简介：摘要目的本次实验将采用全程健康教育模式对糖尿病患者实施病情管理和监护，关注临床应用成效。方法本次实验选取了2019年1月-2019年7月前来本院就诊的患者，其均为糖尿病，在自愿参与实验调查的基础上选取了130例患者作为调研对象。在分组上，为了保证公平性为随机分组。对照组患者采用常规护理措施，观察组则为全程健康教育护理措施，并分析临床应用成果。结果从护理质量上看，观察组患者的血糖控制情况更好，在糖尿病知识的掌握上为（86.5±13.2）分，对照组为（77.4±10.6）分，组间对比差异较为显著，具有统计学意义（P＜0.05）。与此同时，在生活质量的调查上，观察组患者为（87.5±6.5）分，明显优于对照组的（75.9±5.9）分，因此，我们认为观察组护理更佳。结论采用全程健康教育模式能够帮助糖尿病患者更好地认识疾病知识，有利于增强自我管理意识，其生活质量得到了较好的改善，值得推广应用。
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