简介：

简介：【摘要】目的：本文主要旨在针对消化内科住院患者采取优质护理干预的临床疗效及影响。方法：挑选2021年7月—2022年7月在本院消化内科接受住院治疗的患者3861例作为本次实验的研究主体，采用奇偶数随机分配的方式分为参照组（n=1930）和研究组（n=1931）两个组别。两组分别采用不同的护理方式实施干预，对比两组患者护理前后的护理效果、焦虑抑郁程度及患者的护理满意度。结果：研究组患者焦虑抑郁程度评分及患病率均低于参照组，并且患者的临床护理满意度高于参照组。结论：通过对消化内科住院患者采取优质护理后、临床护理效果较为理想，使患者缓解了焦虑抑郁障碍等心理情况，有利于患者的预后康复。并且临床护理满意度较高，值得推广。

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简介：【摘要】目的：研究中国蒙医整骨术的骨折分型两种判据及其因果关系。方法：基于中国蒙医整骨术对骨折类型的10种分类及其大量临床应用实践，用现代生物力学原理及方法分析验证骨折类型线性与力性分类的科学合理性及其因果关系。结果：中国蒙医整骨术的骨折分型线性判据与力性判据，二者互为因果、完美统一。结论：中国蒙医整骨术骨折分型两种判据是骨折及其类型诊断的根本依据。

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简介：摘 要：随着人口老龄化和健康养老的时代要求，智能、大数据及虚拟现实等前沿数字化信息技术的迅猛发展，传统养老纸质教材已经不能满足全新的教学手段。由于国内养老专业起步晚，现有健康养老教材的存在与职业岗位关联不足、教学内容和形式更新滞后等问题，通过添加对标国家职业标准、结合人才培养特色、建设数字化资源等，以期为编写出符合高职院校所需的高职健康养老专业校企合作教材及数字化资源提供参考。

简介：摘 要：随着人口老龄化和健康养老的时代要求，智能、大数据及虚拟现实等前沿数字化信息技术的迅猛发展，传统养老纸质教材已经不能满足全新的教学手段。由于国内养老专业起步晚，现有健康养老教材的存在与职业岗位关联不足、教学内容和形式更新滞后等问题，通过添加对标国家职业标准、结合人才培养特色、建设数字化资源等，以期为编写出符合高职院校所需的高职健康养老专业校企合作教材及数字化资源提供参考。

简介：摘要:教学思政教育是一门隐性的教学手段,在学校专业课教育中实施教学思政教育,是当前中国高等教育立德树人的教学新理念、新方法。将高职护理专业课程教学的思想政治教育内涵融入指导大学生形成正确健康的世界观和价值观的重要教学内容,并创新了专业课的教学内容与方法,进而实现了知识传递、评价导向与技能提高的有机整合效果。以人体解剖学课程为例,按照"教学做一体化"的理念,把思政教学内涵润物细无声地渗透到了理论课和实践课的教学过程,获得了较好的效果。

简介：摘要:教学思政教育是一门隐性的教学手段,在学校专业课教育中实施教学思政教育,是当前中国高等教育立德树人的教学新理念、新方法。将高职护理专业课程教学的思想政治教育内涵融入指导大学生形成正确健康的世界观和价值观的重要教学内容,并创新了专业课的教学内容与方法,进而实现了知识传递、评价导向与技能提高的有机整合效果。以人体解剖学课程为例,按照"教学做一体化"的理念,把思政教学内涵润物细无声地渗透到了理论课和实践课的教学过程,获得了较好的效果。