简介：摘要：目的：探讨医学影像技术在影像学临床诊断中的应用效果。方法：选择2019年1月至2020年12月在我院接受检查的90例患者进行探索。根据检查方法分为影像学组和常规组。影像组和常规组均采用影像学技术诊断45例。比较两组的诊断结果。结果：研究组诊断准确率高于对照组，漏诊率低于对照组（P

简介：摘要：医学影像检查技术是应用临床医学影像成像设备，对病人进行检查并获得影像诊断医生所需资料的检查技术，医学影像检查技术是影像诊断的基础，诊断中要有适宜的影像学检查方法并获得良好的图像，才能结合临床做出准确的诊断，医学影像学科的装备与技术水平已成为医院水平的标志，因此医学影像技术规范化建设显得尤为重要，本文主要就医学影像技术规范化现存问题及其改进措施进行粗浅的分析。

简介：摘要：目的：探究分析在肿瘤放射治疗中，应用医学图像融合技术的临床效果及价值。方法：以我院在2019年10月—2020年12月间收治的80例肿瘤患者为研究对象，随机将其分为观察组和对照组，每组均为40例，其中，观察组采用医学图像融合技术，对照组采用常规方法治疗，对比两组患者的治疗效果以及临床各项指标。结果：数据统计显示，观察组患者的治疗有效率为95.00%，对照组患者的治疗有效率为77.50%，观察组治疗效果明显高于对照组（P＜0.05），同时在临床各项指标对比中，观察组的肿瘤勾画体积、最小照射剂量、最大照射剂量也三项指标也明显低于对照组（P＜0.05）。结论：在肿瘤放射治疗中应用医学图像融合技术，治疗效果显著，同时能够更加精准的勾画出放射治疗中靶细胞的区域，从而有效减少放射治疗剂的用量，具有很好的临床应用与推广价值。

简介：摘要：医学影像设备是现代医学诊断和治疗不可缺少的组成部分。科学及时的影像学检查可以为疾病的诊断和治疗提供科学依据。随着医疗卫生事业的发展，医疗机构面临着越来越大的诊疗压力。每天，医学影像设备都需要对大量患者进行检查和治疗，设备在大规模使用过程中不可避免地会发生故障，影响影像检查工作的效率和质量。在设备维修管理中，不断优化维修管理模式，有效保证维修工作的效率和质量，对疾病诊治和医疗机构的长远发展具有积极意义。

简介：摘 要：现阶段，伴随科学技术的持续发展进步，影像学技术日趋成熟完善，各类影像学检查诊断设备得到临床日益广泛的应用。目前，临床应用的影像学技术主要包括MRI、X线、CT、超声等，受患者数量增加等因素影响，医疗机构对医学影像技术专业人才的需求量显著增加。为满足社会需求，高职院校医学影像技术专业需积极转变人才培养模糊，创新实践教学模式，提高学生综合素质，以确保其能够准确完成医学影响设备的操作。本文重点分析高职院校医学影像技术专业实践教学的相关问题，希望为相关教师提供必要的参考。

简介：摘要:肺结核是十分严重且常见的传染病，倘若无法及时进行诊断，将会造成不可挽回的后果。虽然传统的x线检查方法可以被应用于肺结核诊断中，但其存在辐射大、癌变细胞变化情况显示较为模糊等问题。所以，相关研究人员对相应技术进行深入探究，产生了现代医学影像技术，且在运用过程中取得了较好效果。本文就主要对现代医学影像技术在肺结核诊断中的应用价值、现状进行深入分析，旨在为医护工作者提供启发，尽可能将现代医学影像技术的作用发挥出来。

简介：摘要：在开展影像学教学时，结合应用微信和翻转课堂能够有效提升学生学习兴趣，确保学生更为高效的参与课堂学习，保证学生对课堂所学知识具有更为深刻的了解，本文综合探究具体教学策略。

简介：摘要：目的：医学影像专业实习中应用多元化实习带教的价值研究。方法：选取我院医学影像专业实习生45名为此次研究对象，时间为2017年9月至2021年10月，按照奇偶数分组法将其分为对照组（

