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  • 简介:壮族是我国少数民族中人口最多的民族,是一个历史悠久、有着灿烂优秀的传统文化的民族。早在两千年前,壮族先民在左江流域精心绘制的气势恢宏的巨型崖画以及流传于民间的优秀民歌、出土的铜鼓等等,早已饮誉海内,蜚声域外。壮族民间舞蹈文化,风采独具,源远流长,并以形式各异、风格浓郁、色彩斑澜的风貌给我们展现出一幅幅绚丽的画卷,以多元性特征汇织成一道道亮丽的风景线。

  • 标签: 壮族 民间舞蹈文化 动律 少数民族 传统文化 左江流域
  • 简介:云南大理白族自治州的洱源县是一个有着白族优秀文化传统的地区。迄今这里仍完整地保存着“西山打歌”、“里格高”、“巫舞”等多种起源于原始部落狩猎时期的古老舞蹈;数千人参与的农耕民俗大型乐舞“田家乐”、“闹春王正月”;极为罕见的佛教密宗“八宝花舞”、“瓶花舞”、“莲花灯舞”,以及其他稀有的表演性、祭祀性、自娱性的白族传统舞蹈。其中高原坝区湖泊型和高原山区型两种舞蹈律特征,是该地区人民与氐羌、藏汉文化以及其他文化互融的结果。这些传统民俗舞蹈体现出白族的民族道德观念、文化自信心与民族自豪感。

  • 标签: 白族 文化传统 高原坝区湖泊型舞蹈 高原山区型舞蹈
  • 简介:一、何为期望效应1968年,美国教育心理学家罗森塔尔和雅格步森做过一个著名的心理学实验:他们在某小学1—6年级学生中进行了一次预测未来的实验,然后随意从中抽出一部分学生,并故意告诉教师,这些学生将是“未来的花朵”,有很大的“学业冲刺”潜力。教师受到实验者的暗示,不仅对这些“未来的花朵”报有期望,而且也会有意或无意地通过各种态度,表情与行为方式将这种暗含的期望微妙地传递给学生。这些学生获得期望的信息后,产生了接受

  • 标签: 教学期望 期望效应 舞蹈教学 教师的期望 教学过程 教学中的应用