简介：小学语文阅读教学，要根据教学内容、依据教学目标、考虑教学实际，尽量采用情境教学，最大限度的让学生经历知识形成的过程。而情景创设的形式选择、内容确定，直接影响阅读教学的实效性，恰当运用就高效，否则就低效甚至无效。只有紧紧抓住文本的中心，语文的本质，让情景的创设为课文服务，才能真正实现情景教学的高效性。

简介：作为深化教育改革的核心内容之一的课堂教学方法改革，关键是如何创设良好的课堂教学情景，激发学生的学习兴趣，培养学生的主动性、积极性和创新实践能力。因而课堂教学情境创设在课程实验改革中显现得尤为重要。本文阐述了六种课堂教学情境创设策略。

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简介：新课程理念认为，优质的知识呈现情境既可以促使学生产生认知冲突，启发学生发现问题，调动思维的积极性，又可以促进师生之间及学生之间多边互动，使课堂教学变得有生气。本文从五个方面阐述了创设语文教学情境的手段和途径。

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简介：在同声传译情境中,中医术语英译问题不同于文本翻译。要在时间有限和精力短缺的双重压力下完成对中医术语的传译,达到交际目的,就必须对译语进行简略化处理。译员需考虑听众接受度,运用音节压缩﹑词汇压缩等方式优先选择较短英译。同时,可通过巧用代词和语义整合等技巧在句子层面优化译语,传达中医术语的核心意义。

简介：情境教学法被许多教师所重视。本文所言情境教学法是指从教学的需要出发，教师依据教学目标(主题)创设以形象为主体、富有感情色彩的具体场景或氛围，激发和吸引学生主动探究学习，达到最佳教学效果的一种教学方法。情境教学的核心是学生的自主合作，在学习中体验探究。在教学实践中主要从情境创设对象、情境教学创设的时间、情境的创设方式三方面进行研究。

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简介：摘要随着经济的发展，人们对住居环境越来越重视，对住房的价值性、功能性、艺术性、美观性等都有一定的要求。这就要求在建筑设计中，对空间进行合理布局，以满足人们的需要。文章简要分析了设计中的空间布局，并提出了空间布局设计策略，以供参考。

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简介：摘要：随着经济社会的不断深入发展，设计这一影响消费的因素也引起了人们的注意。设计是设计师针对产品的特性所创造出来的一种艺术性的展示，它的目的一方面在表现产品的自身特点，美化产品的相关不足，吸引消费者的注意，迎和消费者的需求，从而引起消费者的购买欲望，使这件商品可以进行流通，最终获取经济效益。所以本质上来说设计是生产的一个环节，生产决定消费，那么设计在很大程度上也就影响了消费。因为设计与生产的多样性，所以决定了其影响范围。事实上涉及对于消费者的消费具有多方面的影响，在心理行为以及水平质量上都起到了很大的作用。通过此次研究，我们希望理清消费，生产以及设计，消费者之间的相互关系。只有推动生产设计环节的不断完善发展，才能推动消费者的消费活动，高质量高水平的进步。

简介：摘要摩托车的生产随着社会生活质量的不断提升，对于其生产技术也提出了更高的要求，其不仅要能够满足市场的需求和社会民众的需求，更要在生产环节的先进性、智能化方面进行提升，以此保障摩托车行业在市场当中的竞争力和优势，并不断的提升经济效益。与此同时，在面临技术性挑战的同时，摩托车生产面临着自主研发能力弱、技术共享性较差、人才流失与开发能力降低等问题。所以，注重对于智能设计平台的设计和集成化研究，将在很大程度上提升摩托车行业的生产效率和生产质量，也从而能够推动摩托车行业的技术进步和发展。

简介：摘要随着绿色理念的普及，绿色建筑也越来越多的出现在我们的视野中，为我们的生活带来了更多的舒适与健康，有效的提高了生活质量。可是，由于我国的绿色建筑发展较晚，还存在一定的不足，需要在发展的过程中不断完善。而且在对绿色建筑进行设计的过程中应该在结合我国国情的基础上，针对建筑所在地的实际气候以及地理因素进行设计，不断降低能源消耗，坚持走可持续发展之路