简介：摘要目的探讨合作学习结合教学视频在中职生鼻饲法中的应用效果。方法以116名中职护生为研究对象，对照班56人采用传统实训方法，实验班60人采用合作学习结合教学视频进行实训。结果实验班护生鼻饲法实训成绩高于对照班（P＜0.001），实验班93.33%护生对此表示满意。结论合作学习结合教学视频应用鼻饲法实训教学中能激发学生学习积极性，充分发挥小组长和视频的优势，避免了个别学生在考试中搭便车现象，有助于促进中职护生的技能训练和语言表达能力。

简介：摘要目的观察分析护理风险管理合理思路应用于糖尿病护理团队中的效果。方法将我院83例糖尿病患者以及糖尿病护理团队按照随机抽签法分为实验组（应用护理风险管理合作思路）和对照组（应用常规护理模式），将两组患者安全事故发生率进行对比分析。结果实验组有1例患者出现护理安全事故，对照组有4例出现护理安全事故，实验组护理安全事故发生率（2.4%）相对于对照组（9.8%）明显偏低（P<0.05）。结论在糖尿病护理团队中实施护理风险管理合作方式，可有效提高护理人员的护理风险意识，增强医护人员的自我防范以及自我保护能力，有效确保护理效率以及护理质量，有助于建立和谐的护患关系，提高患者对护理满意度，具有较高的临床借鉴价值。

简介：【摘要】目的 总结椎间孔镜手术的护理合作及围手术期护理要点和护理经验。方法 用2020年1月-2021年2月在院做椎间孔镜手术的82例患者做本次研究，随机均分两组，各41例。参照组用常规护理，观察组重视护理合作及围术期护理要点，比较术后并发症、生活质量。结果 实施后，观察组比参照组术后并发症和生活质量更好，差异显著（P＜0.05）。结论 及时总结能完善椎间孔镜手术护理，发挥护理合作和围手术期护理要点作用，提高护理经验，让患者术后状况更佳。

简介：【摘要】 目的 讨论新护士规范化培训中使用合作学习理论联合全程导师制带教法的应用效果。 方法 选取2022年7月项目实施单位入职的140名新护士（观察组和对照组各70例）进行研究，随机选取70名新护士使用全程导师制带教法并将其纳入对照组，剩余70名新护士使用合作学习理论联合全程导师制带教法并将其纳入观察组。比较两组护士规范化培训后基础理论成绩、基础操作成绩以及培训前后自我效能感评分。 结果 使用合作学习理论联合全程导师制带教法后，观察组新护士基础理论成绩、基础操作成显高于对照组。差异有统计学意义（P<0.05）。新护士使用合作学习理论联合全程导师制带教法后，自我效能感（GSES）评分明显提高，差异有统计学意义（P<0.05）。 结论 使用合作学习理论联合全程导师制带教法能使新护士明确任职能力要求，了解自身能力优势与不足，以各种方式提升个人专业能力。

简介：【摘要】目的本文针对脑梗死恢复期患者在护理中,实行六位一体护理合作模式对其进行干预，对其影响作用进行分析讨论。方法：以抽样的方式在我院从2021年2月份至2022年2月份接诊的脑梗死患者中抽取80例作为本次研究对象，根据单双数的方式分为两组，使用常规护理模式的40例患者取名为参照组,实行六位一体护理合作模式的40例患者取名为研讨组，对两组脑梗死患者干预前后的神经功能和干预前后的肢体运动功能进行比对分析。结果：研讨组患者的肢体运动功能实行六位一体护理合作模式后得到了有效的提升，同时患者的神经功能得到了有效的改善，两组之间的护理效果差距较大P＜0.05有研究价值。结论：通过对脑梗死恢复期患者在护理中实行六位一体护理合作模式对其进行干预，患者的神经功能得到了显著的改善，同时患者的肢体运动功能得到了有效的提高，值得运用。

简介：

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简介：摘要目的探讨妊娠期糖尿病干扰措施对妊娠母儿结局的影响。方法筛查2010年1月-2011年12月在我院就诊的18695名妊娠期妇女，首先除外有糖尿病病史者，诊断为GDM者469例，检出率为2.38%。按照采取干预措施与否，分为观察组(经产前检查，采取干预措施)321例，对照组（入院时确诊，为采取干预措施）148例。对两组孕妇的妊娠结局、妊娠并发症及新生儿结局进行比较。结果研究组GDM孕妇并发妊娠期高血压疾病、胎膜早破、羊水过多、剖宫产、产后出血的比例低于未干预对照组；研究组胎儿发生早产、巨大儿、胎儿畸形、阿氏评分≦7的比例低于对照组；两组感染和死胎的比例无差异。结论孕期经过心理干预、合理饮食和适当运动及药物治疗，可显著减少母婴并发症的发生。应该加强糖筛查的宣传，和对妊娠糖尿病进行干预，保证母婴健康。

