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  • 简介:在高师音乐教学及其他一切专业音乐教学活动中,音乐分析是较为重要的教学方法之一。根据高师音乐专业的实际情况,在理论作曲技术理论课的教学中应倡导“综合音乐分析”。因和声学是多声部音乐技术理论的基础,所以本文侧重论述在和声教学中如何实行“综合音乐分析”。“综合音乐分析”包括下列一些内容“综合分析”所分析的对象主要是18、19世纪维也纳古典乐派、浪漫派、

  • 标签: 音乐分析法 综合分析法 维也纳古典乐派 和声结构 和声分析 高师音乐教学
  • 简介:<正>罗马朗吉弩斯(公元213—273年)在《论崇高》一书中,以大自然为出发点,以尼罗河、多瑙河、莱茵河、海洋、火山、日月星辰为例,论述了大自然的崇高。他认为,在整个宇宙中,凡是“使人惊心动魄的”、“肃然起敬畏之情”的“不平凡的、伟大的”、“奇特的东西”,叫做崇高。这种观点,对后代美学家的崇高论影响很大。柏克、康德的崇高论,即滥觞于此。英国美学家柏克(亦译博克,1729—1797)在《关于崇高与美的观念的根源的哲学探讨》一书中,对于崇高进行了深入的探讨。他说:“崇高作为崇敬的原因,总是发生在庞大而可怕的对象

  • 标签: 康德 朗吉弩斯 哲学探讨 尼罗河 博克 多瑙河
  • 简介:显性模糊,本文定义为艺术作品中技术手法上的模糊性。虽然画面的形象是模糊的,但画面传达的气氛情调明显,并且赋予作品精神内涵。还有一种模糊性表现为精神领域的模糊性,即隐性模糊。隐性模糊的画面之外,确实有某种东西使你感到可以追寻,似乎寄托了某种情意。当今油画的表现手法多种多样,但模糊性凭借其自身独特的吸引力,体现其内在的宝贵价值。

  • 标签: 模糊性 显性模糊 不似之似 隐性模糊 含蓄
  • 简介:当代中国无疑拥有全世界最为强大的女导演阵容:执导了两部以上影片、迄今仍进行创作的女导演多达30余人,成为各大电影制片厂创作主力的10余人,具有不同程度的世界知名度的女导演亦有五六人之多(诸如黄蜀芹、张暖忻、李少红、胡玫、宁瀛、王君正、王好为、广春兰等);然而在新中国40余年的电影史上,可以称为女性电影的影片如果不是绝无仅有,至少也是凤毛麟角。

  • 标签: 导演 女性电影 影片 电影制片厂 李少红 电影史
  • 简介:何谓绘画美的多元性?我认为任何绘画的构成,都必须具备三个基本单元。所以研究绘画应从三个基本单元说起。第一个基本单元是材料,如油画的画布、画笔、颜料,国画的宣纸、墨、色、笔等等。绘画材料是绘画艺术的物质载体,除了为画家所用,构成绘画作品以外,它本身的审美的价值也是不可忽视的。油画的油味在相当大的程度上就是由油彩和画布结合之后产生的。国画的墨趣也离不开宣纸和水墨的特殊的效果,即使一幅作品完成后,我们仍可以从整体效果中欣赏到材料本身的美,它的美是其它因素所无法掩盖的。

  • 标签: 绘画 美学 多元性 多项性 多层次性 绘画语言
  • 简介:从空间层次看,中国戏曲表演的空间并不囿于“一桌二椅”组成的可视空间,还应该包括演员“以身带景”所产生的虚拟空间,以及剧中人情感外化在观众中形成的心理空间。诸空间的营构和流动建立在观众的积极想象的基础上。

  • 标签: 中国戏曲 可视空间 虚拟空间 心理空间
  • 简介:儿童产品是儿童成长过程中不可缺少的一部分,成功的设计能让儿童产品发挥重要的作用。儿童产品与成人产品在设计上所考虑的重点有较大不同,因此需要设计人员对儿童的各方面需求进行深入了解,以根据儿童需求进行有针对性的设计。文章通过将马斯洛需求层次理论运用于儿童产品设计,以学龄前儿童及其产品作为主要研究对象,将儿童需求分为四个层次,并以学龄前儿童各层次需求为依据,分析、总结出相应的产品设计方法。

  • 标签: 儿童 需求层次 产品设计
  • 简介:实施素质教育是我国深化教育改革的一项重要教育工程。对大学生开设公共音乐课,正是社会进步、素质教育进一步推进的产物。它主要以音乐欣赏为教学主线,旨在培养大学生健康的审美观念和审美能力,陶冶道德情操,开拓思想视野,活跃思维,培养创新精神,提升人格修养和综合素质,为高校培养集科学精神与人文气质于一身的复合型人才打下基础。可对于基础薄弱的学生来说,在音乐欣赏时多数处于一种似懂非懂的朦胧状态。

  • 标签: 音乐欣赏教学 模糊思维 审美能力 深化教育改革 培养创新精神 作曲家
  • 简介:以本能层、行为层、反思层三个层次上设计影响因素的分析为基础,根据产品的设计过程,得出人性化设计的实现方法。从形态设计入手,具体分析形态设计所要考虑的因素,如外形、功能、材质、技术、色彩和象征因素,探讨本能层与行为层及反思层设计的联系以及三个层次的融合方式。