简介：摘要：中医院校在本科期间开设了医学影像学这门课程，旨在提高学生的医学诊断能力，但是由于中医院校毕竟以中医为主，而医学影像学则偏向于西医，因此学校和学生的重视程度都不高，在课程设置上存在诸多的不合理之处，本文针对当前中医院校医学影像学这门课程的设置进行深入讨论，了解其重要意义和现状，并且提出教学改革的新方案。

简介：【摘要】目的：在放射科带教教学中采用PBL教学模式、讲授式讲学，比较具体效果。方法：选择2020年同期在放射科实习的带教实习生，人数共计80名，将其作为研究对象采用不同教学方式比较效果。对于常规组、研究组采用讲授式教学、PBL教学模式，比较满意度。结果：常规组和试验组中，其中试验组中阅片技能、理论考试、影像学思维、带教服务评分分别为85.44±2.10、84.63±2.14、85.09±2.56、90.45±1.34分，整体效果明显优于常规组，效果较优。通过对两组实习生进行满意度评分的比较，其中观察组实习生带教后满意度评分为98.22±1.34，常规组实习生满意度评分相比较观察组具有一定差异，评分为76.24±1.56，经比较，二者具有一定差异（P＜0.05）。结论：采用PBL教学模式，整体评分较优，除此之外教学满意度较高，经比较，效果较好。

简介：【摘 要】目的：分析心内科护理教学中多媒体互动式教学的应用效果。方法：经随机抽签方式对我院心脏内科实习护生80名分为研究组和参照组，各组分别有40例患者。参照组护生通过传统带教模式进行教学，研究组患者通过多媒体互动式进行教学，比较教学效果。结果：比较两组护生的的教学满意度，研究组（100%）较参照组（80%）更高，P＜0.05。研究组理论知识评分和相关操作评分显著高于参照组，P＜0.05。结论：心内科护理教学中应用多媒体互动式教学可提高考核成绩，教学质量得以改善，具有较高的可行性。

简介：摘要：目的：探析将多媒体互动式教学应用于心内科护理教学中的实际效果。方法:在开展本次实验前，于心内科中选取70例实习护士纳入至本次实验中，其专业素质相对不足，亟须接受专业培训，同时为达成实验目的，采取随机数字法将实习护士分为两组，即对照组、观察组，分别实施常规教学方法和多媒体互动式教学，并比较其具体效果。结果：通过多媒体互动式教学模式的实施，观察组实习护士的理论知识、实践操作成绩分别为（78.69±5.56）分、（79.96±4.66）分，相比之下明显高于对照组（62.08±6.14）分、（62.63±4.52）分，（P＜0.05）。其次，观察组实习护士的护理服务态度、应急处理能力、综合技能等实践技能方面也更优于对照组，（P＜0.05）。结论:在心内科护理教学中加强对多媒体互动式教学模式的应用能够进一步提升学生学习兴趣，有助于提升其专业素质。

简介：摘要：医疗行业的有效服务离不开对于医疗计量设备的应用，随着现代医学技术的发展，大量医疗设备被用于临床诊疗工作。由于其测量和输出的精确度直接关系到诊断和治疗效果，因此国家卫生管理部门、各医疗机构及社会大众愈发重视医疗设备的质量控制。计量检测作为医疗设备全生命周期管理中质量控制的技术基础，是保障医疗设备安全性、有效性和准确性的重要手段。面对数量庞大、种类繁多、应用广泛的医疗设备以及愈发严格的计量检测要求，传统手工计量管理模式已无法满足医院对计量工作的需求，必须借助信息化手段进行管理。然而目前大多数医院的计量检测信息管理还停留在设备基础信息和计量结果的录入阶段，缺乏对计量检测工作的全过程监管，缺乏与全生命周期管理中其他工作环节的有效对接，无法形成闭环管理。基于此，本文主要对医学设备计量对医院的重要意义做论述，详情如下。

简介：摘要：众所众知，医疗影像仪器设备是现在医疗学中临床诊断、治疗、康复以及医疗保健的必备仪器。医疗影像仪器设备的管理、维修与保养的技术与程度，设备维修的及时性与仪器设备的保存完好程度，将直接影响到医疗工作是否可以顺利进行以及医疗机构的名誉与经济利益。为了使医疗影像仪器设备能最好的发挥作用，本文通过对医疗影像仪器设备以及维修保养处理方法的研究，提出了一些关于医疗影像仪器设备维护、保养和故障检测的方法和注意事项。