简介：【摘要】：目的 探究标准化护理模式对儿科患者基础护理合格率的影响。方法 于2019年10月至2021年5月期间我院接治的51名儿科患者，分为参照组（24名）和标准组（27名）。参照组行常规护理，标准组行标准化护理模式。将两种护理方法在临床中的使用效果进行对比，并分析。结果 标准组的护理质量评分较参照组有显著优势。比对差异明显（P

简介：摘要：目的：探讨手术室护理教学中采用医护合作性学习法的效果。方法：对我院2020年1月至2020年12月期间段手术室实习的学生40名进行随机分组，对照组20名行常规手术室护理教学，观察组20名行医护合作性学习法的手术室护理教学，待实习结束经考核评估两组实习生成绩，对比分析教学质量。结果：观察组理论知识评分（

简介：摘要目的分析与探讨品管圈对于提升神经内科基础护理合格率工作中的应用。方法2014年，针对神经内科基础护理工作中存在的问题进行调研与分析，并提出相关的解决对策。成立品管圈小组，采用“PDCA—SDCA”程序，确定护理主题，采取持续的质量改进措施。结果经过为期9个月的“品管圈活动”，神经内科的基础护理合格率由未实施之前的90.3%上升至95.6%，明显高于未实施之前，两者之间具有统计学差异（P<0.01）。结论品管圈活动能够有效提升神经内科基础护理质量，提升护士自我学习能力以及自我管理水平，并积极参与护理质量管理，提升基础护理合格率与患者的满意度。

简介：磁场对活性污泥脱水性能的影响；GAC对水中内分泌干扰物双酚A的吸附特性及动力学研究

简介：<正>中国有多大,健身健美市场就有多大!2005年2月底以来,一个以著名运动员田亮为品牌形象代言的智能跑步机广告连续在电视上播出,这是中国健身产业的第一个影视广告片,可谓业内创新之举。这其实是一个信号。中国正在崛起为一个健美健身的国际大市场。中国自2000年以来,体育产业发展以40%以上的递增速度高速发展,参加健身运动的人口大幅增加,新世纪将成为健美健身的中国世纪。专业的健身俱乐部和健身器材市场也随之明显活跃起来。目前我国已有近500家健身器材企业,生产世界上几乎所有的普通型健身器械,并大量为境外品牌加工,中国制造的健身器材在国际市场上占据了约50%的份额,我国每年出口到国外的健身器材交易额达20亿美元。据专家估计我国的健身器材市场至少有1000亿元的规模。然而,面对十三亿中国人,目前健身器材市场只有50亿元规模,以跑步机为例,中国大陆地区一年的销量仅在20万台左右,不及中国家庭的普及率1%。一边是巨大的市场需求,另一边则是健身器材市场的不温不火,这是为什么?据中国医药保健品市场研究网调查,89%以上中国城市居民不了解国际国内健身器材的生产状况和品牌状况,信息不畅成为中国健身健美市场的最大瓶颈。健美健身器械及运动产品企业需要迅速崛起的商业机会!

简介：摘要手术室是一个特殊的工作环境，存在许多危害因素，除了最常见的血源性感染传播疾病之外，还存在着物理和化学性危害因素。随着医学事业的发展，手术量的逐步增多，许多先进仪器的频繁使用，为了避免和减少手术室护士的职业危害，物理性和化学性危害因素的防范措施显得尤为重要。

简介：摘要目的研究分析无陪护护理模式对妇科患者基础护理合格率和护理服务满意度的影响。方法此次研究的对象是选择在2013年1月-2013年12月于我院妇科手术治疗的患者共70例，将其临床资料进行回顾性分析，并分为传统护理组和无陪护护理组，每组各35例患者，对两组患者住院期间焦虑情况，基础护理合格率及满意度进行比较研究。结果与传统护理组患者相比较，无陪护护理组患者入院第7天的SAS评分下降更明显且患者满意度评分较高，P<0.05。无陪护护理组和传统护理组患者的基础护理质量合格率分别为91.4%（32/35）和80%（28/35），其差异有统计学意义（P<0.05）。结论无陪护护理模式可改善妇科手术患者的焦虑情况，提高患者满意度及基础护理合格率。

