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  • 简介:<正>小孩子,你是不是对长大充满了向往和期待呢?想不想知道的自己将来会变成什么样子呢?哈哈,让卡卡带你穿越时空看看未来的自己吧!①.下午放学回家你看到信箱里有一封邀请卡,打开一看,原来是卡卡邀请你到番薯王国去玩。你觉得这张卡片会是什么颜

  • 标签: 往前走 你那 给你 白萝卜 花仙子 音乐声
  • 简介:本文研究音乐传播发展过程中的时空现象。为此,作者将音乐传播方式归纳为音乐的“零信道”传播、“信道”传播、“盲信道”传播和“网络信道”传播四种模式。在此四种模式中,我们将发现音乐传播在时空关系上的两种效应:时空同向效应和时空反向效应。基于这两种效应,音乐传播内容的量与质已发生巨大的变化。也是因为音乐传播的这两种时空效应观念,使我们对音乐文化中的一些美学问题有了新的认识。本文也针对波兰音乐学家卓菲娅·丽莎的音乐作品时空观,提出了不同的见解。

  • 标签: 时间 空间 时空观 音乐的信道传播 时空同向效应 时空反向效应
  • 简介:很多年前他出道时,我还在上初中。当年的一部电视剧,他阳光可爱,稚嫩得俨然一个大男孩。然后听着他的歌,慢慢长大。很多年后的现在,面对面坐下,即使皱纹悄然爬上了眼角,岁月却没有在他的脸上留下太多痕迹。女人总是害怕自己老去,男人总是害怕自己不够成熟。拍完第二组照片,古巨基说,不要把脸修得太厉害,以前的一些杂志都太过头。14年,经历了,成熟了,沉淀了。梦想逐一实现,眼前的他,淡定依然……

  • 标签: 香港地区 男人 现实 阳光 火炬 兴奋
  • 简介:音乐既不能像绘画艺术那样表现物质对象,也不可能像文学艺术那样描写物质对象。但是,音乐艺术却超越了绘画与文学中的时空限制,用它特殊的语言形式唤起了人类基本情感的反应和本身所固有的联想,本文通过分析了贝多芬《英雄》交响乐第一乐章、第二乐章,充分说明了我们在进行第三度欣赏的创作时,特别是哲理性构思的作品,更不应该事先给所要欣赏的作品作时空的定位,否则,将会局限我们的想象空间。

  • 标签: 严肃音乐 超越时空概念 《英雄》听后感
  • 简介:音乐意象是音乐行为过程的想象,对于演奏者,是个人精神储备在音乐实践中的演释。历史、地域的纵横交错、迁移流变和演进,朝代更迭,造就大时代艺术意象,在特定时间维度中对个人的世界观、人生观产生根本的影响,是一种心灵感悟、精神储备的过程,影响着不同演奏家在同一首作品音乐意象上的表达;而于个体音乐家生命历程中,音乐意象的表达也因应“时”“空”轮转而发生改变,体现着音乐意象表达的不确定性和可塑性。

  • 标签: 时空流转 精神储备 寒鸦戏水 意象变化
  • 简介:阿希尔-克洛德·德彪西是19世纪末、20世纪初法国著名的作曲家,近代音乐史上的革新家,因将法国印象派艺术手法运用到音乐中,创造出别具一格的音乐语言,而被冠以"印象主义"音乐的鼻祖这一称谓。钢琴曲《月光》《水中倒影》是德彪西早期到中期较有代表性的作品,通过对这两首作品的和弦、织体、弹奏法的比较研究,旨在探讨德彪西的钢琴语言风格,以及在钢琴音乐艺术史上的影响。

  • 标签: 德彪西 印象派 《月光》 《水中倒影》
  • 简介:人们认为,一些孩子具有获得某种高水平技巧的才能,而另一些孩子却没有.这方面的证据包括与特定能力相关的生理条件,自闭症学者(autisticsavants)的某些罕见的能力,以及幼儿身上似乎随意表现出的超常能力.然而,也有一些相反的迹象表明,高超技巧的早期征兆并不存在.通过对上述正反面论点和论据的分析,可以认为早期经历、偏好、机会、习惯、训练和练习的差异是成功的真正决定因素.

