简介:“江南如画与中国精神”展览,不仅展示了中国当代油画的风貌,而且为我们反思重要的理论问题提供了机会。欧洲艺术从15世纪至19世纪强调模仿或再现自然,中国自古以来即提倡“师造化”,当然西方的“自然”和中国的“造化”本身包含着超越现实景物的理念或“心”。范宽说,“师造化不若师吾心”,拉菲尔说他依据心中的理念取舍自然之美,
简介:这是作者本人椅子系列里的代表作.想用回归自然的表现手法.创作出雕塑本身饱满而又不缺内涵的张力和生命力。
简介:本文基于师法自然的绿色生态首饰的设计研究,阐述了当今首饰设计的改观与绿色环保理念下新奢侈观的取向。从整体生态平衡的角度提出现代首饰设计应减少对环境的破坏,尽可能采用低碳环保的再生资源进行首饰设计。通过采用非常规的首饰材料打破首饰设计不成文的传统规则,倡导首饰环保理念的传播及绿色消费主张,最终达到新奢侈观的价值取向。
简介:风景画是艺术史上一个重要的母题,其历史可以追溯至公元1世纪在庞贝古城的壁画中出现的具有装饰性的表现田园风光内容的作品。经历了尼德兰艺术、印象派艺术等漫长的历史发展,“风景写生”的重点绝不是复制和再现自然景观和物象形态,而是呈现艺术家观察和思考的方法。作者以刘影的艺术为例,阐述了风景绘画中的表达之美。
简介:数字绘画教育的出现大大冲击了传统绘画教育。对于从事多年传统绘画教育的教师来说,是继续坚持传统绘画的教育模式,还是加入新的数字绘画教育模式,抑或是将数字绘画教育模式融入传统绘画教育模式中?这无疑是一个新的挑战。
简介:汤杰1989年10月出生于湖南。2013年毕业于鲁迅美术学院雕塑系获学士学位。现为鲁迅美术学院雕塑系在读研究生。汤杰,湖南岳阳人,现为雕塑系研三学生。第一次见到他,他那带有湖南腔调的普通话让远在他乡就学的我感到十分亲切。汤杰学长的个子并不高,而且比较清瘦,含蓄、腼腆,具有典型南方人的特征。可能因为都是湖南人,所以第一次见面我们就相谈甚欢。当时,
简介:在中国抗战美术史上,徐悲鸿和司徒乔两位著名画家都曾以抗日名剧《放下你的鞭子》为题材创作过同名油画,但两位画家因艺术理念的差异而创作出截然不同的艺术效果。本文通过对这两幅作品创作情境的还原,一方面旨在澄清各界对徐悲鸿《放下你的鞭子》的种种误解,另一方面则通过对两幅同名作的比较评价,进一步为公众厘清现实主义的创作原则。
简介:现在培训少儿美术老师的交流会多得吓人.热得吓人.火得吓人,理念吓人,方法吓人.发展速度吓人。我的直觉告诉我.这不一定是好事。
简介:慢教育不是教得慢,而是符合儿童发展规律,是适合,不是速度。就如同慢生活是休闲惬意.不是无所事事.也不是无聊闲扯.更不是消极.懒惰、无聊地活着。
简介:培养儿童的想象力不容易.就像看着一只蜗牛爬树.慢死了:毁坏儿童的想象力很容易.就像抓了一把石子扔到水里,瞬间就没了。
简介:2015年是罗中立奖学金重启后的第10年,这10年中罗中立奖学金一直努力探索在学院教育系统与社会艺术系统对接时,学院教育的定位与特点,优势与边界。经过10年的发展,罗中立奖学金本着教育、鼓励、策动、示范的宗旨与目标,鼓励年轻艺术家尝试突破已有的艺术观念与媒介理解。希望罗中立奖学金进入反省、归纳、整理、考量实验结果的阶段后,成为实验室、操练场与新艺术的策源地。
简介:“七·七事变”后,由于上海、武汉、广州等地相继沦陷,1938年春至1944年秋,近六年时间里,全国各地的大批文化人逃难、暂居至桂林,给桂林带来了丰富的文化资源,一时间,人文荟萃,文化活动盛况空前,形成了前所未有蓬勃兴旺的中国抗日救亡文艺运动,桂林也由此获得“抗战文化城”美誉。
