简介:摘要:农村水系是指位于农村地区的河流、湖泊、塘坝等水体组成的水网系统,承担着行洪、排涝、灌溉、供水、养殖及景观等功能,是农村水环境的重要载体,也是农村发展和人居环境改善密不可分的关键要素,与农村经济社会发展及农民生活相互依存、息息相关。安宁市八街镇境内大部分河道还是天然河道,防洪能力差、河岸垮塌、破损、河道淤积等问题日趋突出,加之沿线农业面源污染及沿河村寨生活污水直排、生活及建筑垃圾随意倾倒入河造成水体污染,已严重影响到沿岸人居环境。把建设造福人民的幸福河作为根本目的,结合工程区地质条件及河道现状,提出了对防洪不达标、冲刷严重河段进行生态护岸,对淤积、阻水严重河段进行疏浚清障,对河道滨岸带进行生态整治的主要治理措施。通过综合治理,恢复八街镇境内河道功能、修复河道空间形态、改善河流水生态环境,建设河畅、堤固、水清、岸绿、景美、人文的水美乡村,不断提升农村群众获得感、幸福感和安全感,促进安宁市南部地区乡村振兴。
简介:摘要:强国必先强农,农强方能国强。在乡村振兴背景下,乡村教育发展是一个需要重点关注的课题。乡村学校教育高质量发展能够助力乡村教育事业的发展,促进乡村学生全面发展,拓宽学生知识面,弘扬农耕文化。农村的教育水平,事关农业强国的成色,关系到第二个百年奋斗目标能否如期实现。党中央把教育放到相当重要的地位。党的二十大报告指出,要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动,加快建设教育强国、科技强国、人才强国。国家乡村振兴战略为推动乡村教育高质量发展提供了良好的契机,但是农村教育仍存在师资力量薄弱、教学设施落后、家庭教育意识淡薄、管理水平薄弱等短板。在全面推进乡村振兴背景下,要实现我国农村教育高质量发展,就需要回归原点,思索并解决长期以来困扰农村教育发展的根本问题,进而探寻农村教育高质量发展的新的实践路径,从而助力实现乡村振兴。
简介:摘要:本文旨在探讨中等职业学校土木工程专业教育教学的现状和问题,并提出改进的建议。通过分析当前教学模式和学生需求,我们发现了一些挑战和机遇。本研究旨在深入研究这些问题,为提高土木工程专业教育质量提供参考和建议。