简介:音乐民族志书写以共时性研究为基础平台,以“社会一个体”一维为核心,其中也或隐或显地蕴含着历时性研究的意图和任务。结合文本符号学视角看,云南跨界族群音乐文化研究系统包含“当代共时研究文本〉多元历时研究文本〉共时态可读文本〉共时态可写文本”四种互文性文本类型,它们在三个层级的“元文本-对象文本”关系平台上依次展开对话交流。在此多重互文性过程中,云南与东南亚跨界族群音乐文化的文本二重性、历时文化语境中由隐而显的政治边界以及当下社会语境中跨界音乐文化格局的“解构-重构”等学术话题也一一展现出来。
简介:深入浅出地给初学者讲授传统作曲技法的过程中,除要注意循序渐进,帮助学生扎扎实实打好基本功外,还应开拓学生的知识视野,鼓励他们进行创造性的探索活动,适当地汲取一些新的技法以丰富学生的创作实践,为学生营造出一个充满宽松氛围、思维活跃的学习环境。