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55 个结果
  • 简介:中医药高等教育50年,随着我国社会主义事业的发展和市场经济体制的建立,医学模式的转变,全球化中医药热的兴起,高等教育的国际化进程,都对高等中医药教育提出了更多挑战和更高要求,在新的历史条件下,深化中医药高等院校教育教学改革势在必行。针对目前高等中医药教育中普通存在的问题,作者认为,要按照中医药发展和中医药人才的成长规律,重新思考构建高等中医药院校人才培养模式,合理设计教学内容和课程体系,坚持中医教育的主体性,在中医自身发展过程中不断创新。

  • 标签: 人才培养模式 教学改革 课程 创新
  • 简介:随着中医药国际化的不断深入,中医药教育的规范化问题也凸现出来。中医院校统编教材实际上在教学和临床中发挥着标准的作用。本文基于16本当前全国高等中医院校广泛使用的《推拿学》,《推拿手法学》统编教材,以推拿常用手法一指禅推法为切入点采用文献检索和统计学方法进行教材内容的调查研究,比较各统编教材之间的差异,找出推拿教育规范化存在的问题,分析其中原因,以期更好地制定相应对策。

  • 标签: 推拿教材 现状 规范化
  • 简介:阐述人文底蕴是医家成才的必要条件,分析目前中医人文教育的现状,挖掘基础教育阶段人文素质的内涵,探讨建设具有中医特色人文教育通识课程体系的途径。

  • 标签: 人文素质 中医学 通识教育
  • 简介:为了提升学生的实践能力和创新能力,推行个性化教育,我校实行了实验教学学分制的改革与实践,本文对其核心内容进行介绍,并对其中发现的问题进行探讨。

  • 标签: 实验教学 学分制 实验室开放
  • 简介:采用专业承诺量表、学习倦怠量表对福建省388名医学院校学生的专业承诺、学习倦怠现状进行调查。研究结果表明,医学生专业承诺整体水平不高,学习倦怠呈中等水平;医学专业学生专业承诺优于非医学专业学生,非医学专业学生成就感更低;成绩较好的医学生专业承诺与学习倦怠优于成绩中等和较差的学生;情感承诺和理想承诺是医学院校学生学习倦怠的重要预测变量。

  • 标签: 医学院校学生 专业承诺 学习倦怠
  • 简介:本文根据2010年国民体质监测公报揭示的大学生身体素质不断下滑的现状,并且结合《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》,深刻分析高等医学院校学生身体素质不断下降的主要矛盾,在于目前体育课程开设的课程内容及课程顺序上不能满足学生进行终身体育锻炼的需求。文章依据现实情况对高等医学院校体育课程的设置内容及开课顺序方面提出了合理化的方法及建议。并对高等医学院校体育课程考试进行深层的剖析,做出了更加适合高等医学类大学生培养终身锻炼行为的新考核方法。

  • 标签: 体育 课程改革 探讨
  • 简介:在我校2008级中药学基地班进行了《中药综合与设计实验》开放设计教学的初步探索,结果表明此种教学模式有助于激发学生的学习兴趣和能动,有助于提高学生的科研工作能力和综合素质,同时有助于教师自身素质的提高,为我校药学创新人才培养与实验教学改革积累了宝贵的经验,亦可为其他相关专业的实验教学改革提供思路。

  • 标签: 中药综合性与设计性实验 开放性实验 设计性实验 教学改革
  • 简介:从教育理念的发展及中医药院校教学改革的实践需要出发,论述通识教育对于中医药院校学生人文精神培育的重要意义;分析开展通识教育的机遇与挑战,并结合世界通识教育发展概况和中医药院校的特征,阐述通识教育和医学人文相结合提升学生素养的基本策略。

  • 标签: 中医药院校 通识教育 人本主义
  • 简介:中医药信息学是中医药学与信息科学发展的必然结果,是一个发展中的新兴、交叉学科。论文首先从三个方面概括了中医药信息学的内涵,并对国内外设置该学科的状况和发展情况进行了总结,接着从中医药的发展需要、社会对中医药信息人才的需求、设置该学科的基础条件等几个方面分析了中医院校自主设置该学科的必要和可行,最后通过培养目标与要求、课程体系的设计方案及依据、培养和学位的基本要求,探讨了中医药信息学人才培养方案。中医药信息学二级学科硕士点的设置,必将会促进中国中医药事业的发展。

  • 标签: 中医药信息学 自主设置 人才培养方案
  • 简介:在自愿投保、强制投保以及相互保险均存在明显局限的情况下,当前,政策保险应为推广医疗责任保险的有益选择。政策医疗责任保险的实施与推广,至少应满足4个基本条件:即被保险人风险发生概率比较高;风险发生后造成的危害比较大;投保人的赔付承担能力与保费承担能力有限;政府能提供足够的财力支持等。只有这样才可能得到社会公众的理解和政府的支持。就现阶段我国经济发展水平和医疗责任保险的发展现状而言。政策医疗责任保险的实施与推广完全切实可行。

  • 标签: 医疗风险 医疗责任保险 政策性保险
  • 简介:目的:研究原发性高血压病患者环氧化酶-2(COX-2)基因多态的分布及其与高血压病中医辨证分型的关系,为中医辨证论治提供新的客观依据。方法:选择178例高血压病患者,辨证分型为肝火亢盛型、阴虚阳亢型、痰湿壅盛型、阴阳两虚型,并设725例正常者为对照组。运用PCR-RFLP技术检测受试者外周血细胞中COX-2基因启动子区-1290A/G、-1195G/A、-765G/C位点基因多态,并进行基因分型;分析不同中医证型与COX-2基因表达的相关。结果:COX-765G/C基因在实验组与正常对照组的分布存在差异;COX-1195G/A基因多态与高血压肝火亢盛证、阴虚阳亢证的发生有相关,与虚证(阴虚阳亢+阴阳两虚)比较,实证(肝火亢盛+痰湿壅盛)GG、CG+CC基因型频率明显增高。结论:COX-1195G/A基因变异可能是高血压肝火亢盛证、阴虚阳亢证发生过程的重要遗传因素;-765G/C位点GG、CG+CC基因频率可能与高血压病虚实辨证相关。

