简介：

简介：在我校招生规模扩大,而实验场地和实验仪器有限情况下,为了使学生能够较好的掌握仪器的操作方法,并且能够了解实验的整个过程,制作了适合中药专业图文并茂的仪器分析实验教学视频,该实验教学视频的使用,可以帮助学生更好的掌握仪器的操作和使用的方法,达到巩固理论知识,提高实际动手能力的目的。

简介：[摘要]目的:通过研究探讨床边康复仪器对偏瘫患者功能锻炼的应用效果，为该疾病的临床恢复提供可靠依据。方法:选取我院康复科从2019年6月至2020年12月期间收治的偏瘫患者80例，采用随机数表法随机分成观察组和对照组各40例，对照组采用常规的功能锻炼方式进行康复训练，观察组在对照组的基础上运用床边康复仪器进行康复训练，观察两组患者经过相应的康复训练后的Barthel指数评分、运动功能评分、Fugl-Meyer评分以及血细胞比容及全血比黏度水平。结果:两组患者经过相应的临床康复之后在Barthel指数评分、运动功能评分、Fugl-Meyer评分以及血细胞比容、全血比黏度水平方面存在一定差异，差异具有统计学意义（P＜0.05）.结论:床边康复仪器对偏瘫患者功能锻炼的应用效果明显，可以显著的降低血细胞比容以及全血比黏度水平，值得临床推广使用。

简介：实验室是学校从事教学科研、生产试验、技术开发的重要基地,实验室建设巳经成为高等学校在21世纪应该重点狠抓的工作了。高等学校实验室建设需抓工作有五个方面:设置、教学、环境、队伍、制度。这五个方面如果能达到一个高水平,学校的实验室建设水平就上到了一个新台阶。更多还原

简介：科研仪器设备是开展科研工作必要的物质条件。科研仪器管理的好与坏,对科研工作有着直接的影响。充分认识到此项工作的重要性,才能更好地对科学研究工作发挥更大的作用。

简介：以高校大型仪器设备为研究对象，分析其在开放共享管理中存在的共享意识淡薄、共享机制缺乏、共享力度不够等问题，提出发挥开放共享机制作用的对策。认为应建立完善的管理制度，搭建公共信息服务平台，整合优化人力资源，以提高其使用效率，更好地发挥大型仪器设备在教学科研和社会服务中的作用。

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简介：摘要：医学实验室技术、仪器的快速发展，对临床医学的支持越来越显著，检验医学的地位也日渐提升。检验仪器的发展方向是推出更多能反映疾病本质的检测项目、实验室的全自动化、样本的微量化、基因芯片技术、多项目的同时检测，以及发展中的云技术。

简介：近几年,财政部门为了缓解中医事业单位在修缮和设备购置方面的突出矛盾,每年在预算中安排了一定数量的专项修缮和设备购置经费,用以集中解决多年积累的房屋危旧,管道电路老化,设备短缺落后的问题。为加强财政专项资金的管理,提高资金使用效益,财政部和国家科委先后印发了《关于社会文教行政专项资金实行追踪反馈责任制的暂行规定》和《关于加强仪器设备更新和危房修缮专项资金管理的暂行规定》等文件。对社会文教行政专项资金和专项补助的申报、审批、使用管理原则、范围、监督、奖惩等都作了明确规定。为事业单位管好用好专项资金加快事业发展提供了制度依据。为认

简介：大型精密仪器是高等学校教学科研技术装备的重要组成部分,是高等学校进行教学、科研必不可少的物质条件,具有单台件价值较高、现代化水平较高等特点。高等学校的大型精密仪器设备,同时承担着教学、科研、社会服务的三大任务,除完成对高校学生、教师、科研人员的实验教学、培训任务而外,还承担着一些国家、省(部、委)下达的科研项目,另外还进行一些社会服务,高校现有的大型精密仪器设备,是国家对高等教育事业非常难得、非常宝贵的投入。我们必须采取各种措施、手段,努力提高大型精密仪器设备的使用效率。

简介：【摘要】目的：研究 用 超长电磁波理疗器 对骨关节炎 消炎镇痛 的 疗效，并进行评价。 方法：研究选取了在 2018 年 1 月～ 2019 年 8 月期间来我院治疗关节炎的患者 48 例，将其进行随机分组，接受常规治疗的是参照组患者，接受 研究用 超长电磁波理疗器 治疗 的患者 是实验组，比对两组患者的疼痛视觉模拟评分和关节活动评分。 结果：治疗前，实验组和参照组患者的 VAS 评分和关节活动评分均无显著差异， P ＞ 0.05 ；治疗后，实验组患者的 VAS 评分明显低于参照组，实验组患者的关节功能评分显著优于参照组， P ＜ 0.05 。 结论：研究用 超长电磁波理疗器 治疗 治疗关节炎疗效较好，能够有效改善患者的关节功能，缓解患者的疼痛，具有较高的应用和推广价值。

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简介：作者从说教材,说学情,说教法、学法,说教学程序,教学反思等方面,对中药学专业仪器分析课“色谱法概论”一章的说课进行了探索。在透彻理解教材内容、充分考虑学生学情的基础上,精心设计教学内容及教学程序,在提高教学质量、培养学生学习能力方面取得了良好效果。

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简介：目的：了解学生对LBL＋TBL教学法的认同度及满意度，为进一步在卫生检验仪器分析课程教学中使用和推广本教学法提供参考。方法：在成都中医药大学2012级卫生检验本科班实施3学时的卫生检验仪器分析LBL＋TBL教学，教学结束后对班上30名学生进行问卷调查。结果：90％以上的人群完全认同LBL＋TBL教学效果；90％以上的人群完全认同LBL＋TBL教学能够提高学生的自主学习及积极性；93％以上的学生完全认同LBL＋TBL能够提高学生的团队合作能力；LBL＋TBL教学存在的问题中以耗时多学生时间或精力不够学生负担加重为主。结论：LBL＋TBL教学法能使学生自主学习积极性、团队合作意识及能力提高，值得在以LBL教学法为主的卫生检验仪器分析教学中联合开展TBL教学。

简介：本文对中药专业《仪器分析》课程教材的选择、教学内容的优化进行了介绍;对教学中使用的教学方法进行了改革,以启发式、案例式等教学为主,充分利用多媒体课件进行教学,提高了教学水平和质量。

简介：摘要：在社会经济水平不断提升的背景下，医疗行业获得了极大的发展，许多医院新型设备的应用数量在逐渐增长，推动着医院不断发展和进步。尽管这些设备提高了医院的医疗水平，但由于设备运行中受到环境、人为等因素影响，医疗设备易出现各种问题，为保障医疗工作高效顺利进行，提高医疗设备维修时效性是医院发展中重点关注的内容。本文就围绕这一主题进行分析论述，以供参考。