  • 标签: 超常能力(exceptional ability) 专业知识(expertise) 天赋 天生的潜能(innate capacity)
  • 简介:近年来,在全国各级曲艺活动及赛事中,都把反映现实题材的曲艺作品放在了重要的位置。从实际参加活动的作品中不难发现,反映现实题材的作品占据了重要位置,在这些专业活动的推动下,有不少曲艺作者还出版了个人曲艺专辑,这的确是一个令人欣喜的现象。

  • 标签: 曲艺创作 现实题材 新时期 作品
  • 简介:上海音乐学院教授赵晓生的重要学术研究成果——巴赫《平均律键盘曲集》研究系列:《时空重组》(上、中、下三册)与《BACH解密》即日将分别由上海音乐出版社与上海音乐学院出版社隆重推出。这两套系列学术巨著,洋洋180万言,历经了六年艰辛的研究与写作工作才完成,将

  • 标签: 专著时空 学术专著 教授学术
  • 简介:本文从“注重旋律的灵魂:民族性”、“追求生活的魅力:形象性”、“把握审美的脉搏:创新性”三个方面论述作曲家向东流的歌曲音乐创作。

  • 标签: 向东流 民族性 形象性 创新性
  • 简介:德国诗人荷尔德林有一首诗被西方人奉为圭臬,题目叫做《人,诗意地栖居》,写出了人们对于"生活在别处"的期盼。古往今来、东西中外的人们都希望能够从艰辛与苦涩的现实生活中挣脱出来,在美的感召中赢得片刻的宁静,实现理想与诗意的生活状态,正是这种迫切的需求让艺术应运而生。

  • 标签: 诗意地栖居 空中 曲艺 同构 现实生活 荷尔德林
  • 简介:<正>看现如今的流行歌曲,大多数是谈情说爱,很少有关注现实题材的作品,也许是现实主义的作品不容易创作,也许是因为现实主义的作品没有卖点,所以才会有那么多我们想听到而又在现实生活中听不到的作品。"百姓歌王"文德权似乎并不这样认为,越是有挑战性的,越有魅力,越是远离浮躁市场喧嚣的,越是有生活力,越是没有经济效益的,就越容易打动听众的心。而事实上,文德权走的路线是正确的,而歌曲也给人带来更深刻的启迪。

  • 标签: 网络歌曲 生活力 诙谐幽默 自习室 毕业歌 真性情
  • 简介:最近观聆了江苏省评弹团演出的原创中篇评弹《大浪淘沙》~①。其内容讲的是1927年震惊中外的"四·一二"血案后,在被一片白色恐怖笼罩的上海,中共历史上两位重要领导人截然不同的人生选择:恽代英不忘初心的慷慨就义和顾顺章利欲熏心的卑劣叛变。展现出了在那个血雨腥风的年代,两种人性本质的对立与冲突,讴歌了老一辈无产阶级革命家的光辉形象和崇高精神。

  • 标签: 《大浪淘沙》 评弹 艺术结构 中篇 原创 老一辈无产阶级革命家
  • 简介:中国传统音乐是祖先留下的极其宝贵的文化遗产,承载着历史的印记,蕴涵着民族的传统。时空里的创造,流变中的传承,诠释了"传统音乐"的内在表现力及外部推动力;创作时间的先后,是界定"传统音乐"和"新音乐"的唯一正确标准。"本民族固有方法"、"本民族固有形式"、"本民族固有形态特征",不仅有悖于音乐艺术生成、发展的基本规律,而且否定了"传统音乐"所具有的"时空性"(过去)、所展现的时代风貌(现在)和所焕发的永恒魅力(未来)。