  • 标签: 高血压 中医证型 COX-2基因多态性
  • 简介:社区护理,也可称为社区卫生护理或社区保健护理,是指将公共卫生学及护理学的知识与技能结合,借助有组织的社会力量,以社区为基础,人群为服务对象,为个人、家庭及社区提供服务。全科就是护理服务工作除了有一些常规的、共性的基本内容外,还应有各专科疾病的一些特殊的技术要求和一定的特色服务。

  • 标签: 社区护理 全科护理 重要性 居民健康
  • 简介:目的:观察艾灸联合盐酸倍他司汀治疗颈眩晕的临床疗效。方法:将120例颈眩晕患者随机分为两组,观察组60例,予艾灸结合静脉滴注盐酸倍他司汀治疗;对照组60例,予单纯静脉滴注盐酸倍他司汀治疗。观察治疗前后患者临床症状及功能评分变化,比较两组临床疗效。结果:与本组治疗前比较,两组患者治疗后眩晕症状及功能评分均有明显改善(P〈0.01)。治疗后组间比较,观察组眩晕症状及功能评分改善明显优于对照组(P〈0.01)。两组愈显率及总有效率亦有统计学差异(均P〈0.05),提示观察组疗效优于对照组。结论:灸法联合盐酸倍他司汀治疗颈眩晕疗效优于单纯盐酸倍他司汀治疗。

  • 标签: 灸法 间接灸 颈痛 椎关节强硬 眩晕
  • 简介:目的:探索制作稳定且成功率高的大鼠脑卒中痉挛瘫痪模型。方法:分别运用文献报道的电损毁内囊法及线栓法制备大鼠脑卒中痉挛模型。结果:电损毁内囊法造模失败,且在改变内囊定位、减小电流量及刺激时间后动物死亡率仍然为100%;线栓法造模存活动物神经系统损伤症状评分、肌张力评分均符合要求,成活率为80%。结论:线栓法制作大鼠脑卒中痉挛瘫痪模型较稳定,且成功率高,有一定的可行

  • 标签: 脑卒中痉挛性瘫痪 线栓法 电损毁内囊法 动物模型
  • 简介:[目的]探讨婴儿纸尿裤用于小儿中枢高热物理降温的效果。[方法]将96例中枢高热患儿按住院先后顺序分为观察组与对照组各48例。对照组采用传统冰帽头部降温,观察组使用婴儿纸尿裤制作的冰帽头部降温。[结果]两组冰敷后不同时间患者体温下降的有效率有显著差异(P〈0.05),观察组下降较显著。[结论]纸尿裤冰帽用于中枢高热患者降温效果好,并具有低温持续时间长的优点。

  • 标签: 婴儿纸尿裤 中枢性高热 物理降温 冰帽
  • 简介:由于生命死亡的不可避免,医学的作用不是超越肉体,而是尽可能在有限的时间内健康地生活,包括人的自由选择和尊严。道家向往的恬淡养生、无为之治、性命双修,这种闲适最接近老予“道”的境界。道家“无为之治”体现了生命运动的根源在于自身,深刻蕴含着现代自组织理论,符合中医学生命健康的标准:阴阳自和,阴平阳秘,精神乃治。

  • 标签: 老子 自组织性 阴阳自和
  • 简介:急性卡他结膜炎是临床眼科的常见病,传染强、发展快是其发病的特点。重型急性卡他结膜炎临床表现为角膜浸润、结膜假膜形成、眼睑红肿,病程长,甚至有淋巴结肿大、发热等全身症状。临床上除正确有效、及时的治疗外,护理措施的介入也起着举足轻重的作用,现将12例重型急性卡他结膜炎患者的护理体会介绍如下。

  • 标签: 急性卡他性结膜炎 重型 护理
  • 简介:老年痴呆又称阿尔茨海默病(AD),是一种严重危害老年人身心健康的神经系统退行性疾病,其临床主要表现为语言、记忆、精神等障碍,主要病理特征是大脑皮质萎缩、神经细胞减少、细胞外存在β-淀粉样蛋白(Aβ)形成的老年斑(SP)、神经纤维丝缠结(NFYr)以及皮质动脉和小动脉的血管淀粉样变性等。老年痴呆动物模型种类繁多,其主要的研究思路

  • 标签: 老年性痴呆 动物模型 综述
  • 简介:退行腰椎滑脱症(以下简称DS)以腰痛、下肢神经根痛、间歇跛行等为主要表现,是临床常见疾病之一,并且与腰椎椎间盘病、腰椎管狭窄症、腰椎失稳症等密切相关。临床中手法治疗退行腰椎滑脱症的方式多种多样且疗效较好,现就手法治疗退行腰椎滑脱症的相关文献综述如下,从而了解其发展概况。

  • 标签: 手法 退行性腰椎滑脱症 综述
  • 简介:拟通过优化实验内容,增加设计实验教学具体内容,对药物分析实验教学进行改革。实践表明,设计实验这种学习方法,调动了学生学习的主动和探索性,激发了学生独立思考操作的兴趣,促进理论教学和设计实验的有机结合。

  • 标签: 药物分析 设计性实验