的诊断提供了新的思路和方法。

简介：

简介：摘要：随着全科医学的不断发展，其教育实践面临诸多挑战，尤其是心身医学内容的缺失。心身医学对全科医疗服务质量及医师职业素养有着显著影响，其实践应用也日益广泛。本研究提出了融合心身医学的教学策略与建议，包括完善课程体系、加强师资队伍建设、创新教学方法、加强实践教学等。这些策略的实施，旨在提高学生的人文与职业素养，增强其临床实践和创新能力，进而提升全科医学教育的整体水平。此外，还提出了实施这些教学策略的保障措施，如政策引导、经费投入和评价体系建立等。展望未来，心身医学与全科医学的深度融合将是提升全科医学教育质量的关键，对培养全面发展的全科医师具有重要意义。

简介：摘要：目的：探讨MR延迟增强扫描在膝关节软骨损伤早期的临床诊断价值。方法：选取我院58例临床诊断为膝关节损伤患者行常规MR平扫及增强，完成常规序列MR平扫后，行静脉注射钆喷酸葡胺，注药后嘱患者做平地运动，30分钟后行MR延迟增强扫描，采用三维脂肪抑制快速扰相梯度回波序列完成扫描，对常规MR平扫、延迟MR增强扫描所得图像进行分析，确定有无软骨损伤及软骨损伤的部位、范围等。记录常规MR平扫与延迟增强序列下膝关节6处关节软骨损伤的分级，然后以关节镜为金标准，计算常规MR平扫与MR延迟增强扫描的准确度、敏感度和特异度，再进行统计学分析。结果：两种磁共振检查方法在诊断膝关节软骨总体准确度及Ⅰ、Ⅱ级损伤的准确度差别具有统计学意义。结论：MR延迟增强检查诊断软骨损伤的敏感度最高，常规MR平扫的特异度最高。MR延迟增强扫描是目前诊断膝关节软骨损伤早期的最优方法，值得推广应用

简介：

简介：

简介：摘要：随着我国互联网技术的快速发展，在医学检验教学过程中，开展“互联网”背景下医学检验有效教学研究。首先需要对课程教学方案重新构建，在课前、课中和课后都融入“互联网”背景下的教学手段，形成学生阶段性学习评价的教学模式。“互联网”背景下医学检验有效教学可以帮助高校积极应对目前新冠病毒疫情下学生线上学习的挑战，同时顺应信息化时代教育需求。

简介：摘要：本文从中医学角度探讨了当代老年病的防治方法。随着人口老龄化的不断加剧，老年疾病在社会中的影响日益显著。传统中医学以其独特的理论和治疗方法，在老年病的防治方面具有独特的优势。本文首先介绍了老年病的流行状况和特点，然后从中医学的角度解析老年病的病因、病机和诊断方法。

简介：【摘要】随着中医在疾病治疗中的独特优势逐渐凸显，中医急诊医学在救治危急重症上发挥出了不可或缺的作用，成为我国特色医疗的闪亮名片。这一领域综合中医理论和临床实践，深入探讨病情病因、病症发展，并提出针对性强、效果显著的治疗方法。本文旨在全面剖析中医急诊医学的发展现状，揭示其面临的挑战，以及相应的应对之策。展望未来，我们必须进一步深化研究、创新方法，为中医急诊医学的持续发展贡献力量，造福更多患者。

简介：

简介：摘要：

简介：摘要：随着社会的进步和人们健康意识的提高，婚前医学检查逐渐受到广大青年的重视。本文旨在通过对1000例男性婚前医学检查者的生殖疾病调查结果进行分析，探讨男性生殖健康状况，并提出相应的建议，以期提高男性生殖健康水平，促进家庭和谐与社会发展。

简介：

简介：

简介：摘要

简介：摘要：目的：探讨循证医学思维在神经内科临床护理带教中的运用效果。方法：选取2022年6月-2023年5月于本科进行实习的60名护理实习生进行研究，并随机分为对照组和观察研究组。各30例，对照组应用传统的带教方法，研究组在对照组的基础上给予循证医学思维，比价两组带教方案下实习结束后实习生的实习效果。结果：实习结束后，研究组实习生的思维能力、学习能力、满意度、学习兴趣、问题处理能力比例均优于对照组（P＜0.05）。

简介：摘要：临床交流与沟通技术的培养是对医学生开展教育的核心内容，在临床实习教学的过程中应强化医患沟通技能和交流技巧的教育。基于此，本文通过分析儿科医学生在临床实习过程中培养医患沟通能力的重要性，提出具有针对性培养途径，以供参考。