简介：摘要：城市家庭中家长总会面临着孩子作业的辅导问题，觉得尽早的让孩子接触数学对他日后学业有帮助，不能输在起跑线等，希望孩子能在幼儿园就学会100以内加法，希望孩子在小学阶段便预先完成初中的数学，以便孩子后续有更多的时间能为后续的升学做更充分的准备。然而期望的美好和现实的不及预期，甚至相距甚远，使得家长怀疑孩子的智商，孩子变得自暴自弃，否认自己，渐渐地形成低下的自我效能感。家长应该反思，自己的方法是否正确，对孩子的要求是否符合其认知发展。由孩子的实际理解水平出发进行辅导很有必要。家长在进行讲解以引导孩子思考时，是从自身的理解水平上进行还是在孩子的认知水平阶段进行的。本文以皮亚杰的智力发展阶段理论和机制理论为依托，通过相关理论知识的应用及相关启示，改变思路提升小学数学家庭辅导的效率。

简介：摘要： 目的 了解南充市城区小学生视力情况及配镜情况，为小学生近视防控提供科学依据。 方法 随机抽取2018年主城区六所小学的1-6年级学生11471名进行视力筛查并对结果进行统计分析。 结果 城区小学生视力不良率为24.87%，配镜率为25.48%。 结论 南充市城区小学生视力不容乐观，学校、家长、孩子，全社会都应引起重视，加强眼保健知识宣传教育，提高学生自我预防能力，及时纠正不良用眼习惯，定期视力检查，一旦视力下降，应医学验光，佩戴合适的眼镜，延缓儿童青少年视力不良的发生和发展。

简介：摘要：内观疗法是观察自己内心、进行深刻内省的一种心理疗法。内观疗法与中小学心理健康教育课程体系在课程目标、课程内容和实现路径上高度契合，可应用于课程开发与创新。在学校心理健康教育课程中引入内观疗法，具有积极而深远的影响。

简介：【摘要】目的：探讨小学生烟草危害相关知识、态度、影响因素等。方法：研究时间为2018年2月至2019年2月，纳入1200名小学生进行研究，全部自行填写调查问卷，并回收。对相关调查结果进行总结分析。结果：小学生对烟草危害知识知晓率为56.67%（680/1200），满分率为10.83%（130/1200）；城市相比于农村知晓率较高，其年级越高知晓率较高，无吸烟行为人员多于有吸烟行为人员。主要经电视、报刊杂志、网络、学校健康教育课、宣传报栏、专题讲座的途径获取烟草知识。“能拒绝吸烟”的学生有95.00%（1140/1200），“将来肯定不会吸烟”的学生有76.67%（920/1200）。结论：小学生烟草危害知识知晓率较低，对小学生控烟健康教育工作加强，帮助其形成健康的生活方式。

简介：摘要：心理健康教育在新时期环境下，是中小学教育阶段中的重点内容，随着网络时代的逐渐推进，中小学生和互联网共同成长，面临着多元化的信息，在心理健康方面呈现出了不同程度的问题，新时期中小学心理健康教育面临着严俊的挑战。本文对新时期中小学心理健康教育面临的挑战进行了探讨，分析了新时期中小学心理健康教育的实施策略。

简介：【摘 要】近几年，随着各种电子产品的不断升级，中小学生接触电子产品的时间也在与日俱增。通过调查我们了解到，由于网课和部分课后作业都需要用到电子产品，大部分家长对孩子该不该使用电子产品学习也是处于一种比较茫然的状态中。不知道是该阻止还是支持还是该保持中立态度。很多家长担心孩子的身体发育会受到影响，比如长期注视各种各样的电子产品会引起近视，长期作息时间不规律会直接影响到睡眠，会迷恋各种不良游戏影响心理健康等等。

简介：【摘要】目的：分析大亚湾区中小学生应急救护技能现状及改进策略效果。方法：选择 大亚湾区中小学生200人在校学生作为研究目标，对学生实施应急救护技能教育，利用问卷调查形式对教育前、后应急救护知识进行综合评估。结果：应急救护技能教育后中小学生应急救护知识掌握度明显高于应急救护技能教育前，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：为降低中小学生意外伤害死亡率，学校应该引起高度重视，结合当地实际情况以及学生特点加强对应急救护技能教育，提高家属和社会对中小学生应急救护技能普及关注度和重视度。

简介：摘要：应急救护技能对于每一个人都具有重要的含义，不但和大家的人身安全有着重要的联系，甚至还关系着身边的人的生命安全。中小学生作为祖国的未来，生命安全更是大家所关注的重点对象之一，所以需要加强对中小学生关于应急救护知识的认知，让学生在发生突发状况中能够自如的进行应对，不但能够自救还能够帮助他人。本文主要针对中小学生应急救护技能知识普及的现状进行分析，就此阶段中反应出来的问题进行归类总结，并提出相应的优化措施，为后续应急救护技能知识的推广提供参考。