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  • 简介:摘要:随着我国医疗事业发展,人们对临床护理服务提出了更高要求,医学院应顺应时代发展趋势,对传统护理方法不断创新,充分拓展护理教育途径,将科学教学方法应用到护理教学中来,促进护理人员综合素质水平全面发展,为社会培养更多优秀护理人才。

  • 标签: 护理教育 教育理念 教学方法 研究
  • 简介:【摘要】目的:评价PBL教学方法在中西医结合外科护理教学应用效果。方法:选择2019年5月-2020年5月即将前往中西医结合外科参加实习护理学学生60人,并将其分为两组,对照组采取常规教学方法,观察组采取PBL教学方法,对实际操作、理论成果和整体教学满意进行了对比。结果:与对照组比较,观察组学生实际操作、理论成果和整体教学满意均显著提升(P

  • 标签: PBL教学 中西医结合外科 护理学 教学
  • 简介:摘要:目的 分析基于团队学习教学方法在肾脏病学见习教学应用效果。方法 以68例肾脏病学见习实习生为对象,研究时间为2020年1月-2020年12月,分为参照组34例与研究组34例,参照组实施常规教学,研究组实施基于团队学习教学方法,对比应用效果。结果 对于理论成绩、实践成绩,研究组更高,与参照组比较,差异P

  • 标签: 基于团队学习教学方法 肾脏病学 见习教学 应用效果
  • 简介:【摘要】目的 分析在产科临床带教中利用多模式教学方法效果。方法 用2020年1月-20

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  • 简介:摘要目的:探究PBL结合以案例为中心双轨式教学方法在血液肿瘤内科临床护理实习生带教中价值。方法:血液肿瘤内科护生作为本次研究对象,共收集40名,根据其不同带教方式进行分组,其中20名施予PBL结合以案例为中心双轨式教学方法、20名施予传统教学,比较和分析两组各项指标。结果:对照组理论成绩以及实践操作成绩不及观察组,存在统计学意义,(P<0.05)。观察组满意度优于对照组,P

  • 标签: PBL 以案例为中心 双轨式教学方法 血液肿瘤内科 临床护理实习生 带教
  • 简介:摘要:目的:探究分析PBL教学法在预防医学教学应用方法及效果。方法:研究期2018年6月-2020年6月,纳入160名医学实习生作为观察对象,借助计算机随机数字模型将实习生分为两组:观察组(n=80)与对照组(n=80),前组实施常规模式教学,后组实施PBL教学,比较不同教学模式下实习生考核成绩。结果:观察组实习生平均预防医学理论知识考核得分、实践操作考核等教学评分均明显高于对照组实习生,(P<0.05)。结论:PBL教学法能提高预防医学实习生理论知识与实操技能,方案值得借鉴。

  • 标签: PBL教学法 预防医学 考核成绩
  • 简介:摘要:随着科学技术不断发展,肿瘤内科已经发展成为临床一门独立学科,加之肿瘤综合治疗概念提出,如何培养一批合格肿瘤内科医学人才,是临床教学迫切需要解决一个问题。以往传统教学模式以及教学理念已无法适应目前肿瘤内科发展,因此本文将对肿瘤内科临床教学质量提升方法及对策作详细论述。

  • 标签: 肿瘤内科 临床教学质量 方法 对策
  • 简介:摘要:随着科学技术不断发展,肿瘤内科已经发展成为临床一门独立学科,加之肿瘤综合治疗概念提出,如何培养一批合格肿瘤内科医学人才,是临床教学迫切需要解决一个问题。以往传统教学模式以及教学理念已无法适应目前肿瘤内科发展,因此本文将对肿瘤内科临床教学质量提升方法及对策作详细论述。

  • 标签: 肿瘤内科 临床教学质量 方法 对策
  • 简介:【摘要】 目的:分析骨科护理教学中采取阶段式带教方法效果。方法:本次研究所抽取50名骨科实习护生为2020年2月-2021年2月期间。采取随机数字表法分为2组。施行传统带教法25名护生为参考组;施行阶段式带教方法20名护生设为实验组。比较2组教学效果。结果:理论考试、操作考试成绩中实验组较高(P<0.05)。满意度中实验组较高(P<0.05)。结论:骨科护理教学中采取阶段式带教方法效果明显,可提升护生理论知识及操作技能掌握,可提高护生满意度。此种方法值得推广。

  • 标签: 阶段式带教方法 骨科护理 理论 操作 满意度
  • 简介:【摘要】 目的:分析骨科护理教学中采取阶段式带教方法效果。方法:本次研究所抽取50名骨科实习护生为2020年2月-2021年2月期间。采取随机数字表法分为2组。施行传统带教法25名护生为参考组;施行阶段式带教方法20名护生设为实验组。比较2组教学效果。结果:理论考试、操作考试成绩中实验组较高(P<0.05)。满意度中实验组较高(P<0.05)。结论:骨科护理教学中采取阶段式带教方法效果明显,可提升护生理论知识及操作技能掌握,可提高护生满意度。此种方法值得推广。

  • 标签: 阶段式带教方法 骨科护理 理论 操作 满意度
  • 简介:摘要:护理教育是以护士为主体多学科、综合性医疗卫生教育,它具有知识性、技能性和实践性特点。目前,骨科护理学在我国护理专业中占重要地位。随着人口老龄化进程不断加快以及社会竞争压力加重(尤其是护士),对医疗护理服务质量和水平提出了更高要求。骨科护理教学是临床护士接受专业教育不可或缺、至关重要一部分,但在教学过程中也存在诸多问题。为此,本文以骨科护理学作为研究对象,探讨阶段式带教方法在骨科护理教学应用效果,以期为临床带教授护及学生提供参考。

  • 标签: 阶段式带教方法 骨科护理教学 应用效果
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  • 简介:摘要: 有关呼吸信号节律、强度和频率信息在很大程度上可以对呼吸器官损伤作出反应。因此,监测人体呼吸状态具有重要医学意义。然而,目前医疗呼吸监测设备往往体积庞大或价格昂贵,而且经常使用传感器和测试与身体直接接触,可能会给患者带来不适和压力。同时,人体有意运动可能会导致传感器脱落和位移,使得检测结果不准确甚至无效。

  • 标签: 呼吸信号 传感器 检测仪器