简介：[摘要]目的：分析叔手术护理配合在腹腔镜直肠癌根治术中的护理效果。方法：选取时间：2020.5-2022.5；选择例数：90例；分组方式：随机分组；组别：对照组，观察组，各45例。对照组：常规护理；观察组：手术室护理配合。分析患者手术应激指标和护理效果。结果：观察组手术应激指标、治疗总有效率比对照组有优势（P＜0.05）。结论：采用手术护理配合方式护理腹腔镜下直肠癌根治术患者，有利于改善患者临床指标。

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简介：摘要：目的：探讨基于程序化和谐护理模式的体检护理工作的开展效果，并对该护理模式的应用价值与实施方法进行总结。方法：立足于本次研究课题，从本院体检科随机选择200名体检人员进行临床研究，在平分原则的基础上对研究对象进行小组划分，并根据护理模式为小组命名，即常规组与和谐组，通过比较两组的不良事件发生率和总满意度来讨论程序化和谐护理模式的应用优势。结果：从上述两种护理指标的对比情况来看，和谐组不论是在不良事件发生率的降低方面，还是在患者满意度的提升方面，均体现出了显著的优势，总体护理效果明显优于常规组。结论：对于广大护理人员来说，要想提高体检护理工作的整体质量，必须要加强对程序化和谐护理模式的有效应用，该护理模式在降低不良事件发生率和提高患者满意度这两个方面有着无可比拟的优势。

简介：【摘要】目的：分析程序化和谐护理对提高体检中心护理质量及体检者满意度的效果。方法：在本院2022年6月——2023年6月的体检中心挑选体检者共计200例为研究对象，按入院次序分组成常规组、实验组，每组100例。对常规组实施基本护理，对实验组实施程序化和谐护理，比较两组体检满意度、护理质量指标。结果：实验组的体检满意度高于常规组，P＜0.05。实验组护理质量中等待时间、体检时间、焦虑评分低于常规组，P＜0.05。结论：体检中心开展程序化和谐护理能显著提升护理质量，缩短体检时间，获得满意服务评价，建议应用。

简介：【摘要】目的：分析程序化和谐护理用于体检中心的价值。方法：2021年9月-2022年9月本院体检中心接诊体检者400名，随机均分2组。试验组采取程序化和谐护理，对照组行常规护理。对比满意度等指标。结果：关于护理质量：试验组数据（97.36±1.52）分，和对照组数据（91.34±1.96）分相比更高（P＜0.05）。关于满意度：试验组数据98.0%，和对照组数据85.5%相比更高（P＜0.05）。结论：体检中心用程序化和谐护理，满意度改善更加明显，护理质量提升更为迅速。

简介：【摘要】目的：分析护理干预对病毒性心肌炎患者治疗效果及和谐护患关系的影响。方法：选取我院2021年9月～2022年9月收治的76例病毒性心肌炎患者作为研究对象，以随机数字表法分为观察组（38例，护理干预）与对照组（38例，常规护理），比较2组生活质量、投诉率。结果：观察组物质生活评分、躯体功能评分、心理功能评分、社会功能评分均高于对照组，差异显著（P＜0.05）。观察组投诉率低于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论：对病毒性心肌炎患者实行护理干预，能有效提高躯体功能、心理功能、社会功能及物质生活水平，降低投诉率，可推广。

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简介：摘要：现代社会十分关注职业健康，健康监护工作开展，已成为有关企业的工作重点，制药企业应开展职业健康监护。本文将结合制药企业的运营特点，研究职业健康监护工作开展方式，及时发现可能威胁员工身体健康的因素，并采取措施保护员工人身安全。

简介：摘要：现代社会十分关注职业健康，健康监护工作开展，已成为有关企业的工作重点，制药企业应开展职业健康监护。本文将结合制药企业的运营特点，研究职业健康监护工作开展方式，及时发现可能威胁员工身体健康的因素，并采取措施保护员工人身安全。

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简介：摘要：目的：探讨创新工作室的工作坊教学模式在骨科康复中的应用效果。方法：选择2022年9月至2023年9月期间在骨科康复中心实习的46例实习生为研究对象，采用对比法进行研究。实习生被随机分为两组，对照组接受传统的康复教学模式，实验组接受创新工作室的工作坊教学模式。通过观察和评估实习生在康复技能掌握、专业知识应用、团队协作等方面的表现来评估教学模式的效果。结果：实验组实习生在康复技能掌握、专业知识应用、团队协作等方面的表现明显优于对照组。实验组实习生通过参与工作坊教学模式，能够更加系统地学习和掌握康复技能，加深对专业知识的理解和应用，并能够更好地与团队成员协作，取得了更好的康复效果。结论：创新工作室的工作坊教学模式在骨科康复中的应用效果显著。该教学模式可以提高实习生的康复技能掌握水平、专业知识应用能力和团队协作能力，对于骨科康复的教学和实践具有重要意义。建议在骨科康复领域推广和应用创新工作室的工作坊教学模式，以提高康复效果和实习生的综合素质。

简介：摘要：营养不良是影响儿童生长发育的一个主要原因.因此，对儿童进行适当的膳食补充，对提高儿童的体质、提高其智能水平具有十分积极的意义。近几年来，中国的儿童营养和卫生工作已有长足进步，但是仍然存在很多问题。本课题旨在探索以“医生-病人”为基础的营养管理，以家庭为核心的营养干预，以数字化的营养诊断，精确的营养评价，以及营养教育等新的发展趋势。对已有研究成果进行整理与归纳，可为儿童营养状况的提高，治疗效果与生存品质提供新思路。

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