简介：摘要：目的 分析探究精神病医院完全开放式病房管理效果及其护理对策。方法 此次将2020年1月至12月这一时段内在我院住院治疗的精神病患者80例纳入研究，按照住院号单双数，将之分为两组，每组40例，对照组采取封闭式病房管理模式，观察组采取完全开放式病房管理模式，对比两组管理效果。结果 管理前，对照组、观察组各项NOISE指标评分无显著差异（P＞0.05）；管理后，观察组社会能力、社会兴趣评分显著提升，高于对照组，激惹、退缩、抑郁、精神病表现评分显著下降，低于对照组，两组数据差异显著（P＜0.05），有统计学意义。结论 精神病医院实施完全开放式病房管理模式，加强护理管理，改进护理工作内容，能够有效提升护理工作质量，促进患者病情改善，值得推广应用。

简介：【摘要】目的：探讨成人腹股沟疝应用开放式无张力疝修补术治疗的临床效果。方法：选取2020年全年我院接受腹股沟疝外科手术患者28例纳入本研究，视患者收治时间先后分为对照组13例（传统疝修补术）、研究组15例（开放式无张力疝修补术），比较两组不同治疗方式的手术指标（手术用时、术中出血量、住院天数）及术后并发症发生机率。结果：两组除手术用时差别不大外（P>0.05），术中出血量、住院天数2项指标对比，对照组均超过研究组，组间均存在明显差异（P

简介：摘要：目的：探讨腹腔镜与开放式腹膜前间隙疝修补术治疗老年腹股沟疝患者的效果对比。方法：选取本院一个年度收治的45例老年腹股沟疝患者，按照治疗方法对其分成两组，对照组与观察组的患者比例为20：25，分别将腹腔镜全腹外腹膜前间隙疝修补术（TEP）与开放式腹膜前间隙疝修补术应用在观察组和对照组，观察两组的治疗效果。结果：两组的各项手术相关指标相比，观察组均优于对照组（P

简介：【摘要】 目的 分析经皮微创与开放式椎弓根钉内固定治疗脊椎骨折效果差异。方法 于2019年8月-2021年7月进行脊椎骨折手术治疗方案的研究，将70例该病病例随机分组，对照组采取开放式椎弓根钉内固定治疗，观察组采用经皮微创椎弓根钉内固定治疗。对比效果差异。结果 观察组手术时间、住院时间较对照组短，切口长度较对照组短，术中出血量较对照组少（P

简介：

简介：摘要：目的 分析内侧开放式胫骨高位截骨术治疗膝骨关节炎合并半月板损伤的临床治疗效果。方法 研究对象为近一年在我院进行治疗的膝骨关节炎合并半月板损伤患者（n=40），对所有患者实施内侧开放式胫骨高位截骨术，评估治疗效果。结果 所有患者的手术切口愈合情况良好，膝关节评分、MPTA、FIA较手术前均有改善（P＜0.05），VAS评分较术前明显降低（P＜0.05）。结论 针对膝骨关节炎合并半月板损伤应用内侧开放式胫骨高位截骨术治疗效果更为突出，值得推广应用。

简介：【摘要】目的 研究在精神分裂症患者治疗中采取开放式护理管理的应用效果及对BPRS,NOSIE,ITAQ评分的影响。方法 选取本院精神分裂症患者作为研究对象，例数合计为84例，选取时间范围是2021．10月到2022.10月，将其依据随机数字表法分为两组，42例为一组。一组给予封闭式护理管理（称为：对照组），另一组给予开放式护理管理（称为：观察组），对比两组患者的管理后的BPRS,NOSIE,ITAQ，心理状态评分进行对比。结果 观察组观察组患者管理后的BPRS,NOSIE,ITAQ评分以及心理状态评分明显好于对照组，差异明显（P＜0.05）结论 在精神分裂症患者治疗中，应用开放式护理管理，对患者BPRS,NOSIE,ITAQ以及心理状态评分改善具有重要价值，实际应用效果突出，值得临床推广。

简介：【摘要】目的 分析腔镜辅助颈部小切口甲状腺手术治疗甲状腺良性肿瘤的应用效果。方法 选取本院88例甲状腺良性肿瘤患者开展本次研究，时间2020年04月-2021年04月，随机将其均分为对照组44例（行传统开放式手术治疗）和观察组44例（行腔镜辅助颈部小切口手术治疗），比较两组临床疗效。结果 与对照组术后引流量、术中出血量和住院时间相比，观察组均明显偏低（P＜0.05）；与对照组并发症发生率相比，观察组明显偏低（P＜0.05）。 结论 给予甲状腺良性肿瘤患者腔镜辅助颈部小切口手术治疗临床疗效显著，具有较高的安全性，存在推广价值。

简介：【摘要】目的 分析腔镜辅助颈部小切口甲状腺手术与传统开放式甲状腺手术治疗甲状腺良性肿瘤的效果及安全性。方法 本次总计纳入甲状腺良性肿瘤手术治疗患者100例，收集年限为2019年12月－2020年12月。以随机数字表法进行分组，各50例。对照组实施传统开放甲状腺手术治疗，观察组以腔镜辅助颈部小切口手术治疗，对比治疗效果及安全性差异。结果 相比对照组，观察组患者手术切口较短，手术耗时较短，术中出血量较少，术后住院治疗时间更短（P

简介：【摘要】目的：研究TAPP与开放式无张力疝修补术治疗成人腹股沟疝患者的效果。方法：在2019年1月-2020年6月时间段内，按照摸球法，抽选70例本院接收的腹股沟疝患者。根据治疗方法的不同，将患者分成