简介：【摘要】：目的：探讨在心血管介入导管室围手术期中采用精细化护理合并临床护理路径的实际效果。方法：采用回顾性研究设计，选取本院2020年6月—2023年5月进行过心血管介入导管室围手术期的60例患者作为研究对象。随机将所有患者分为等量两组，30例接受常规护理的患者作为对照组，另外30例患者作为观察组接受精细化护理合并临床护理路径干预。通过对两组患者的病历记录及随访，对比两组患者的并发症发生率以及对护理的依从性。结果：观察组患者的并发症发生率（6.67%）低于对照组患者（26.67%），组间数据差异显著（p<0.05）；观察组患者对护理的依从率（96.67%）高于对照组（80.00%）组间数据差异显著（p<0.05）。结论：采用精细化护理合并临床护理路径可有效降低患者围手术期的并发症发生率，提升患者对护理依从性，从而取得更好的治疗效果。

简介：【摘要】：目的：探讨在心血管介入导管室围手术期中采用精细化护理合并临床护理路径的实际效果。方法：采用回顾性研究设计，选取本院2020年6月—2023年5月进行过心血管介入导管室围手术期的60例患者作为研究对象。随机将所有患者分为等量两组，30例接受常规护理的患者作为对照组，另外30例患者作为观察组接受精细化护理合并临床护理路径干预。通过对两组患者的病历记录及随访，对比两组患者的并发症发生率以及对护理的依从性。结果：观察组患者的并发症发生率（6.67%）低于对照组患者（26.67%），组间数据差异显著（p<0.05）；观察组患者对护理的依从率（96.67%）高于对照组（80.00%）组间数据差异显著（p<0.05）。结论：采用精细化护理合并临床护理路径可有效降低患者围手术期的并发症发生率，提升患者对护理依从性，从而取得更好的治疗效果。

简介：摘要：针对当前康复理疗中物理因子治疗中存在的问题，本文旨在制定一套针对物理因子治疗指导性规范方法，并为理疗科医师提供参考，以提高疾病的临床治疗效果。该研究通过综合分析物理因子的特点和治疗作用，结合作者近三十年的临床治疗经验，提出了一系列物理因子治疗规范，以期为临床物理因子治疗提供科学依据和指导。

简介：本文拟对反语、移就及夸张三种修辞方法中对语用交际原则的悖反现象进行深入分析，从而揭示语用修辞中合作原则在适用性及在增强交流效果方面的独特作用。

简介：目的对农村初中生学业自我效能感及学习倦怠水平进行调查,并探讨二者对农村初中生学业成绩的影响。方法采用分层整群抽样方法,于贵州省黔西县某农村中学抽取325名农村初中生作为被试,采用学业自我效能感量表及学习倦怠量表测量被试的学业自我效能感及学习倦怠水平,并对所得数据进行统计分析。结果不同年级被试在学业自我效能感总分及其学习能力自我效能感、学习行为自我效能感维度上的得分差异均有统计学意义（F=5.690,5.062,5.907;P〈0.05）;不同年级被试在学业倦怠总分及情绪耗竭、学习低效能感、师生疏离维度上的得分差异均有统计学意义（F=6.318,6.746,3.830,4.198;P〈0.05）。男生的学习倦怠总分及情绪耗竭、师生疏离维度得分均高于女生,且差异均有统计学意义（t=2.734,2.486,2.167;P〈0.05）。相关性分析结果显示,被试学业自我效能感与学习倦怠呈负相关（P〈0.05）,其学业成绩与学业自我效能感及其各维度均呈正相关（P〈0.05）,且其学业成绩与学习倦怠及其各维度均呈负相关（P〈0.05）。回归分析结果显示,学业自我效能感与学习倦怠可以共同预测学业成绩,二者可共同解释因变量学业成绩变异的16.1%。结论学业自我效能感和学习倦怠是影响学生学业成绩的重要因素,二者对学业成绩有一定的预测作用。教育工作者可根据学生的学业自我效能感和学习倦怠水平,有针对性地对其进行辅导和干预,进而达到提高学生学业成绩的目的。