简介：戏曲的出路"变则通",戏曲不再思变是不行的了,这已经成为共识,虽然认知的深浅并不一样.戏曲的现状是旧与新两种现象并存.老戏老演不行了,而有些新戏为什么也不行呢,原因可能很多,其中相当一部分是题材新而情节老,思想老,演出老的所谓新戏,这是另一种新面孔的老戏,戏曲不改变这两种老旧现象,前途肯定堪忧.

简介：上海京剧院创作演出的新编历史剧《成败萧何》是一出独具个性的、具有严格审美意义的悲剧。其悲剧品格和审美价值，是由刮中人物的性格悲剧和命运悲剧相交织而构成的。《成败萧何》通过韩信与萧何这两个人物命运所蕴含的不同的悲剧内涵，使性格悲剧与命运悲剧具有了双重叠加的审美意味，给观众留下了广阔的、多层次的回味与思考的空间。

简介：近些年来,戏曲观众的大量流失,戏曲市场一片萧条,人们对具有一千多年历史的戏曲艺术的发展前景极为关注,各种形式的探讨使我们对此有了理性的认识.黄梅戏自然也难逃此劫.

简介：　　王昌言(1925～1999),河北邢台县人,1940年参加抗日工作,曾任小学教师、县政府科员.1950年调邢台专区文工团,开始从事戏剧创作,后又调河北省戏曲研究室,1959年调河北梆子剧院任编剧至退休.自1950年创作到1993年的,他的戏剧创作生涯前后达40余年,整理、改编、创作近百个剧本,河北戏曲尤其是河北梆子广为流传的经典性剧目如等都浸透着他的心血和汗水.1994年,花山文艺出版社出版,收河北梆子、京剧、武安落子、武安平调、隆尧秧歌、评剧等戏曲剧本19种.……

简介：“其书规模二王、米老而立足傅青主，所作圆浑清雅，深服吾心。”这是李木教先生对罗方华先生书法的几旬评语，可谓道出了方华书法的意趣取向和基本风貌。

简介：话剧舞台的变异并不是急风暴雨式的,而是渐进的、螺旋般的,当它越过了阵痛中的徘徊之后,我们发现,舞台上已经竖起了崭新的戏剧品格,它不仅标示了文艺新潮向话剧的渗透,重要的是,话剧舞台以其特有的时空载体参与了人的深层次的审美活动。在这中间,话剧编导的主体性得到了空前的张扬。封闭意识曾经在我们的话剧舞台上主宰了多时,以外部冲突为最高任务、以典型性格为主要脉络,以说明性的舞台设计和烘托性的音响设计为辅助工具的话剧舞台组合,形成过自己辉煌的王国,它确实具备了自身的完整性和圆型轨迹,与其说编导在创作话剧,还不如说话剧在规范和匡正着编导,因为在冥冥之中某种既成元素的笼罩使话剧难以想入非非。而当代文化背景下的话剧前行,使我们渐渐发现原先意义上的话剧氛围消失了,一切似乎变得难以理解和不可琢磨,但是透过纷繁和无序的表象,我们捕捉到的则是编导的心象,编导创造的不再仅仅是发

简介：在2008年的“第五届陕西省艺术节”上，由王军武编剧，朱炜合、田明导演的新编秦腔历史剧《商鞅立信》，以曲折动人的戏剧情节，尖锐的矛盾冲突，为我们塑造了在秦孝公的支持下锐意进行新政变法，为实现秦国富国强兵的理想不懈奋斗，坚持诚信为本、立信为民的改革家商鞅的鲜活形象，引起较为广泛的关注。

简介：中国现代歌曲的创业期是在20世纪初叶，那时的许多老歌像陈年老酒在人们的记忆里越陈越香。打开历史的尘封，重新审视这些披满了历史尘埃的歌词，可望对今天的新歌创作会有些意义。我们以上世纪前40年的歌词为研究的封闭域，探讨歌词与时代、歌词与美的关系。

简介：职前教师,这一迥异于普通高校大学生的既定角色属性,从根本上决定了影视教育对其赋予独有价值。在职前教师的专业化发展过程中,影视教育能够促进专业知识的生动诠释与补充、专业技能的有效完善、专业情意的深层激发。

简介：时下我们常常大谈素质教育，其实这一命题不是现代才有的，而是历史上一些政治家、教育家都早已提出过，只不过人们在实践这个命题中，常常存在着两种绝然不同的态度：一种人坚持认为素质教育并无任何新东西，而有的人认为一些概念如全面发展的教育无限美化和泛化，以素质教育功能代替一切。为了使素质教育使之成为能指导教育改革和发展的具有生命力的科学概念，不至于使之成为一个流行一时的口号，我们有必要深刻探讨素质教育的概念、内涵及其特性等问题。一、“素质”探讨“素质”是认识素质教育的关键概念，也是一个难于确定的概念。由于素质的种类是多种多样的，因此”素质”实质上是代表各种具体素质要素（如品德、能力、情感、意志、信念、世界观等）的共同特性的一般概念。因此，“素质”的含义不能从各种要素中的特性中去概括和提炼。

简介：艺术教育是以审美为核心的,以学生愉悦的感受和积极的参与为出发点,以发展提高学生的审美观念和审美修养为目的的基本素质教育.

