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面对声音如何汲取多学科
资源
成就合式的学科语言
作者：
韩锺恩
学科：
艺术
>
音乐
创建时间：2012-01-11
出处：
《音乐艺术：上海音乐学院学报》
2012年第1期
简介：
本文进一步从教学过程中引发出来的音乐学写作问题，通过工作坊方式的教学互动，讨论课堂田野、临响作业以及学科
资源
问题，概念以及音乐学写作本体问题。
标签：
音乐学写作
音乐学写作工作坊
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面对声音如何汲取多学科
资源
成就合式的学科语言
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