简介:教学设计一、教材分析:《美术可以表现主观情感》是人教版美术八年级上册第二单元的第二课,本课以“造型·表现”为主要学习内容,在学习第一课的《美术可以再现生活真实》的基础上,进一步了解美术可以表现主观情感,并学习运用点、线、面,色彩等比较抽象的表现性语言来表现主观情感。
简介:一、本土美术及性质本土美术是指形成于本地区的具有本土文化的、本地特有的民间美术,它是具有悠久历史的美术文化现象或美术的一种实物载体,具有很强的审美教育价值。是人们在生活、生产劳动中创造的,是我国民间文化的重要组成部分。也是一种重要的文化资源。
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简介:英国的教育水平在世界上一直处于领先地位.非常荣幸能作为江苏省第二批美术骨干教师被江苏省教育厅派往英国考察学习。学习时间很短,只有三周.因不懂英语.虽然有翻译可交流还是有很多不方便,然而正因为这样.却使我有机会免受语言的干扰,改用眼睛观察英国美术课堂上师生的行为.然后用心去感受英国的美术课堂。
简介:生于1968年6月,中国工艺美术大师,山东省工艺美术协会常务理事。从小酷爱内画艺术,得到内画《一百零八将》创始人——中国工艺美术大师王孝诚的真传。后经努力探索,现已形成独特的风格,其内书、内画个性鲜明,内书、内画融人一体,特别在中国画线描方面,形成自己独特风格,是当今内画艺术一支奇葩。
简介:随着现代科技的飞速发展,传播媒介的不断更新,大量影像的生产、复制和传播,网络、电视、广告、动漫、电影、录像、游戏等影像充斥着人们的生活空间,足不出户就可通过影像来感受乐趣、体验生活、塑造性情……视觉影像已成为我们每个人接受信息、感受生活、陶冶情感的主导方式,面对形形色色、良莠不齐的视觉图像,我们怎样来识别,做出审美文化与价值意义上的判断,提升自身的视觉素养?怎样在现代多样化的视觉传播媒介中找到属于自己的视觉形式表现语言?这是当代美术教育不得不做出思考和应对的紧迫问题。
简介:在中国古代的评书中常有一句话“一想之美”,就是说甭管啥,一般是指美人,要闭上眼睛想自己心中最美的样子,只靠看恐怕常常会失望。其实美术创作也一样,画得太“像”了,断了人们的“念想”,真的费力不讨好。所以,也常常需要制造点“一想之美”。咋“制造”呢?请看——
简介:经过一些小小的“开头”,您的自信心是不是更充分了呢?细想想,只要有了好的想法,所利用的技能技巧不外乎是“造型”和“色彩”,所有的技能技巧都是围绕这二位进行的,而且可以一直继续“活到老,学到老”。所以不必看急.咱们就在后面的“敌战计”中边战边学吧!
简介:曲阳县内河人,生于1946年。中国工艺美术大师,中国石雕艺术大师。1965年,高中毕业后一直跟随卢进桥大师学习。1965年至1982年,在曲阳县雕刻厂学徒。1982年至1983年,在曲阳县第二雕刻厂任车间主任。1983年至1992年,在曲阳县第三雕刻厂任技术副厂长。1992年至今,任曲阳县艺华雕刻厂厂长。
简介:儿童学画有三种:为用,为名、为己。“为用”就是从小听老师的.老师让怎么画就怎么画.不需要懂为什么.“闷着头”只管画就行了。因为”为什么“很复杂.对年龄小的初学者来说.搞清楚并非易事。小时学简笔画.大了画素描.虽然不懂,但以后有用。这样的学画是以丧失童年、丢掉快乐为代价的。
简介:幼儿的画无所谓技法.幼儿年龄越小.越少见技法踪影。只要他会想、在想、敢想、善于想就是掌握了幼儿绘画技法了。儿童画最怕成熟.最喜欢生涩。生涩就是没有现成的方法.不知道怎么画,要自己去找。找就要动脑.动脑找到的形式就会独一无二.思维就会独立.个性也尽在其中。
简介:将地域性美术资源渗透到地方高校美术专业人才培养中有着重要的作用,具体表现在:一是文化渗透——促使培养的毕业生能更好地适应地方经济社会发展的需要,二是专业渗透——促使美术专业人才的特色化。
简介:1939年,出生于湖南醴陵,景德镇陶瓷学院青花专业毕业,后分配到湖南省陶瓷研究所工作。1960年,参与国家三馆用瓷(人民大会堂,民族文化宫,中国博物馆)青花海棠纹样餐具的制作。1966年,设计并制作了外交部礼品瓷罗汉茶具。
简介:小学美术课是义务教育小学阶段的一门必修课.是对学生进行美育的重要途径。对于陶冶情操,启迪智慧,促进学生的全面发展具有重要作用。新课改倡导的美术教学.既要重视学生对艺术的感受.表现和创造力的培养,还要注重美术更多地与文化、历史、生活相联系.
