简介：摘要：目的：分析在精神心理护理实训教学中自制微视频对于教学工作的作用。方法：在2019年1月~2021年1月期间入院进行学习的护生中选取100例作为研究对象并将其随机分为两组，其中，对照组采用常规模式进行教学，研究组采用自制微视频的形式进行教学，对于教学效果进行对比分析。结果：经护理，两组护生护理知识掌握水平与操作能力均有所提升，且研究组优于对照组；研究组学习满意度高于对照组，针对数据差异，以P

简介：摘要：目的：探析手机视频探视对ICU危重患者心理健的影响。方法：以2019年5月-2020年2月我院

简介：〔摘 要〕 目的：探讨吞咽功能训练卡及训练视频在气管切开患者吞咽功能训练中的应用效果。方法：选取我院 2019年 12 月至 2020 年 12 月收治的 40例气管切开伴吞咽功能障碍的患者，将其随机分为观察组和对照组各20例，对照组予每日两次进行吞咽功能训练，观察组在吞咽功能训练过程中使用训练卡片及视频，对比两组患者吞咽功能训练的知晓率及吞咽功能恢复情况。结果：观察组吞咽功能训练知晓率为67 %，对照组为35 %，差异具有统计学意义（P ＜ 0.05）。结论：气管切开患者行吞咽功能训练时，配合训练卡片及视频应用，可提高患者的吞咽功能训练的知晓率及依从性，有利于促进患者吞咽功能的改善。

简介：【摘要】目的：探讨回授法联合视频教育在老年糖尿病患者胰岛素注射中的应用效果。方法：随机选取2020年09月至2021年09月之间本院行胰岛素注射治疗的老年糖尿病患者50例进行分析，以随机抽签分组法将其分为两组。参比组应用常规健康教育，实验组患者应用回授法联合视频教育。分析两组患者教育后的胰岛素知识了解情况、内心情绪状况、教育满意度。结果：在对老年糖尿病患者进行教育后，实验组患者的胰岛素知识了解情况、内心情绪状况均好于参比组（P＜0.05）；实验组患者的教育满意度高于参比组（P＜0.05）。结论：在对老年糖尿病患者进行教育时，使用回授法联合视频教育能够丰富患者胰岛素知识，维持良好内心情绪，提高教育满意度，建议应用。

简介：【摘要】目的：探讨分析规范化社区高血压健康指导对老年高血压的控制的具体作用。方法：本次研究从2019年12月开始，至2021年1月为止，通过电脑随机抽选的方式选择该时间段内在本社区进行治疗的老年高血压患者84例作为入组成员，将其分为了两个组别，分别为使用常规健康指导的对照组共42例，以及使用规范化社区高血压健康指导的观察组共42例，对比两组患者的血压变化情况和满意程度。结果：干预前两组患者的血压指标情况没有差异（P＞0.05），干预后观察组患者的血压指标均低于对照组（P＜0.05），观察组的满意度明显高于对照组（P＜0.05）。结论：对于本社区范围内患有高血压症状的老年患者，通过规范化社区高血压健康指导的方式对其进行干预，患者的血压控制情况更加接近理想的状态，应该将这种方法应用到实际的临床使用中并进行大力推广。