  • 标签: 人性化设计层次 本能层 行为层 反思层 影响因素
  • 简介:本文以人才成长相关理论为理论支撑,通过分析有关文献资料,探究高层次人才的特征及分类,影响高层次文艺人才成长的因素,总结高层次文艺人才的成长规律,并由此得出加强高层次人才培养的启示。

  • 标签: 文艺人才 成长规律 高层次人才
  • 简介:在音乐教学中,对位教学是如今音乐教师们喜爱运用的一种教学方式,但实践得出这种教学方法在实际教学中会将和声教学划分开来上,直接影响音乐教学过程中对位教学效果的发挥,并且由于对位与和声学两者的长期分离,不利于学生在音乐学习中形成完整的和声思维,不利于学生将对位与和声学串联起来学习,曲解理论知识,形成片面认知,因此音乐教师需将对位与和声思维同时利用起来,加入复调教学中。在对位教学过程中发挥和声思维的作用。本文试图通过对典型的音乐作品分析发现和声思维在对位教学中所发挥的作用。

  • 标签: 对位法教学 和声思维 作品分析 作用
  • 简介:本文从工业设计的视角,探讨生活方式的模糊需求与产品创新设计的密切联系。(1)通过探究消费者认知结构,发掘深层次模糊认知的心理需要、体验需要,构造了产品创新信息的挖掘方法体系,由此把消费者价值观与产品属性关联起来,构建出需求数据库。(2)然后建立需求转化过程模型,通过需求权重的评估,提炼关键创新因子实现模糊优化的过程,得出企业新产品开发的概念设计的精准原型,实现价值的体现并达到创新的目的。

  • 标签: 模糊需求 创新设计 挖掘方法 转化过程 权重模型
  • 简介:中国传统建筑的空间结构,与中国传统文化和观念有十分密切的关系,这种木结构的体系为内部空间的分隔提供了极大的灵活性,逐渐形成了模糊空间.中国传统建筑空间具有高度的文化精神,表现出模糊空间特征和传统文化及美学精神,其在现代的应用研究至关重要.我们只有探寻中国传统建筑内在的空间规律、特征及精神内涵,才能使这一传统文化在当代得到真正的继承与发展.

  • 标签: 中国传统建筑 中国传统文化 模糊空间 应用研究
  • 简介:自然,自在已然的大存在,这是本人对自然的一个简赅而确切的定义。它是不籍外力的“自在的”存在。“自在”极言其无处不适宜,无处不合理,无处不恰到好处。在狄拉克看来,只有最精密的数学,庶几描绘其构成。

  • 标签: 画家 艺术创作 “书道”法自然 绘画技巧
  • 简介:人类最初的舞蹈是原始巫的组成部分,或者说,舞蹈起于原始巫。远古巫觋形象和巫物的出土和发现,为“舞起于巫祀”提供了有力证据。新石器时代陶盘上的连臂踏歌纹饰,甲骨卜辞和先秦文献中有关求雨巫舞的记载,古巫作法之“禹步”,文献记载和当代民间还保留下来的圆圈舞.各种形态与不同功能的巫舞与祭祀舞,从舞步到舞式,从舞具到舞饰,无不隐蔽着令人莫解的文化符号。

  • 标签: 舞蹈艺术 艺术形式 舞法 原始巫 巫祀 艺术功能
  • 简介:大曲、曲是中国音乐史中的文化瑰宝,也是中国音乐史研究中的重要课题.但关于两者的关系,至今仍比较模糊,尚无定论.本文主要对'曲就是大曲'这一观点提出质疑,并从两者的起源、结构、音乐风格、伴奏乐器等方面进行了分析与论述,最终得出结论:曲与大曲有着巨大的差别,完全是两种不同的音乐体裁,曲不是大曲.

  • 标签: 法曲 大曲 起源 结构 音乐风格 伴奏乐器
  • 简介:公公家里有一个大鱼缸,里面养着很多鱼。每次去看公公的时候,我都喜欢趴在鱼缸前,观赏成群结队的小鱼儿欢乐地游来游去。有一次,我发现鱼缸的水很浑浊,于是提议用盆子来给它换水。公公慈祥地摸了摸我的头,说:“我有更简便的方法喔。”

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:一、"无法而"美学观念的脉络延承"无法而",语出《石涛画语录·变化章第三》:"至人无法非无法也,无法而,乃为至。"其意思为,不拘守于法度而又能自存法度,这才是至高无上的法度。这可以从两方面来理解:从画家本身来说,由于创作技巧及人生修养达到炉火纯青,作画时似乎不循法度而信手挥洒,但实际却自然地暗合于,这样的"无法而"其实是极高的,即所谓"至"。再从画面本身来说,看上去似乎是漫不经意之笔,其实却是内在条理层次井然,乍看下似乎无所依循,然而却法度谨严。

  • 标签: 齐白石 绘画 美学观念 人生修养 创作技巧 法度
  • 简介:漫瀚调的曲调虽来源于蒙古族鄂尔多斯地区的短凋民歌与汉族的爬山调等,但在长期的民间传承及音乐实践活动中、已逐渐发生变异而打上了自身个性化的烙印。这些个性化印迹的形成,有的是在原蒙古族短凋民歌曲调基础上的改造,如强调了原曲词的某些因素,使之更加强化而构成了新的特征,有的则是在蒙汉两种语言的音乐化过程中,又重新创意性地发展了某种个性化因素.从而赋予了漫瀚调新的音乐生命。

  • 标签: 漫瀚调 旋法 切分节奏 附点节奏 跳进音程 大跳音程