简介:
简介:摘要在肿瘤科护理教学中应用以护生为主体的教学查房,可提高护生出科理论成绩优秀率、教学工作满意度及老师的带教能力。
简介:摘要目的探讨以学生为主体的教学查房模式在脑病科临床教学中的应用效果。方法将2013年度在脑病科实习的80名学生,随机分为实验组40名和对照组40名。实验组采用以学生为中心的教学查房模式,对照组采用传统的教学查房模式,实习结束后对2组进行考核,并通过自行设计的调查问卷对2组进行效果评价。结果实验组学生考核成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01);实验组学生对教学方法的评价优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论以学生为主体的教学模式能提高学生学习的积极性,调动学生的主观能动性,激发学生自主学习的潜能,提高了教学质量。
简介:摘要病原生物学实验是护理学专业的基础课程,文章从四个方面提出“以学生为主体”进行病原生物学实验教学模式改革,提高了实验教学效果。
简介:摘要:随着时代的飞速发展和科技进步,当代大学生在生活、交往、学习、经济等各方面都存在巨大压力和焦虑。心理弹性在维护心理健康中起着十分重要的作用。此次,我们基于地域差异,以泰州学院音乐学院外省学生为例,通过问卷调查的方式,了解不同地域艺术生的心理调控与适应方式,即心理弹性。
简介:【摘要】家庭医生服务的对象是其负责区域内的每一位居民,让他们可以享受到最有效的医疗和保健,作为初级卫生保健体系的基础,有利于保证每一位居民的健康。建立
简介:“王楠瘫痪了……”听到电话里的噩耗,母亲几乎也瘫了,父亲赶紧驾车前往儿子所在的同学的家。今天早上去上学时还好好的,怎么过了一个上午就瘫了,母亲看着虚软地靠着凳子的儿子,心又急又疼,不停询问发生了什么事情。
简介:<正>大量研究表明:瑜伽有助于提高性生活的质量,印度人的高潮频率之高部分证实了这一论据的可靠性。完美的性爱包括强烈的欲望和多样体位的结合,而瑜伽恰恰可以通过刺激身体里的能量穴道、增强男性的下肢力量来帮助您达到这一境界。
简介:摘要目的通过对临床医学在校生的抽样调查,分析了当前医学生考研意愿的现状及影响考研意愿的因素。方法采取整群抽样方法,对桂林医学院临床学院2007级即将实习的本科生进行问卷调查。结果大多数学生都有考研的意愿,性别、家庭经济状况、学习成绩及对就业形势的估计是影响学生考研行为的主要因素;部分学生表示完全不了解考研过程;部分学生希望在考研过程中得到学校的帮助。结论临床本科生在考研意愿上存在一定的偏差,学生需要更多信息以增进对考研过程的了解,高校教育工作者应加强对学生考研的引导和服务。
简介:近些天有关于某地高考替考的颏闻甚嚣尘上,某网友跟帖日:以恶制恶。我权且把这话看作是愤愤然之后的宣泄:你投我不公,我报你悖逆。其实,大国教育痼疾的综合征久为社会诟病,而以体制、地域、私享为根瘤的公平之弊却逐渐演化为广义上的公序良俗,在公权力大于民众意识的习惯下,大部分人学会了遵从,而某一小部分,则潜滋暗长了另一种形式上的冲动。
简介:肾虚有几种类型,常见的有肾阳虚、肾阴虚、肾气不固、肾精不足等。中医养生和治病讲究对症,日常养肾补肾,分清肾虚类型是前提,不然盲目乱补,不仅难以起到应有的作用,甚至还会适得其反,带来负面影响。
简介:【摘要】 目的 探讨以全科医生为主体的糖尿病中医药健康管理服务流程对2型糖尿病患者的影响。 方法 对本院68例2型糖尿病患者进行分析,34例为对照组,34例为观察组,本研究始于2020年5月,终于2021年5月,管理方案分别为传统管理,以全科医生为主体的糖尿病中医药健康管理服务流程。比较两组血糖指标变化情况及遵医行为。 结果 观察组血糖指标变化情况、遵医行为均优于对照组(P
简介:最近进到一个微信主妇群,大家除了讨论美食的做法、理财、孩子的教育问题外,便是唠叨自家的烦心事。有人说,婆婆不好相处,总是给她小鞋穿;有人说老公家的亲戚总是隔三岔五地跑来,把她们家当成了免费的旅馆和饭馆……
简介:<正>本山茶原产于安溪尧阳,无性系品种。树姿开张,枝条斜生,分枝细密;叶形椭圆,叶薄质脆,叶面稍内卷,叶缘波浪明显,叶齿大小不匀,芽密且梗细长,花果颇多。与铁观音"近亲",但长势和适应性均比铁观音强。制乌龙茶品质优良,质量好的与铁观音相近似,制红、绿茶品质中等,
简介:下班了,悠然走在拥挤的人流中,手提菜篮子的贤妻良母们一个、两个、三个……匆匆忙忙从我身旁穿过,她们是妻子是母亲是儿媳。她们不再是从前那个脆生生、甜润润、少女的名儿,想象她们置身于柴米油盐酱醋茶之中扯着嗓子不厌其烦拼命地跟小贩们讨价还价,心里暗自庆幸自己没有早早进入婚姻的城堡,依偎在父母身边,撒娇、任性、偷懒,在爸爸、妈妈的眼里,未嫁的女儿永远都是未长大的孩子。早已不再是花的季节,而我依旧做着十六岁那个未曾做完的梦,依旧在文学这块迷人的芳草地上广种薄收,依旧是一杯
以生为本师生共赢
以护生为主体的教学查房在肿瘤科护理教学中的应用
以学生为主体的教学查房模式在脑病科临床带教中的应用
护理学专业“以学生为主体”病原生物学实验教学模式初探
基于地域差异的艺术生心理弹性研究——以泰州学院音乐学院外省学生为例
麻醉医生为你科普麻醉知识
以家庭医生为心“1+1+1”医疗机构组合签约服务的实践与思考
好学生为何受责会瘫痪?
瑜伽本“性”
牙齿裂痕如何修复?专科医生为您解读
超声医生为您解读:如何认识脂肪肝
临床医学本科生考研意愿的调查分析—以桂林医学院2007级临床医学本科生为例
失落的本道
养生肾为本
以全科医生为主体的糖尿病中医药健康管理服务流程对2型糖尿病患者的影响
家家有本幸福经
铁观音“近亲”——本山茶
本姑娘单身真潇洒
儿科护理以人为本