  • 标签: 中国传统音乐 内涵 界定 时空观 变异性 新音乐
  • 简介:伊朗现实主义电影常为人们所称道的是它的简约质朴的纪实化风格、题材选择上的平民化特点以及主题开掘的人本化倾向。但除此之外,对现实中诗意内涵的追求也是其一个颇为显著的特征,主要表现为在具有伊朗特色的风土景物的展示之中呈现诗意美、在平凡的事件中呈现人性与人情的诗意美、在哲理性的思考中寄予诗意之美等,而形成伊朗电影诗意之美的原因则在于诗国的传统与宗教的影响。

  • 标签: 伊朗电影 现实主义电影 诗意美
  • 简介:昆曲发源于元朝末年,至今已有六百余年的历史。在这段岁月中,昆曲曾经辉煌,也曾经衰落。今天,作为"人类口头和非物质遗产代表作"的昆曲,既拥有良好的发展机遇,又面临着如何得到传承和发展的困惑。回顾苏州昆剧传习所的创办背景和"传"

  • 标签: 传习所 昆曲 昆剧 历史贡献 非物质遗产 学员
  • 简介:本文译自德国音乐教育学家霍尔曼的《德国音乐教育学的现实发展》(AktuelleEntwicklungeninderdeut-schenMusikpaedagogik)一文,原文见德国法兰克福音乐教育学研究所(InstitutfuerMusikpaedagogikFrankfurtamMain)编辑出版的音乐教育学丛书之九(2007年,该丛书至今已出版有十余册)。文章分专业层面和术语、开发新的实践领域、音乐教育学研究领域中的各种发展、关于学校音乐课的实际音乐教学法的专业讨论、普通学校音乐教师的培训改革问题、总结与展望等几个部分,介绍了德国音乐教育学近年发展的基本面貌。

  • 标签: 德国 音乐教育学 历史音乐教育学 经验音乐教育学 比较音乐教育学 体系音乐教育学
  • 简介:台湾歌仔戏与漳州芗剧为我国各闽南语方言区同源共生、广泛流传的戏曲剧种。笔者从美国民族音乐学家蒂莫西·瑞斯(TimothyRice)“形成过程”的理念出发,依时间维度捕捉两戏在历史构成、社会保持、个人创造与体验三个层面的表现,阐释其形成过程中流传与回流的双向关系;同时引运我国民族音乐学家薛艺兵对文化事件与时空维度的概念分析,提出跨越时空二维世界的“交互”,推导出台湾歌仔戏与漳州芗剧明清两朝、民国前期、新旧中国交替、新中国初期的四轮交互融合。通过动态的双向形成过程,结合田野工作,链接台湾歌仔戏与漳州芗剧源脉相承、携手比肩的情缘。

  • 标签: 台湾歌仔戏 漳州芗剧 形成过程 双向 时空 交互
  • 简介:本文通过对威尔第中后期极具代表性的作品思想内涵和表现手段的分析,梳理出威尔第在此时期音乐风格的主要脉络,揭示了威尔第作品中所体现的鲜明的现实主义倾向,以及最终形成的富有民族个性的音乐创作风格。

  • 标签: 歌剧 主旋律 现实主义 国家主义
  • 简介:在当前,将非遗项目课程引进高职院校,使非物质文化遗产得到有效传承,具有重大的现实意义。文章通过对高职院校引入非遗课程的背景、必要性进行分析,并且结合已有的引入案例,对非遗项目课程的实施途径进行可行性分析,详细论述了高职院校在非遗弘扬中独特的载体作用,促使高职院校在“产教融合”的指导下,弘扬本土文化,拓展设计应用型人才培养的新方向,更好地发挥高等职业教育在国民经济中的重要作用。

  • 标签: 非遗项目课程 高职院校设计教育 “产教融合”