简介：<正>随着人类知识的积累和人文科学的发展,“历史”一词的含义在不断更新,其含义的精确度也在不断提高。法国结构主义思潮的代表人物列维—斯特劳斯认为“历史”有三层意义:(1)人类不知不觉所创造的历史;(2)了解人类历史的历史学家所写的人类历史;(3)哲学家对人类的历史或历史学家的历史所作的解释。前一种是真实的、无法再现的历史,后两种是书本化了的历史,是写作者主观意识的产物。我们接触到的西方音乐史,基本上属于其中的第二

简介：<正>当前,许多师范院校的音乐专业及音乐院校的师范专业在作品分析课的开设上,已经形成了一种模式。似乎作品分析课只是四年制本科学生的课程,而对两年制的专科学生来说则是可望而不可及。其理由是他们的和声程度和其他理论基础较差,很难弄懂作品中的创作技巧。本文试图阐明:这个模式必须打破。只有打破这个模式,才能相应地改变中学音乐教学的现状,也才能使音乐教改的步伐,继续向着更科学的方向迈进。

简介：由湖北电视台倡议发起,中国轻音乐学会、音乐生活报社、湖北电视台、湖北日报社等数家单位联合主办的金龙王杯观众最喜爱的中国流行乐坛“四大歌王”评选活动于日前宣告结束。在来自全国3O个省、市、自治区的34万张有效选票中,毛宁以111710票、解晓东以108541票、林依轮以93353票、罗中旭以90541票位居前四位,荣膺“金龙王杯”中国流行乐坛“四大歌王”的称号。随后,主办单位于6月28日晚在武汉洪山体育馆隆重举行了名为跨越星空的中国流行乐坛

简介：《曲式与作品分析》课程的自身特点与教学需要，使之比一般课程更具使用多媒体课件的必要性，也使它的多媒体课件需要采用一些特定的设计。文章介绍了武汉音乐学院作曲系理论教研室曲式教研组在《曲式与作品分析》课程多媒体课件教学方面所做的一些实践与研究工作。