简介：

简介：【摘要】化疗药物作为一种治疗肿瘤的有效方法，在杀死癌细胞的同时也伤害着正常细胞，对患者和正常人都有较大伤害。肿瘤科护士频繁接触化疗药物，对自身造成伤害更加严重。本文通过分析化疗药物的危害，研究护士对化疗药物的防护策略，来规范化疗防护措施，减少职业暴露的发生，对于减少化疗药物对护士身体造成危害有较大意义。

简介：【摘要】 目的 分析健康教育在肿瘤科PICC置管患者护理中的应用效果。方法 选取2020年5月-2022年6月本院收治的68例肿瘤科PICC置管患者，以随机抽签法分组，各39例。对照组实施常规护理，观察组在对照组基础上实施健康教育。对比干预效果。结果 观察组自我护理能力评分高于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的：为了深入研究肿瘤科实习护生带教管理的难点进行分析，结合难点制定针对性带教对策后，护理实习生学习效果。方法：选取我院2019年9月至2020年9月期间收治的肿瘤科实习护生共54例，将其随机分组，给予针对性带教措施组为研究组，给予常规带教教学法措施组为参照组，研究组和参照组各27例护理实习生。对比两组护理实习生学习效果。结果：干预期结束后，研究组肿瘤科实习护生学习效果显著优于参照组。差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：临床对肿瘤科实习护生带教管理中存在的问题进行分析，结合问题开展针对性带教，可有效提高护理实习生学习效率，故方案值得推广。

简介：摘要：目的：通过健康教育来对肿瘤科PICC置管患者进行护理的临床价值探讨。方法：研究时间段为2020年6月~2021年5月，将50例实际应用健康教育护理干预的肿瘤科PICC置管患者设置为观察组，将50例实际应用常规护理干预的同期患者设置为参照组。对患者护理后的依从性与自我护理能力进行观察。结果：观察组的50例患者在经过健康教育护理之后，其临床治疗的依从性为92.0%（46例），较之于参照组的68.0%（34例），差异有呈现出显著性的意义（P

简介：摘要目的研究探讨在肿瘤科的患者护理之中联合应用精细护理以及责任制护理小组模式的效果以及对于患者的依从性的影响。方法选取120例2015年2月-2018年2月于我院肿瘤科接受诊治的患者，依据随机的原则分为两组，每组均为患者60例，对照组的患者60例进行常规性方案的护理，研究组的患者60例联合应用精细护理以及责任制护理小组模式。对研究的数据进行统计与分析，比较两组的患者各方面生活的质量，患者在护理期间的依从性以及患者对于我院开展的护理工作的满意情况。结果经过分析对比可以发现，研究组的患者在两种模式的联合护理之下生活的质量和对照组比较明显要更好（P＜0.05），研究组的患者在接受护理期间的依从性明显要更高（P＜0.05），并且研究组的患者对于我院开展的护理工作也明显要更为满意（P＜0.05）。结论在肿瘤科的患者护理之中联合应用精细护理以及责任制护理小组模式的效果显著，提高了患者对于治疗和护理的依从性，有利于提高肿瘤的治疗效果，也改善了患者生活的质量，在临床之上值得推荐使用。

简介：摘要：目的：分析肿瘤科临床护理带教中加强微信平台与PBL教学联合应用的实际效果。方法：正式开展本次研究前于肿瘤科实习护士中选取40例纳入为研究对象，并对其基本资料进行调查，确认是否可入组参与实验，最终确认其均符合入组条件，并按照随机分组原则将所有实习护士分为两个小组，即单一组、联合组，其中单一组采用常规PBL教学模式，联合组则将微信平台与PBL教学模式联合应用，比较其具体应用效果。结果：经过调查研究后确认联合组实习护士的理论成绩、专科操作等成绩明显高于单一组，（P＜0.05）。结论：基于微信平台的PBL教学模式更加有高效性、科学性，对提高肿瘤科临床护理带教质量有重要作用。

简介：摘要：目的：分析问题为基础教学法联合PPT课件对中医肿瘤科教学质量的影响。方法：将80例临床医学专业本科生随机分为观察组与对照组，每组40人。对照组以传统教学模式展开教学工作，观察组以问题为基础教学法联合PPT课件展开教学工作。对比两组学生的考核成绩与教学满意评价。结果：观察组学生的理论、实践以及综合能力考核成绩均高于对照组，且观察组学生对教学工作的满意度更高（P＜0.05）。结论：问题为基础教学法联合PPT课件在中医肿瘤科教学工作中，对提高学生的教学质量具有显著效果，且学生对于该教学模式具有良好的满意评价，值得推广应用。

简介：【摘要】目的 探究人文关怀护理在血液科肿瘤化疗患者中的应用效果。方法 选取我院2020年1月—2021年1月收治100例血液科肿瘤化疗患者。随机分为观察组与对照组，每组50例。分别采用常规护理和人文关怀护理。比较两组生活质量，护理满意度和心理状态。结果 护理后，两组患者SDS、SAS评分，观察组低于对照组；两组患者生活质量，观察组高于对照组；两组护理满意度，观察组高于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要：在现代医学领域，肿瘤的早期发现和诊断是提高患者生存率和生活质量的关键。放射科影像诊断技术，已成为肿瘤筛查和诊断的重要工具。这些技术能够提供高分辨率的图像，帮助医生观察体内组织的微小变化，从而在肿瘤尚未引起明显症状时就能发现其存在。随着技术的不断进步，放射科影像诊断在肿瘤早期发现中的应用越来越广泛，其准确性和敏感性也在不断提高。基于此，以下对放射科影像诊断在肿瘤早期发现中的应用进行了探讨，以供参考。

简介：摘要 :目的 探究临床护理教学法在肿瘤放疗科护理教学中的应用效果。方法 以肿瘤放疗科 60例实习生为对象，研究时间为 2015年 10月至 2019年 12月，参照组 30例采用常规教学法，研究组 30例采用临床护理教学法，对比学习成绩、学习积极性，进行统计学分析。结果 研究组理论成绩、实践成绩均优于参照组， P＜ 0.05，差异具有统计学意义。对于学习积极性，研究组明显更高， P＜ 0.05，差异具有统计学意义。结论 肿瘤放疗科实习生带教中采用临床护理教学，有效提高学习成绩，提升积极性，应用效果显著，可广泛应用于临床。

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简介：摘要：肿瘤标志物是一种重要的放射治疗和临床诊断药物，在我国医疗事业中占据着非常重要地位。但是，由于肿瘤标志物的种类多种多样，在临床治疗过程中难免会有一些错误操作和失误。因此对其进行有效的筛查十分必要。本文主要探究肿瘤标志物谱对常见肿瘤的筛查意义，为临床治疗提供参考依据。

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简介：摘 要  目的 分析临终患者的心理状态变化以及如何应对其使用的护理方法。 方法:通过深入病房，多与病患沟通，对患者心理状态进行有效评估;通过沟通交流技巧，找出引起患者心理问题的因素;根据患者自身的心理反应，制定解决问题的计划及方法;按照计划和方法实施心理护理;而后对结果评估实施计划和护理是否有效。结果:根据不同患者的心理状态，进行有针对性的心理护理，以及患者心理行为指导，逐渐减轻病人的不良情绪，提高患者生活质量。结论:心理护理能明显缓解晚期癌症患者不良情绪，提高患者生活质量，使病人保持一种乐观、积极向上的态度，提升患者的幸福指数，缓解身心痛苦，使患者有尊严的走完生命的最后一程

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