简介：摘要：

简介：摘要：血管内皮是血管的屏障层，可以通过产生和释放多种物质来达到调节血管功能，影响血流的状态。同时，由于血管内皮细胞直接与血液接触，因此极易受到血液成分的影响，造成血管内皮损伤，引起一系列血管病变，最终造成靶器官损伤。本文通过介绍内皮细胞的损伤机制以及中医药对内皮细胞的保护作用，对心脑血管内皮细胞的保护作用研究现状作一综述。

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简介：摘要：高脂血症西医治疗中常用的治疗方案为药物疗法，所用药品有他汀类等，疗效良好，然而大部分可用于治疗此疾病的药品对肝肾功都有不同程度损害，部分患者于治疗过程中，往往无法适应药品产生的副作用。此次研究，是针对中医药治疗在高脂血症治疗中应用的进展，本文将从中医角度分析病因及辩证疾病类型，探讨中医治疗此疾病的方法，以提高临床高脂血症治疗的有效性。

简介：摘要：帕金森病病因病机复杂，无根治方法，目前在我国临床发病率日益增高，西医药物治疗不良反应较大，中医药发展对治疗PD疗效日益显著且副作用低，为PD的治疗开辟新的道路。

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简介：摘要：胃痛是临床的多发病、常见病，西医学常采用抑酸、消炎等方法缓解病痛，服药病减、停药复发，疗效不佳，且副作用明显；使用中医药在治疗胃痛方面历史悠久，作用明显，服用安全且副作用较低，受到了广大患者及中医医生的认可。本文通过总 结以往文献中关于对中医药辨证分型论治胃痛的临床研究，归纳胃痛的中医认识、病因病机及辨证论治要点，并通过本人的临床体会，以期望为临床治疗胃痛提供科学依据，同时对今后中医药治疗胃痛进行了思考和展望。

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简介：摘要：随着生活水平的日益改善，不当的喂养方式使小儿宿食内停，脾胃受损，发为积滞，故积滞的发病率日益提升，本文总结了小儿积滞的不同证型及治疗概况，中医在辨证论治的基础上对本病的治疗采用内外合治的方法，种类丰富，简便易行，疗效显著，几乎无痛，副作用甚少，患儿及其家长接受度高，现将近年来的临床研究综述如下：

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简介：  摘要：信息是构成生物体的三大要素之一，并且是沟通物质与能量的重要媒介，具有特殊重要的意义。人们通过获得，识别自然界和社会的不同信息来区别不同的事物，进而达到认识和改造世界的目的。医学是一门实践性很强的科学，在人类医学发展史上，信息也是最早被人们认识到的医学科学要素并且一直延续到今天（尽管目前被许多人看作是一种“地域性”的医学）。作为中国的传统医学，中医药学由于是根植于人体内在信息的传递，流动（流通），融合，转换，截击，介入等基础上的医学体系，故人们可以把中医药学的本质特点归结为“信息医学”。

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简介：摘要：目的 探究当前针对小儿厌食症的中医药治疗临床效果。方法：本次研究选择本院2021年8月-2022年8月期间门诊收治的80例换油厌食症的患儿作为研究对象。采取随机性原则将其划分对照组和实验组。其中对照组的患儿采用的是口服葡萄糖酸锌颗粒进行治疗。实验组患儿则采用的是中医药治疗方法。即依照患儿的病症对其类型进行划分。脾胃不和、脾胃阴虚还有脾胃气虚的临床证候患儿，分别采用的中医治疗法则是“运脾”、“滋脾”、“健脾”。再根据患儿的临床表现分别使用曲麦枳术丸、加味益胃汤还有启脾丸进行辨证治疗。结果：实验组的患儿经过中医药治疗后，总有效率高达97.5%，明显要比对照组的（77.5%）要高。结论：在治疗小儿厌食症中，采用中医药治疗能够帮助患儿尽早恢复，中医药针对小儿厌食症具有良好的治疗效果。

简介：摘 要：随着超声检查的分辨率不断提高，甲状腺结节已逐步发展为临床常见病。现代医学对甲状腺结节的治疗具有易产生毒副作用、留有手术瘢痕、甚至造成永久性甲减需终身服药等特点，容易给患者造成焦虑及恐惧感。传统中医药能够为甲状腺结节患者提供了更加舒适、安全的治疗方案。本文以查阅大量文献资料为基础，针对中医药治疗甲状腺结节的具体情况开展综述。

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简介：摘要:目的:了解中医药文化在我县中学生中传播的现状及中学生中医药文化素养水平，摸清中医药文化在我县中学生中的普及性与接受程度，针对其现状提出新思路、新方法、新方案，以期实现“信中医、爱中医、用中医”的文化氛围，把中华优秀传统文化传承下去，培养文化自信的中国人，培养具有家国情怀的接班人。方法:采用《中国公民中医药健康文化素养调查问卷》对我县五所公立普通高中的在读中学生，采取随机抽样调查。结果:中学生中医药健康文化知识普及相对较低，中国公民中医药健康文化素养调查问卷中的中医药基本理念、中医药健康生活方式、中医药公众适宜方法、中医药文化常识、中医药信息理解能力等五个维度的知晓率分别为49.91%、52.06%、25.68%、53.78%、32.81%。结论:我县中学生中医药健康文化知识普及知晓率不高，中医药文化常识了解较多，中医药信息理解能力和中医药公众适宜方法相对欠缺，需要有针对性地加强中医药公众适宜方法素养宣传教育和中医药信息理解能力的培养。

简介：摘要  在《妇产科护理学》教学中，选择中医药有独特优势的病种，通过制作中医药文化深度融入《妇产科护理学》的科普视频，融入中医药文化教育，可提高教学效果，并让学生积累中医药文化知识。