简介:毕业于南京师范大学美术系,曾从业于苏州檀香扇厂。在檀香扇特种工艺创作与制作的几十年中逐步形成了自己的艺术风格,特别在20世纪80年代中期首创了大型拉烫镶嵌檀香扇《唐伯虎点秋香》,该扇首次尝试了现代素描的表现方法,在传统技艺烫烙下较为逼真地刻划出了人物的形象。在这一技艺影响下,檀香扇艺术表现方法有了更进一步的发展。随后,邢伟中又先后创作了大型双面异样拉烫檀香扇《人文荟萃·歌舞升平》《姑苏名胜拙政园·狮子林》等重要作品,为传统檀香扇艺术增添了新的光彩。
简介:1955年生于广东省佛山石湾镇。中国工艺美术大师、高级工艺美术师;中国工艺美术协会常务理事;中国工艺美术学会理事;广东省工艺美术协会副会长:广东省工艺美术研究所、研究员、陶塑艺术中心主任;广东省工艺美术评审委员、评审办公室副主任;广东省陶瓷协会常务理事:广东省锃风艺术研究院书画陶艺顾问;佛山市非物质文化遗产石湾陶塑技艺传承人:佛山市工艺美术学会副理事长;佛山市禅城美术家协会副主席;佛山市禅域书法家协会副主席;曾任石湾湾江艺术陶瓷厂副厂长。
简介:开封市人,1935年出生,开封市素花宋绣工艺有限公司董事长、中国工艺美术协会会员、中国工艺美术协会刺绣专业委员会副主任、国家级非物质文化遗产(汴绣)代表性传承人、中国工艺美术终身成就奖获得者、中国第六届工艺美术大师。
简介:1947年2月出生于木雕世家,浙江乐清人,中国民主同盟盟员。中国工艺美术大师、高级工艺美术师、著名黄杨木雕艺术家、享受国务院政府特殊津贴专家、中国艺术研究院工艺美术研究所客座研究员,被中国文联授予中国民间文化杰出传承人,被联合国教科文国际民间艺术组织授予民间工艺美术大师,被浙江省文化厅授予浙江省民间艺术家。
美术可以表现主观情感
提升本土文化创新美术教育——以甘孜州本土美术为例
广州美术学院雕塑系
李学峰作品
留英思考我的美术课堂
中国工艺美术大师:王光明
视觉文化与当代美术教育
“破”美术之三十六计
中国工艺美术大师:王村昌
儿童美术教育琐谈97
儿童美术教育琐谈103
浅析地域性美术资源在地方高校美术专业人才培养中的作用
中国工艺美术大师:熊声贵
浅谈有效互动开发学生的美术创意
中国工艺美术大师:邢伟中
中国工艺美术大师:杨锐华
四川美术学院雕塑系
中国工艺美术大师:王素花
中国工艺美术大师:王笃芳