简介:教材的合理处理是每一位一线教师应具有的教学素养,也是决定课堂教学效率的关键因素。在数年的农村小学美术教学实践中发现现行的浙教版小学美术教材在农村小学美术教学中存在着诸多不适应性。以高段年级教材为例进行阐述,主要包括多元的教学内容与农村学生的生活实际不适应,专业的知识技能与农村教师的美术素养不适应和繁多的学具准备与农村条件的现实情况的不适应。根据对以上三点“不适应”的深入分析,结合教学实践探索对教材进行适应性处理的策略:教材内容主次构建的适应性处理;教材目标适度调整的适应性处理;教材单元有效重组的适应性处理。从而促进浙教版美术教材在农村小学美术教学中实际效能的发挥。
简介:惠安雕刻源于中原,境内现存最古老的石雕——晋安郡王林禄墓葬的石刻,让我们得以从1600多年前便可追溯这段历史。惠安是中国建筑之乡,是南派建筑的主要代表。雕刻艺术与建筑艺术相生相伴,穿越了千年时空,至今传承不息。在惠安,唐五代就有“闽南建筑皇宫起”的说法,南派建筑注重雕刻的运用,故有“北绘南雕”之说。即便在新中国建立之初全面学习苏联,以及文化大革命破四旧等运动的影响,传统建筑在许多地方逐渐失去生存的空间,但由于惠安地处闽南侨乡,仍有不少华侨建筑和东南亚,港澳台的寺庙宗祠建筑通过直接或间接的途径来到惠安加工石、木建筑雕刻构件和神佛雕像,使惠安的传统石木雕刻得以保存下来。