简介：

简介：针对国内一般本科院校计算机科学技术学科与专业发展现状，深入分析了计算机学科与专业建设中存在的主要问题及结局问题应该注意的问题。

简介：本文试图分析新兴交叉学科形成的科学规律及其所遵循的哲学原理。文中从不同角度说明新兴交叉学科自组织涌现的条件、本质和哲学原理。

简介：高中地理知识内容复杂，综合性强，与其他学科间横向联系密切。加强学科间的联系有理论依据，也是教学与升学的现实要求，对于全面发展学生素质有重要意义。

简介：摘要随着中等职业教育的课堂教学改革工作进一步推进，课堂教学渗入了更多有趣的、创新性的教学方式，更人性化、科学化的创新式教学模式在不断地研究与探索过程中。职业教育专业课的课堂教学正在如火如荼开展中，作为支撑专业教学的数学文化基础课的课堂教学不容忽视。对于当今数学学科基础特别差且学习意识很弱的中职生而言，加强完善教学结构，以学生为主体，提升学习效果为最终目标，逐步构建中职数学“魅力课堂”的教学模式势在。本文将通过探索中职数学“魅力课堂”内容及发展方向，并针对当前“魅力课堂”中存在的不足提出几条有效的落实途径。

简介：多学科协同是现代油藏经营管理的核心,为增强油田多学科团队协同工作的协同效应,在协同管理思想基础上,提出基于黑板模型的油田多学科团队两级协同工作模式,介绍了模式结构及其运行过程。该模式的提出为油田多学科团队协同工作模式的设计提供一种思路,对团队协同效应的产生提供机制性保障。

简介：摘要教育信息化的时代背景，我国关于科学教育的研究越来越多，科学教育研究的内容也变得越来越广泛，而且当前社会中，全世界都在关注科学教育研究，除美国以外的所有其他国家的科学教育学基本都是从上个世纪六十年代开始产生和发展起来的。因此，如何在小学科学课程教学中深入贯彻落实新课程教学改革的教学理念，提高小学科学课堂教学有效性，这是广大科学教师应该深入思考的问题。在小学科学教学过程中，教师必须重视教学策略，因为教师面对的是一群孩子，那么方法的适当与否则会对课堂效果产生极大的影响。

简介：21世纪的我国农村工业化、城市化，农业市场化、国际化，农民非农化以及农村产业结构的不断调整和升级换代，农村经济的全面转轨和知识经济时代的迅速到来，要求以服务三农为宗旨，以推动经济发展为已任的农林经济管理学科与之相适应，必须进行学科建设与创新。

简介：生态学典型地作为一门研究生物有机体与其生活环境之间相互关系的学科。本文首先,梳理牢固的生态系统的关键特征以及怎样可能应用自然生态系统的参数作为考虑未来生态文明社会的框架;其次,因为人类总是关联和改变他们研究的生态,一个实践生态学的整合的和跨学科的生态学研究范式正在兴起,并阐明当前进行这样生态研究实践的必然性;最后,阐明其对于跨域自然科学、文化理论和哲学的生态文明研究的显著影响。

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简介：高职教育主要是培养操作型、技术型和应用型的人才，这是高职与普通教育最主要的区别。本文阐述了培养应用型人才的两种高等职业教育教学方法案例教学和实践教学。

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简介：摘要随着新课程改革在小学语文教学中的实施，教学方法也发生了很大的变化，其教学成效极为显著。其中，情境教学方法最为突出，该方法创新了课堂教学模式，活跃了课堂氛围，增强了学生课堂学习的主动性水平。为了增强小学语文教学水平，本文重点分析情境教学在小学语文教学中的运用。

简介：情景互动法是一种在教学实践中行之有效的教学方法，该方法能够提高学生的学习积极性，激发学生的创新精神。“政治学原理”是高校行政管理专业的一门主干基础课。学好该课程对于提高学生的专业素质有重要意义。但该课程理论性较强，学生学习中往往感到困难。运用情景互动法是提高“政治学原理”课堂教学效果的有效方法。运用情景互动法是对教师教学能力的一种更高要求，需要在不断探索和实践中加以完善。

简介：Frontpage采用所见即所得的方式编辑网页，容易上手，利用它可以轻松的组织、编辑网页并将其发布到指定的站点上，而且在发布之后还能更新站点的内容。

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简介：摘要在PLC课堂教学中需要针对中职院校学生的学习特点以及PLC特点，科学有效的选择教学方法，帮助提升学生对于PLC课堂的参与积极性，培养学生的自主探究能力和团结协作能力。本文主要分析了任务驱动教学法的特点，并详细介绍了如何应用任务驱动教学法来提升中职PLC课堂教学质量。

简介：在声乐教学中可以引入数字化音乐教学手段。它可使声乐教学直观化，并且可对学生进行多方面的训练，使声乐课堂教学具有延续性，拓展了声乐教学的领域，具有省时省力、节约师资等特点。数字化音乐教学手段运用于声乐教学是可行的，它将为声乐教学带来新局面。

简介：数学教学具有综合性的育人功能，数学的育人功能是隐含于数学教学中，落实到课堂教学的每个环节中，需要教师在备课中深入地进行挖掘，把它们显露出来，课堂教学中才能有力地对学生进行教育。