简介：摘要：目的：探讨手术直播教学在普外科临床教学中的应用及效果，为普外科临床教学提供改革和创新提供依据。方法：对2018级27名临床医学生实践课采用手术直播教学，对2019级32名临床医学生使用传统的教学方式作为对照，收集两组临床医学生的外科操作成绩，理论成绩，对课程满意度调查打分，并将两组临床医学生的成绩及满意度进行统计分析。结果：2018级学生外科操作成绩优于2019级学生，2018级学生对课程满意度评分高于2019级有统计学差异，理论课成绩无明显差异。

简介：【 摘要】 目的：探讨网络直播互动指导在高职护生实训室开放管理中的应用效果 。方法：在 2017 级专科护生 300 人中试行实训室开放 QQ 直播互动管理，把未使用此种实训中心开放管理模式的 2016 级专科护生 347 为对照组，比较应用效果。 结果：实施后在教师满意率和观察组学生实训成绩均高于 对照组（ P ＜ 0.05 ）。结论：网络直播互动指导对于提高现代护理实训室开放效果非常显著。

简介：摘要：OBS（Open Broadcaster Software）Studio是一款功能丰富、开源的视频录制和直播推流软件，能同时支持微信视频号、微博、B站、快手号等多个主流平台的推流直播。在公立医院构建多路直播场景应用中，可以实现高效低成本的多平台同步直播。本文以重庆大学附属肿瘤医院基于OBS的多渠道分发直播的构建与应用为例，深入研究并探索基于OBS Studio的多渠道分发直播在公立医院科普工作中的应用模式和问题挑战，旨在为公立医院的科普直播工作提供新思路和方法，并进一步促进公众健康素养的提高。