简介：【摘要】目的 研究和探讨高端模拟人在住培医师模拟教学的应用效果。方法 选取2019级住培医师内科、儿科、急诊科专业及本院护士共计31例参与到本次教学高端模拟人实验中，按照教学方法不同分为对照（15例）、观察（16例）两组，对照组实施传统教学模式，观察组实施高端模拟人教学模式。根据教学满意度调查量表匿名评定两组住培医师教学满意度，对比两组非常满意、满意、不满意等教学满意度。根据医患关系调查量表（PDRQ-15），对比两组培训前后患者满意度、医生平易近人、患者对疾病的态度等医患关系评分。参考《住院医师规范化培训内容与标准》中的六大核心岗位胜任力进行统一考试试卷评定学习成绩，对比两组理论成绩、操作成绩、临床技能等各项学习成绩水平。结果 观察组非常满意等教学满意度水平优于对照组，组间有差异（P＜0.05）。培训前两组医生平易近人等医患关系评分无差异（P＞0.05），培训后观察组医生平易近人等医患关系水平优于对照组，组间有差异（P＜0.05）。观察组统一试卷的各项成绩水平均高于对照组，组间有差异（P＜0.05）。结论 为进一步提高培训效果，本次研究对住培医师实施高端模拟人教学模式，可有效提高住培医师医患关系沟通能力和学习成绩，同时有助于提高教学满意度，值得推广。

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简介：摘要目的通过不断强化和总结血液标本采集的方法，做好血液标本分析前质量控制。方法通过细化每个血液标本采集环节，然后进行总结分析结果通过对采血的医护人员进行系统培训后，对2014年3月到2015年3月一年内的所有返馈检验标本结果分析，血液标本分析前质量控制可以达到100%。结论通过细化血液标本采集环节，并进行系统培训后，血液标本分析前质量控制收到良好的临床满意率，并且保证了检测结果的准确性。

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简介：摘要：临床血液标本检验是现代医学领域中至关重要的一环，通过对血液中各项指标的检测，可以为医生提供关键的诊断和治疗建议。精准开展临床血液标本检验不仅需要高度的专业知识和技术，更需要对每个细节的严谨态度和操作规范。只有在确保每个步骤都精准无误的情况下，才能保证检验结果的准确性和可靠性，最终造福于患者的健康。

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简介：摘要：目的 分析血液检验标本误差出现的原因，然后据此探讨相应的管理方案。方法 选取2017年12月-2018年13月间的500份血液标本进行回顾性分析，其中共发现误差标本50份。通过分析此50份标本产生误差的原因，然后提出相应的防控措施，提升检验结果的准确性。结果 在50例血液检验标本出现误差原因分析中发现，患者自身的因素、血液采集因素、血液标本送检因素以及血液标本检验因素都是造成血液检验标本误差的重要影响原因。结论 血液检验标准出现误差的影响因素非常多，因此需要强化对血液的管控，提高血液质量，强化防范措施，提升工作人员的工作能力，这样才能够更为有效地提升血液检验的质量。

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简介：摘要：本文主要介绍了标本溶血对临床检验结果的影响及其预防和处理措施。在标本采集前需要做好准备工作和注意事项，采集后需要正确处理和储存。避免标本溶血的方法包括选择合适的采集方法和正确处理和分析标本。

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简介：摘要：本文主要介绍了标本溶血对临床检验结果的影响及其预防和处理措施。在标本采集前需要做好准备工作和注意事项，采集后需要正确处理和储存。避免标本溶血的方法包括选择合适的采集方法和正确处理和分析标本。

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简介：摘要目的本文主要对临床生化检验标本对血液检查结果的影响进行分析。方法实际收取我院在2016年年间的130余例临床血液的生化检验标本，并对标本的采集方法以及抗凝性的药剂的加入量等进行分析，以及血液的保存结果因素对血液的产生影响。结果经过对比研究发现，血液样本的采集方式以及抗凝剂的加入量对如何保存血液样本等会对血液样本的检查准确性造成影响。结论根据实验结果表明，在血液的采集过程中，相关人员需要质疑以上几种因素对血液样本的影响，在临床医学上，注意相关因素的影响，也为临床医学上病人病情的确诊提供准确可靠的参考依据。

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简介：摘要目的探讨动脉血气分析标本采集的部位选择，提高临床医护工作效率。方法对347例血气分析标本采集的部位分别为股动脉、桡动脉、足背动脉，分别从采血的成功率、血肿发生率、误入静脉发生率进行比较和分析。结果三个部位各有优势。结论在进行动脉血气分析标本采集时，我们应根据病人的全身情况及当时局部的具体情况进行分析，选择适合病人标本采集的部位，提高动脉血气标本采集的成功率，提高医护的工作效率，减轻患者的痛苦。