简介:摘要:目的:探讨叙事护理干预在急诊科护理管理中的应用方法及具体效果。方法:选取2019年度和2020年度我院急诊科护理人员各30名,作为对照组和观察组的研究对象,分别采用常规管理方法和叙事护理干预,比较这两种方法对急诊科护理人员的应用效果。结果:经过数据分析可以发现,观察组护理人员在干预后的躯体化评分、强迫评分、人际敏感评分、抑郁评分、焦虑评分、敌对评分、恐怖评分、偏执评分、精神病性评分和生活质量评分,与对照组护理人员干预后的相关数据,均存在着明显的差异,具有统计学意义(P<0.05)。结论:采用叙事护理干预,可以显著改善急诊科护理人员的心理状况和情绪状态,使护理人员的生活质量明显提高,值得在今后的护理管理工作中进一步推广。
简介:摘要:目的:对护理本科实习生对叙事护理的认知现状和影响因素进行分析。方法:采取问卷调查的方式对我院实习的100名实习护生展开调研,主要调研内容是分析其对叙事护理的认知现状,以及分析影响其认知现状的主要因素。结果:经过调查后发现,从未听过、听过不理解以及比较熟悉分别占比28.00%、47.00%、17.00%、8.00%。使用Logistic线性回归分析结果后发现,性别是对其造成影响的独立因素。结论:就当前临床中实习护生对叙事护理的认知现状情况进行分析可以发现,多数实习生并不了解叙事护理相关内容,在临床中需重视对实习护生叙事能力的培养,不断提升其护理水平,提升实习护生的专业能力和反思能力,从而不断促进临床护理水平的提升。
简介:[ 摘要 ] 目的 观察分析 艾滋病患者应用叙事护理的临床价值。 方法: 选取2017年 1月 -2018年 6月在医院进行治疗的艾滋病患者 109例,分为观察组 55例和对照组 54例。 2组患者在院期间均给予常规艾滋病护理干预,观察组患者额外给予叙事护理干预。比较两组患者的心理情绪变化情况及临床护理满意度。结果: 两组干预后 SCL-90 评分 均较治疗前有明显的降低( P<0.05 );与对照组治疗比较,观察组干预后 SCL-90 评分 降低更加明显( P<0.05 )。 观察组护理满意度为 9 7.50 % ,明显高于对照组的 80.00 % ,差异有统计学意义 (P <0.05) 。结论:将叙事 护理 应用于 艾滋病患者中,能显著缓解其不良心理状态, 提高了临床护理满意度,值得临床推广 。
简介:摘要:目的 探讨叙事护理干预对改善护士心理健康状态的效果。方法 将60名护士随机分为两组各30例。对照组采用传统的心理辅导方式;干预组由受过专业培训的叙事护理员,综合运用外化、解构、改写、外部见证人和治疗文件 5个核心技术进行叙事护理干预。比较干预前后两组护士症状自评量表(SCL-90)得分。结果 干预后,干预组SCL-90总分以及各症状因子得分显著低于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论 叙事护理干预可有效改善护士心理健康状态,提高其心理健康水平。
简介:【摘要】目的:分析在双相情感障碍抑郁发作患者护理中应用叙事疗法的价值。方法:抽选2023年1月-2023年8月期间在本院就诊的双相情感障碍抑郁发作患者60例,按照护理方式的不同分为对照组30例常规护理,观察组30例增加叙事疗法护理,对比两组患者护理后的HAMA焦虑评分和HAMD抑郁评分;结果:观察组的患者护理后,HAMA焦虑评分和HAMD抑郁评分均低于对照组,差异显著,P﹤0.05。结论:在双相情感障碍抑郁发作患者护理中应用叙事疗法的价值很高,可稳定患者的心态,降低焦虑和抑郁程度,利于控制疾病发展,降低负面影响。