简介：摘要：目的：针对多媒体宣教在预防老年患者跌倒中的应用效果进行探讨。方法：研究期：2020年1月-2021年1月，纳入100名跌倒高危老年患者作为观察对象，按照入院时间先后顺序对观察对象进行分组，并实施不同护理干预措施，一组为对照组（n=50，常规护理），另一组为观察组（n=50，多媒体宣教干预），比较不同护理模式的临床效果。结果：护理干预期间，跌倒事件发生率对比，观察组患者（4.00%）低于对照组（18.00%），（p＜0.05）；护理满意度对比，观察组（

简介：摘要：目的：探讨多媒体训练治疗与传统遮盖疗法治疗儿童弱视临床疗效比较。方法：研究样本选取于本院一个年度的80例儿童弱视患者，按照电脑随机法平分为两组，每组各40例患儿，将传统遮盖疗法和多媒体训练治疗分别应用在对照组和观察组中，对比两组的治疗效果。结果：两组的总治疗率相比，观察组明显高于对照组，差异显著（P

简介：【摘要】目的：对脑卒中患者使用磁共振检查联合影像技术配合的效果进行探析。方法：将2018年2月-2020年2月前来我院进行磁共振检查的38例脑卒中患者列为实验人员，根据随机数字表法把患者随机分成常规组和实验组，各组成员均为19例。常规组患者使用磁共振检查和常规指导配合，实验组使用磁共振检查和影像技术临床配合，将两组患者检查情况（磁共振检查满意率、临床指导满意率）进行分析比较。结果：和常规组相比，实验组磁共振检查满意率更高，临床指导满意率更高，组间差异显著，有统计学价值，P

简介：摘要：目的：在口腔临床诊疗过程中，将口腔放射影像数字化技术应用进来，观察其应用价值。方法：分析目标为我院接受口腔临床诊疗的40例病患为例，分析时间为2020年5月-2021年9月，分析方法为随机数法，并按检查方式不同划分为对照组和观察组，每组各20例。对照组给予常规方法进行诊断，观察组采用口腔放射影像数字化技术进行诊断，分析并对比两组病患在采用不同技术后的诊断结果及治疗效果情况。结果：经过对比发现，观察组采用口腔放射影像数字化技术诊断准确率为100.00%，而对照组采用常规诊疗方法的准确率仅75.00%，差异明显（P

简介：摘要：输血医学快速发展至今已经是多学科的交叉学科，而其实验课的教学方式以传统的方式为主，很多时候教学的效果并不是很理想，已经不适合现代化医学人才的需求。本文就TBL概念提出和具体实施的基础上，探讨TBL在输血医学实验课中的应用，对其优缺点进行分析和探讨，从而探索出更科学有效的输血医学实验课的教学方法，为输血医学的教育事业发展做铺垫。

简介：摘要:目的探讨超声影像技术在胡桃夹综合征诊断中的价值。方法：选取我院2020年1月~2020年10月期间在我院就诊的86例胡桃夹综合征患者为此实验的分析对象，将86例例患者随机平均分为两组，每组患者43人。其中一组采用常规的尿路检查进行诊断，这一组为对照组；另一组则采用超声影像技术进行诊断，为观察组。最终对比两组诊断方案的准确率及分析超声造影在肝脏肿瘤诊断中的临床价值。结果：采用常规的尿路诊断的患者共计检测出27例（共计43例）阳性患者，检出率为67.63%，然而采用超声影像技术诊断的患者共计检测出42例（共计43例）阳性患者，检出率为98.33%。从两组数据来看使用超声影像技术诊断胡桃夹综合征这一疾病更显优势，更为安全且准确。结论：超声影像技术在诊断胡桃夹综合征这一疾病中起着不可缺少的作用，使用超声影像诊断肝脏胡桃夹综合征更准确，大大提高了医生诊断的时间和准确率，减少了患者的漏诊率，有效的保证了患者的救治时间，足以证明超声影像技术在诊断胡桃夹综合征是值得临床推广和使用的。