简介:摘要随着时代的不断变迁,社会需要的人才种类越来越多,高职教育作为我国教育体系的重要组成,肩负着人才培养的重担,高职院校主要任务是培养专职人才,眼视光专业是现阶段高职院校的重点专业之一,但是该专业国内起步较晚,虽然已设立专业但是还没有得到快速的发展,在成熟的人才培养体系方面还比较欠缺。因此,现阶段的高职院校眼视光专业在人才培养体系方面还是不能满足社会对眼视光人才的需要,想要促进高职院校眼视光专业的快速发展就需要分析社会对眼视光人才的需求,思考眼视光专业在人才培养方面存在的问题,并且结合实际情况促进教学方式的转变,促进成熟的实验实训教学质量评价体系的构建是关键。本研究重点针对高职眼视光专业实验实训教学质量评价体系的构建展开了一系列的探究。
简介:摘要目的探讨眼部护理循证标准下的临床护理效果及其与患者预后的影响。方法选取我院2014年11月~2017年2月期间收治的102例重症监护患者,根据眼部护理循证标准的应用前后,分为观察组(应用后)53例和对照组(应用前)49例,观察两组患者的治疗恢复效果及其眼部健康状况。结果与对照组相比,观察组患者的治疗有效率(94.34>77.55%)相对更高(χ2=18.432,P<0.05),而眼部并发症发生率(3.77%<16.33)相对更低(χ2=21.964,P<0.05),对比差异具有统计学意义。结论在重症监护患者的临床护理当中,有效执行眼部护理循证标准,能够进一步提高护理质量,更好的保护患者的眼部健康,有助于患者的治疗康复。