简介：高艺校术艺教术育对教育高与校高教育校的教影育响是相随辅着时相成代的的发,并展且越高来越校突出,它不仅仅为全面发展人才打下基础,而且还为高校教育的学科发展做出了创造性贡献。

简介：音乐、文学、美术艺术，从古到今它们之间有着千丝万缕的联系，相互影响,共同发展。21世纪是我国全面推行素质教育的时期，音乐教育作为艺术教育的一个重要的部分，在这场历史性的教育改革中担任了一个特殊的角色。音乐教育不仅是人文学科的一个重要领域，更是实施美育的重要途径之一，是基础教育阶段的必修课。回顾西方音乐史，音乐能使人直接感觉到在时间中的运动和发展。这门学科在对人体感官刺激、开发智力上，都有它的长处，同时也有它的局限性，如果在教学中除陶冶学生的情操，还注重培养学生的创新精神和实践能力，可促进学生全面发展。那么如何认识素质教育？如何在音乐教育中体现素质教育？这是每一个音乐教师所面临的课题。

简介：一、现代杂技的现状及发展趋势随着社会生产的不断发展,科学技术的不断进步,人们的社会意识、审美意识不断的增强,观众已从原来单纯对杂技技巧的欣赏,转变为对综合性杂技艺术美的追求,杂技作为一项传统艺术,也正由通俗向雅致、由惊险刺激向轻松优美转变,它已从当初的纯技巧表演逐步演变成为以技巧为核心,充分利用各种综合艺术手段不断追求更高的文化内涵和审美层次的舞台表演艺术,目前国内方兴未艾的杂技剧正是这一转变的集中体现。

简介：

简介：　　新世纪的美育,随着社会的进步与经济的发展,向着基础型与先导型相结合的教育结构体系进行着自我完善.……

简介：舞蹈是各类艺术中历史最为久远的门类之一，名家把舞蹈称为“艺术之母”。它以经过提炼，组织和美化了的人体动作为主要表现手段，表达人们的思想感情，反映人们的社会生活：以动作的姿态、音乐的节奏和人的脸部表情为基本要素、鲜明地反映出人们不同的思想、信仰和审美要求，同时又培养了人们优美的举止和正确的体态。

简介：今年是安徽黄梅戏学校50华诞。50年来，戏校为黄梅戏事业和艺术事业培育了大量人才。我就是其中的一份子。可以说，没有戏校，没有戏校老师的精心培养和默默耕，就没有我今天的艺术成就。50年来，戏校经历了风风雨雨和起起落，但她仍像挺立的一棵大树，依旧枝繁叶茂。在戏校办学处于逆境时，也有不少非议，其中最为典型的观点是：戏校没有存在的必要，培育黄梅戏人才，还要靠剧团自己。这就是所谓的“科班不如坐班”。这些人视戏校这些年的巨大成就于不顾，诋毁戏曲艺术教育，让我很伤心。从我个人的经历看，如果说我今天还有一点成就的话，这完全得力于在戏校打下的比较坚实的基础。是戏校，让我得到了系统的戏曲基本功的训练；是戏校，让我学习到比较扎实的戏曲理论知识；是戏校，让我开拓了戏曲视野和思维；是戏校，让我们产生了对黄梅戏依依不舍的情绪，这就是对于这份事业的爱心，而这，是其中最为重要的。

简介：近几年,北京市昌平区提出了建设＂魔术之都＂的口号,将魔术艺术作为文化大发展的重点,并迅速实施了一揽子发展魔术文化产业的举措,相继举办的＂中国北京国际魔术大会＂和＂中国北京国际大学生魔术大会＂,为昌平区魔术产业打造高端舞台,营造魔术氛围,大会的前期宣传和后期传播都提高了魔术艺术的群众认知程度。

简介：学校戏曲教育旨在支持学校推行戏曲教育活动．或试验具有持续发展的戏曲艺术教育模式，培养学生对戏曲艺术的兴趣，认识及欣赏能力。