简介：摘要目的：探究半开放半封闭式病房精神患者的安全护理。方法：入选300例精神疾病患者，随机双盲导入，各150例，观察组给予安全护理、对照组给予常规护理，比较护理前后两组各项指标。结果:观察组精神疾病患者心理社会（19.21±1.03）分、动机/精力（14.21±1.03）分、症状/不良反应（9.21±1.03）分均低于对照组，存在统计学意义，（P＜0.05）。观察组精神疾病患者BPRS评分均低于对照组，P

简介：【摘要】目的：探讨引导式教育理念对脑瘫儿童康复护理效果的影响。方法：将我院收治的86例脑瘫儿童作为护理观察对象，使用随机数字表法进行分组，建立对照组与教育组，每组均为43例，对照组实施常规康复护理措施，教育组在对照组基础上联合使用引导式教育理念进行护理，比较护理前后两组患者综合能力状况和儿童家属对护理满意程度。结果：护理前两组儿童综合能力评分差异不明显（P＞0.05），护理后各项指标评分均显著提升，组间相比教育组评分更高（P＜0.05）；教育组儿童家属满意率（93.02%）高于对照组（74.42%），组间满意率差异显著（P＜0.05）。结论：实施常规康复护理措施后，在引导式教育理念指导下进行健康教育，利于提升对脑瘫儿童病情改善情况，提升儿童家属对护理认可程度。

简介：摘要目的评价脑瘫儿童康复护理中引导式教育理念护理的应用价值。方法我院于2017年9月~2018年9月随机抽取106例脑瘫患儿，根据患儿入院先后顺序分组分为观察组（n=53）、对照组（n=53）。观察组施行引导式教育理念护理，对照组施行常规护理，比较两组临床效果。结果两组干预前粗大运动功能评估量表GMFM评分比较（P＞0.05）。观察组的总有效率、干预后GMFM评分均高于对照组（P＜0.05）。结论脑瘫患儿康复护理中采用引导式教育理念护理，不但能提高患儿的临床效果，而且可以改善患儿的粗大运动功能。

简介：【摘要】目的：分析治疗小儿肺炎时，采取互动式健康教育的价值。方法：择本院2020年11月至2021年12月收治的80例肺炎患儿，随机数字表法分对照组（行基础护理）、观察组（行互动式健康教育），比较效果。结果：观察组临床症状恢复时间短于对照组，P＜0.05。结论：肺炎患儿采取互动式健康教育，具有高临床价值，能够提高护理效果，加快患儿痊愈速度。

简介：【摘要】目的：研究分析缩唇腹式呼吸、呼吸操联合反馈式健康教育对慢阻肺患者运动耐力、呼吸困难的影响；方法：研究对象为我院2019年1-12月收治的30例慢阻肺患者，采用掷骰子法随机将所有患者分为对照组和研究组，对照组采用常规护理，研究组在此基础上采用缩唇腹式呼吸、呼吸操联合反馈式健康教育，对比两组患者干预后运动耐力、呼吸困难改善情况；结果：研究组MMRC评分、运动耐力水平明显更高（p

简介：【摘要】：目的：分析反馈式健康教育对脑出血患者术后的效果。方法：将90例脑出血患者随机分为两组，对照组45例给予常规护理，实验组45例给予反馈式健康教育，分析两组患者的FMA量表评分和巴氏指数评分（Barthel指数）。结果：两组数据对比发现，实验组患者在FMA量表评分和巴氏指数评分（Barthel指数）方面的得分显著高于对照组，显示出实验组护理效果优良（P

简介：【摘要】 目的：研究对出院糖尿病患者行电话随访式健康教育的效果。方法：在特定时间（2018年5月-2020年7月）内，抽选出院的糖尿病患者共120例，按照随机抽样法分为对照组（n=60例）给予常规出院指导，观察组（n=60例）给予电话随访式健康教育。对比干预后两组患者治疗依从性和血糖水平。结果：相比于对照组的治疗依从性，观察组明显更高（p0.05，干预后，相比于对照组的血糖水平，观察组的明显更低（p

简介：【摘要】目的：探讨主题式护理健康教育对老年糖尿病患者疾病控制能力的影响。方法：选择我院 70例老年糖尿病患者，按随机数表法分组，对照组（ n=35）患者接受传统护理宣教指导，观察组（ n=35）患者接受主题式护理健康教育，对比两组患者的不良生活方式改变状况、疾病内容掌握情况和血糖控制效果。结果：观察组患者的血糖指标水平及知识掌握度明显优于对照组（ P＜ 0.05）。结论：对老年糖尿病患者实施主题式护理健康教育能够提高患者对病情的认识，改善其不良生活方式及指标水平，值得推广。

简介：摘要：目的：探讨家属互补式健康教育护理模式在小儿发热护理中的有效性。方法：选择2021年1月-2022年12月收治的发热患儿100例为对象，随机数字表法分组，分为对照组和观察组，每组50例。对照组用常规护理模式，观察组用家属互补式健康教育护理模式，观察疗效。结果：观察组护理有效性优于对照组，P＜0.05。结论：小儿发热护理中用家属互补式健康教育护理模式的效果显著。

简介：摘要：目的：探讨引导式想象放松结合授权教育对高龄老年性白内障手术患者视力恢复、负性情绪及生理应激反应的影响。方法：按照组间基本特征具有可比性的原则将医院2020年2月—2022年2月收治的125例高龄老年性白内障手术患者分为对照组和观察组，对照组62例给予授权教育干预,观察组63例在对照组基础上结合引导式想象放松训练。观察两组患者视力恢复情况、负性情绪、生理应激反应以及并发症发生情况。结果：干预后，观察组视力恢复情况优于对照组（P