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  • 简介:各位来宾,今天我们在这里举行悼念仪式,沉痛悼念谭永教授。2015年10月24日,谭永教授不幸突发疾病离世,享年73岁。谭永教授1943年1月27日生于上海,1965年2月在复旦大学毕业即留校工作,直到2009年退休,期间曾担任过数学系副主任、非线性数学模型与方法教育部重点实验室副主任、复旦大学"中法应用数学研究所"中方副所长,以及上海市应用数学咨询开发中心主任等职务。他是上海市教学名师、上海市工业与应用数学学会荣誉理事长,1996年获政府特殊津贴。

  • 标签: 永基 应用数学研究 荣誉理事长 教学名师 副主任 留校工作
  • 简介:引入并研究了Banach空间X中的Bessel集、广义框架与广义Riesz.对X中的任一Bessel集{gm}m∈M,定义有界线性算子T:L^2(P)→X^*,利用算子丁,给出了Bessel集与广义框架的等价刻画.同时讨论了广义框架和广义Riesz的摄动.

  • 标签: BANACH空间 广义框架 广义Riesz基 摄动
  • 简介:当我听到您于2015年10月24日因病逝世的噩耗时,一瞬间心中充满了悲伤。禁不住的眼泪随着西雅图的秋雨模糊了眼前的一切。几天后我放下手上所有的工作飞回了上海,和您做最后的告别。11月6日参加完您的追悼会,我的脑子里很长一段时间都是空荡荡的,您那亲切而富有感染力的笑容不停地展现在我眼前。当我不得不相信您正在远离这么多爱戴您的学生、亲人和朋友时,点点滴滴的往事汇集在一起、越来越清晰地浮现,所有的一切犹如发生在昨天。我看到了那个在黑板上为我梳理有限元方法计算结构的无限耐心的学者;看到了那个在我第一次出国前,和李大潜先生一同带我到西餐厅,教我使用刀叉的亲切的老人;看到了那个在中山公园的石凳

  • 标签: 李大潜 有限元方法 永基 暨南大学 学术活动 地球物理测井
  • 简介:本文通过使用变量重排的方法,改变了多项式环中理想的Groebner的计算过程,得到不同的过程的计算效率也不同,因此通过这种方法应该能够找出减少计算Groebner时间的方法.

  • 标签: Groebner基、重排、项序
  • 简介:2015年11月6日,秋天即将过去,冬天就在眼前。下午2时30分,来自全市、全国乃至海外的200多位各界人士汇集在上海龙华殡仪馆银河厅,向不幸意外离世的谭永教授告别。大厅两侧摆满了花篮和花圈,一直绵延至门外。谭老师的彩色遗像被安放在大厅前方正中,画面中的他面带微笑,神情和蔼,一如他平时为人的低调谦和,令人温暖。遗像两侧,悬挂着和谭老师共事50余年的李大潜院士亲撰的挽联"鞠躬尽瘁一心建模创伟业,筚路蓝缕半世数坛育英才"。伴随着贝多芬钢琴奏鸣曲《悲怆》平静哀伤的旋律,望着谭老师消瘦的遗容,我们伤心的泪水不禁夺

  • 标签: 永基 李大潜 钢琴奏鸣曲 数学建模竞赛 数学模型 数学工作者
  • 简介:图的圈是图的一个重要结构,一个圈的长度是该圈中所有圈的长度之和,本文讲座了简单图的圈长度的最大值,得到了如下结果:设圈数为k,顶点数为n的简单图的圈长度最大值为C^*,i)若k≥4且n≥k+2时,C^*-kn;Ⅱ)若k=2,3,则对任意n≥4,C^*=kn-1,Ⅲ)若n(n≥5)为奇数,则对k(k≥4)的所有可能值,C^*=kn。

  • 标签: 圈基长度 基圈数 最大值 简单图
  • 简介:噩耗传来,小我3岁的老朋友、好"搭档"谭永教授突然倒在他为之奋斗的数学建模竞赛活动岗位上,几天来我难以接受这一残酷的事实,往日我们相聚一起的画面也一再呈现在眼前。我和谭永教授生活、工作在不同的城市、不同的学校,所从事的研究方向也不相同,如果没有数学建模活动在中国的兴起和发展,可能我们终生都不会相识、相知。记得我们第一次相会是1987年为青岛举办的数学建模教师培训班讲课,此后,1991年中国工业与应用数学学会成立了以俞文(已故)为主任,叶其孝、谭永、姜启源为副主任的数学模型专业委员会,这个委员会实际上成为全国大学生数学

