学科分类
/ 21
420 个结果
  • 简介:摘要为了达到2012年消除麻疹的目标,各地均采用多种措施,通过提高免疫接种率、保持人群高免疫屏障、查漏补种等方法来控制和消除麻疹。本文采用查阅文献资料的方法,对近年来发表的与消除麻疹有关的研究文献进行综述,包括流行病学特点及预防控制措施等内容,为进一步完成消除麻疹的目标提供基础理论依据。

  • 标签: 麻疹 消除 控制
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要目的血透患者贫血原因及治疗。方法回顾分析我院肾病科2004年1月—2012年4月收治疗的60多例ARF患者的临床资料。结果观察组主要血透患者的治疗。结论进行性持续血透患者治疗纠正贫血免疫调节,营养支持,提高透析患者生存率及生存质量。

  • 标签: 血液透析 贫血 治疗
  • 简介:1现状摘要

  • 标签:
  • 简介:摘要白血病是一类造血干细胞的克隆性恶性疾病,临床以贫血、出血、发热、白血病细胞浸润为主要表现,目前常用的分类方法有三种,应注意一般护理、心理护理、用药护理和预防感染的护理几个方面的有机结合。

  • 标签: 白血病 机制 分类 症状 护理
  • 简介:摘要继高血压、糖尿病、脂代谢紊乱等传统的心血管疾病(CardiovascularDisease,CVD)主要危险因素之后,同型半胱氨酸(Homocysteine,Hcy)是一个近年发现的新的独立的CVD危险因素。对其生物学性质的了解,有助于提高对其临床意义的认识。

  • 标签: 同型半胱氨酸 生物学性质 心血管疾病
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要奥硝唑(ornidazole,ONZ)是第三代硝基咪唑类广谱抗厌氧菌及抗原虫感染药,具有疗效高、耐受性好、组织渗透性好、体内分布广等优点。其作用机制是,使通过分子的硝基在无氧环境中还原成氨基,或通过自由基的形成,使受体螺旋组织结构断裂,阻断其转录复制而衰亡。研究发现,奥硝唑药效持续时间长,其血浆消除半衰期为14.4小时,高于甲硝唑的8.4小时和替硝唑的12.7小时,与替硝唑、甲硝唑等硝基咪唑类药物相比,该品抗感染优势更为明显。在抗厌氧菌感染方面,奥硝唑的最低抑菌浓度和最低杀菌浓度均小于甲硝唑和替硝唑,疗效优于甲硝唑和替硝唑;局部用药疗效好于甲硝唑和替硝唑。致突变和致畸作用低于甲硝唑与替硝唑;临床上用于治疗腹部感染、盆腔感染、口腔感染、外科感染、脑部感染及败血症、菌血症等严重厌氧菌感染等。也常用于手术前预防感染、手术后厌氧菌感染及消化系统严重阿米巴虫病的治疗。目前临床常用的制剂主要有奥硝唑注射液5ml0.5g;奥硝唑氯化钠注射液100ml奥硝唑0.25g与氯化钠0.825g;奥硝唑葡萄糖注射液100ml奥硝唑0.5g与葡萄糖5g。本文综述奥硝唑注射剂与其他药物配伍稳定性情况,供临床合理用药时参考。

  • 标签: 奥硝唑 注射剂 配伍 稳定性
  • 简介:摘要移动护士工作站是以HIS为支持平台,以手持设备PDA为硬件平台,以无线局域网为网络平台,它将医院信息系统向病房扩展与延伸,实现了护士的床边操作。该系统优化了护理工作流程,提高了工作效率和工作质量,有效预防和减少医疗护理差错,提高了病人的满意度,但也存在一定局限性。

  • 标签: 移动护士工作站临床应用
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要护理管理是医院工作的重要部分。护士长是医院具体护理工作的领导者和组织者,应发挥其组织才能,充分调动护士的积极性,挖掘每位护士的潜在能力;制定有效的工作计划,并且逐步落实。护士长需在实践中通过自身努力,不断提高自身素质,运用好管理的技巧。就护士长工作的几点心得进行总结。现报道如下。

  • 标签: 护士长 护理管理 心得
  • 简介:摘要为贯彻落实2010年全国卫生工作会议精神及深化医药卫生体制改革各项重点任务,加强医院临床护理工作,落实基础护理,为人民群众提供安全、优质、满意的护理服务,经研究,我部决定于2010年在全国范围内开展“优质护理服务示范工程”活动。现将《2010年“优质护理服务示范工程”活动方案》印发给你们,请结合本地实际,认真组织实施。有关情况及时报我部医政司。

  • 标签: 责任护士 护理服务 患者家属 优质护理示范工程
  • 简介:摘要文介绍中外学者对护士工作满意度的研究,探索护士工作满意度的影响因素,主要与工作报酬、领导行为、具体专业、职位、班次、个人特质及管理体制等有关,并提出提高方法和策略。

  • 标签: 护士 工作满意度
  • 简介:摘要围绕监狱医院基本药事工作,结合病犯用药实际情况,研究怎样安全、有效、经济地开展药事服务工作

  • 标签: 监狱 药事 病犯 药品
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要实验室工作是教学工作的重要部分,实验教学是使学生熟练掌握本学科的基本操作技能的重要途径,是巩固和加强学生对课堂讲授内容的理解与体会,是培养学生观察、思考、分析问题、解决问题的能力。实践证明,实验室工作的好坏直接影响学生实验的进行,影响教学水平的提高。因此,作为技术人员,必须努力学习,不断提高业务水平和工作能力,才能胜任本职工作

  • 标签: 实验室工作 实验教学 实验准备