简介：

简介：【摘要】 目的  探讨医学本科生教育中《急诊与灾难医学》课程思政以及使用案例式立体教学（CTTM）模式过程中的理论依据、讲授方法和考核评价。方法  选择安徽医科大学第二临床医学院2019级临床医学和2018级麻醉学的学生共计194人，第一次测验前课程采用传统理论授课，第二次测验前课程采用融入课程思政的CTTM模式授课，测验均先采取开放式主观案例分析题的形式。使用 SPSS22.0对数据进行统计学分析，组内比较使用独立样本的t检验。结果  两个年级学生两次小测验成绩分别进行比较，结果显示学生的第二次测验结果优于第一次测验结果（P＜0.05），分别对两次小测验中两个年级的学生进行分组比较，得出第二次小测验的2019级成绩优于2018级。结论 《急诊与灾难医学》课程的专业特点与课程思政有充足的结合点，能很好地将思政元素嵌入课程之中。CTTM模式在医学本科生教学中可以充分发挥并调动学生能动性和积极性，同时提升学生综合素养，真正实现长期育人的目的。

简介：【摘要】军人，一种特殊的群体，担任国家特殊任务，面对比普通人更未知的应激源，更多突发状况，如灾难、创伤、作战等，因此所承受的压力也更复杂，面临的应激障碍等不良应激反应屡见不鲜。创伤后应激障碍，是创伤及应激相关障碍中症状较严重、预后不良、可能存在脑损害的一类应激障碍，指个体在面临异常强烈的精神应激，所出现的应激相关障碍[1]。现代的军人趋于年轻化，也存在非自愿服兵役，因此在从军期间，虽然有些军人心里状况筛查表现良好，各种检查符合标准，但经历创伤、灾难后同样容易受到伤害，同时更容易发生精神类疾病，如抑郁症、焦虑症等。一旦发生应激障碍，应及时给予治疗，除给予相应的药物治疗外，还应给予心理健康指导及心理干预，及时消除患者心中的顾虑、焦虑，减轻痛苦，减少心理负担。因此对创伤后应激障碍状况下军人心理健康进行分析并采取相应干预措施，对提高创伤后应激障碍状况下军人心理适应能力，提高军人作战力有重要意义。

简介：近年来,我国医患关系日趋紧张,医患矛盾有激化趋势,少数患者家属通过在医院内挂横幅、设置灵堂甚至行凶等非正常手段向医院施压,威胁到了医护人员的人身安全,扰乱了医院的正常秩序,影响了社会的安定团结。自媒体时代已深入影响我们每一个人,随着全球化和信息化时代的来临,媒体对医事活动发挥愈来愈大的影响力,一方面满足了公众的医疗知情权,另一方面也不可避免地造成对患者隐私权、医院名誉权等权益的损害,甚至引发医方与媒体关系紧张,加剧了医患之间的危机。自媒体时代下,如何快速、有效、准确地向社会公众传播医疗卫生信息,使得社会公众方便快捷地获取所需的医疗卫生信息,如何减少医疗卫生信息传播过程中的失真,延时、丢失,如何降低影响医院形象的负面因素,建立医院新闻发言人制度是一种有效方法。

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简介：随着人民生活水平的日益提高、社会民主建设的推进，作为民生基础之一的卫生系统面临的关注度正在提高。为使医院与病患、医院与政府、医院与公众之间的信息交流更加顺畅，卫生系统各医疗机构纷纷建立新闻发言人制度，并进一步推进医院公共关系意识的培训。新闻发言人制度在医疗机构的实践工作中取得了显著的成效，但也面临不少问题，本文结合上海瑞金医院的情况，试论该制度目前的运作情况，并对其完善做出几点思考。

简介：摘要：新媒体的迅速发展给电视新闻带来了挑战，同时也为电视新闻编辑的多元化提供了机遇。在这种背景下，本文从提升编辑多元化意识、加强多元化培训、优化编选流程、改善内容表达方式等角度，提出了电视新闻编辑多元化发展的路径。通过采取这些措施，电视新闻编辑可以更好地适应新媒体环境，提供更加多元化的内容，满足不同受众的需求，提升电视新闻的影响力和竞争力。

简介：摘要：中共中央宣传部、国家卫生健康委员会和中央广播电视总台于2019年8月19日共同举办《闪亮的名字——2019最美医生发布仪式》活动。北京儿童医院急诊科主任王荃荣获央视2019十大“最美医生”称号。本文将北京儿童医院急诊科主任王荃医生作为研究对象，讨论对医院典型人物通过新媒体平台进行宣传的实践与思考。