  • 标签: 永基 叶其孝 次相 俞文 天来 老谭
  • 简介:新课改推行几年来,课堂教学形式有了很大变化,但我们依然十分遗憾地看到不少被冠为“精彩课堂”的教师对“教”总是关注得太多,而对学生“”的探索却远远不够.我们所认可的课堂多数是教师的课堂,是教师才艺的展示,在这种课堂上,

  • 标签: 课堂 教学形式 教师
  • 简介:研究了一类星形弹性网络系统在热效应影响以及边界反馈作用下的稳定性问题及系统相应(广义)特征向量的Riesz性质.基于Green和Naghdi第二类热弹性理论,假设在该热弹性系统中热以有限波速传播,并且在传播过程中无能量耗散.证明了该热弹性网络系统能量渐近衰减到零.并进一步通过系统算子谱分析,讨论得出该系统算子的(广义)特征向量构成状态空间的一组Riesz

  • 标签: 网络 热弹性 稳定性 RIESZ基
  • 简介:亲爱的同学,通过本章的学习,你将:1.经历从具体实例中认识图形的相似,探索相似图形的性质;了解线段的比、成比例线段;两个三角形相似的概念,探索两个三角形相似的条件,知道相似多边形的特征与性质;了解图形的位似,能利用位似将一个图形放大或缩小;通过典型实例去观察和认识现实生活中物体的相似,会利用图形的相似解决一些实际问题;认识并能在方格纸上建立适当的直角坐标系,在给定的直角坐标系中,会根据坐标描出点的位置,由点的位置写出它的坐标,能灵活运用不同的方式确定物体位置;学习用坐标的方法研究图形的运动变换,从中体会数与形间的关系。

  • 标签: 相似图形 直角坐标系 成比例线段 三角形相似 典型实例 物体位置
  • 简介:亲爱的同学,你们好!在新学期开始,让我们一起走进第16章——数的开方的学习探究,通过本章的学习,你将:

  • 标签: 数的开方 新学期 学习 同学
  • 简介:根据相关监督检查制度及备案通知要求,临沂市在全市25家代理记账机构进行自查的基础上,于6月12日-23日对三个县区的10家代理记账机构进行了重点检查检查项目多。本次检查除对经营场所、会计人员情况、制度建设、会计核算业务进行检查外,同时对代理记账机构财经纪律遵守情况及自身会计工作质量进行了监督检查

  • 标签: 检查工作 临沂市 机构 记账 代理 监督检查制度
  • 简介:设F是一个特征不等于2的域,A是,上的一个可除代数。本文研究了A上多项式环A[x1,X2,…,xn]中理想是有限生成的,以及它的Grobner;也表明F[x1,x2,…,xn]中有限子集G是F[x1,x2,…,xn]的Griobner当且仅当G是A[x1,x2,…,xn]中的Grobner

  • 标签: 理想 生成元 Grbner基
  • 简介:分别以Bemstain多项式以及准均匀B样条为函数,来逼近线性高振荡常微分方程。通过求解函数对应的系数方程组,得到方程的近似解。通过数值实验表明用准均匀B样条函数的逼近效果要比Bemstain多项式要好。

  • 标签: Bemstain多项式 准均匀B样条 线性高振荡常微分方程
  • 简介:高师数学专业的学生,首先面对的就是“三”课程——《数学分析》、《高等代数》、《空间解析几何》的学习.本文主从三课程在内容上的联系、在教学上的关系、在解题技巧上等多方面研究了三课程的内在关系,从而进一步促进三课程的教学改革.

  • 标签: “三基”课程 关联性 教学方法 教学心得
  • 简介:2015年12月5日晚,我刚到上海参加全球孔子学院大会,清华学友打来的一个电话,似乎是冬夜的炸雷,我们尊敬与爱戴的萧树铁先生驾鹤西去。遥望东方明珠之塔,追思先生风范之碑,恩师的高尚情怀、音容笑貌涌现心头,历历在目。萧先生一生致力于教育事业,主持了清华大学数学系恢复重建,培养了一批批杰出学子,在微分方程及非线性扩散等领域的研究取得丰硕成果;先生创建了中国工业与应用数学学会,开拓了全国大学生

  • 标签: 萧先生 非线性扩散 孔子学院 萧树铁 冬夜 中国工业化进程
  • 简介:亲爱的同学,通过本章的学习,你将:1.通过丰富的实际问题,了解常量与变量、自变量与函数的意义,初步学会用函数思想和观点去观察、分析问题,预测实际问题中变量的变化趋势。

  • 标签: 函数思想 图象学 自变量 同学 学习