简介:在20世纪的中国画坛,金城是一位成就卓越的画家、教育家。他不仅对中国画学研究会和湖社这两个近代重要的绘画社团的发起与成立起到举足轻重的作用,同时也培养出了大批绘画人才,其艺术教育思想颇值得后人学习与研究。金城(1878—1926),名绍城,字巩伯,一作巩北、拱北,号北楼、藕湖、藕湖渔隐,浙江省归安县南浔镇(今属湖州)人。诗书画印全能,画则山水、人物和花鸟皆擅,能工能写,师法宋元,
简介:《为进一步提升当代高等书法教育水平,探讨当前高等书法教育存在的问题,创新培养和造就高等书法专业人才,加强全国高等院校书法教师之间的交流与合作,推动全国高等书法教育的健康发展,中国书法家协会和郑州大学拟于2016年10月中旬举办2016全国高等书法教育(郑州)论坛。现将有关事项公告如下:
简介:"我们要记着,做了茧的蚕,是不会看到茧壳以外的世界的"——李四光。由此可见墨守成规这个"茧"的可怕,所以我们不能再在传统设计素描的"茧"里教学了,进而提倡"开放式课堂"创新精神的可贵,要走出传统设计素描"纯绘画式"的教学方式,发展顺应时代的设计素描教育。文章首先提出了开放式课堂,继而分析了开放式课堂的内容,然后探讨了开放式课堂的意义,希望能给设计素描教育改革提供点滴参考。
简介:在美术学院纷纷将毕业展打造成为向公众开放的品牌之时,四川美术学院“开放的六月”活动已举办至第十二个年头,较早地开肩了这种开放的毕业展形式。本期《当代美术家》邀请四川美术学院张杰副院长畅谈“开放的六月”活动的缘起和影响。并以此为出发点,探讨当下美术教育而临的问题与意义……
简介:文章以金斯顿大学艺术设计与建筑学院为例,就英国高校设计教育的教育体制、教育理念、管理方式、教学方式与方法等方面对其进行比较观察、分析与研究。
简介:2015年11月2日至21日,我有幸成为浙江省教育厅组织的省小学骨干教师团赴英国培训班中的一员,在曼彻斯特和伦敦度过了难忘的21天培训学习。本次培训主要是学习借鉴国外小学教育教学在轻负担、高质量方面的成功经验,提高小学教育质量,全面推进素质教育。
简介:摄影教育进入美术学院后,对摄影生态的影响愈发深远。本文结合当代重要的西方摄影案例,还原以法国为代表的西方摄影教育和创作的思路,从创作语境、如何提出问题、把握历史线索和灵感来源、摄影行为与主题、传播与展示等五个方面来反思、剖析艺术教育中摄影创作的逻辑和方法,以期让学院摄影教育能够为学生指出更多可能的探索方向。
简介:新形势下,随着传统文化迎来新的发展机遇,我国艺术教育事业的发展大环境也得到良性改善。然而,当前高校书法篆刻教育存在的诸多深层次问题无法回避,亟待解决。本文以篆刻为视角,针对全国设有书法专业的院校进行较为全面深入的调研,力图呈现篆刻教育之发展现状与存在问题,并通过文化反思建构当代篆刻艺术教育的课题,呼吁广大高校形成高端人才培养卓识,推进书法篆刻学科建设,进一步完善中国书法高等教育实操体系。
自然、精神与绘画
自然状态下的椅子
师法自然的新奢侈观于生态首饰中的表达
与自然连接的空间:从“再现”到“表达”——读刘影新作有感
当传统绘画教育遭遇数字绘画教育
自然物性的感知与诗意精神的回归——记汤杰雕塑个展后的一次采访
徐悲鸿的“自然主义写实”和司徒乔的“现实主义”——从两人同名油画《放下你的鞭子》说起
儿童美术教育琐谈136
儿童美术教育琐谈138
儿童美术教育琐谈132
学院艺术教育的实验室
桂林文化城抗战美术教育研究
精研古法 博采新知——金城的绘画教育思想
2016全国高等书法教育(郑州)论坛征稿启事
设计素描教育改革之开放式课堂
从“开放的六月”到美术教育
对英国高校艺术设计教育的观察、比较与思考
从英国小学的全科教学看美术教育
艺术教育中摄影创作的逻辑与方法的再思考
新形势下高校篆刻艺术教育考察与文化反思