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  • 简介:摘要随着课程改革的不断深入,旨在提高课堂教学效率的“有效教学”已成为广大教师积极追求的目标。所谓有效,是指学生在三维目标上能够获得真正的发展,这是课堂有效与否的唯一指标。

  • 标签: 教学资源 创设情境 激发 参与
  • 简介:摘要一堂精彩的音乐课应具备的要素很多,教师的语言与基本素质;组织教学能力及灵活多变的方式;关注学生情感与兴趣态度;在创新与拓展中感悟音乐的美感。

  • 标签: 音乐 演唱 情感 兴趣
  • 简介:伴随着信息时代的脚步,多媒体资源已经广泛应用到课堂教学中,它以形象具体的“图、文、声、像”特点,化抽象为具体,增强课堂真实感和实效。多媒体资源能激发兴趣,发展思维,辅助学习,体验学习过程的自主性,以昂扬的姿态参与课堂学习,有效的提高课堂效率。一、创设情境,激趣引路。南宋朱熹也指出:“教人未见趣,必不乐学。”培养学生对事物的好奇心,产生强烈的探究兴趣,具有问题意识,是探究性学习的前提;兴趣是最好的老师,是学生主动学习、积极思考、探索知识的内在动力。而情景又是激发学生兴趣的动力和源泉。

  • 标签: 多媒体资源 语文课堂 演绎 巧用 学生兴趣 激发兴趣
  • 简介:摘要新课程改革过程中,教师应该充分认识预设与生成的重要性,处理好预设与生成的关系,是提高课堂效率的关键,是顺利进行课程改革的前提。

  • 标签: 预设 生成 课堂教学 小学 数学
  • 简介:摘要新课标实施后,阅读教学成为培养学生综合能力的重要途径,同时更是初中语文课改的关注重点。但应试教育让阅读教学容易偏离文本、脱离生活实际,阅读课堂上重知识传授,轻学生个性的发展的教育状况从未改善。笔者得以借鉴英美新批评的文本细读的相关理论,结合自身语文教学实际,以新人教版初中语文教材为研究对象,分析了文本细读在初中初中语文阅读教学中的必要性,重点对如何进行阅读教学文本细读进行了积极尝试与实践,认为文本细读,应以“读”为先,而有效进行细读的关键是要找准文本的“切入点”从语言切入,抓住文本的根基;从结构切入,,把握文章整体之美;从语境切入,体会作者思想感情。

  • 标签: 初中语文阅读教学 文本细读 切入点 新人教版初中语文
  • 简介:摘要生活是数学的源泉。数学教学,应从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历参与特定的教学活动,获得一些体验,并且通过自主探索,合作交流,获得相应的数学知识和技能,并把它们应用到解决生活中的实际问题。

  • 标签: 生活 游戏 效率
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  • 简介:在现代信息技术的教学环境下,白板教学在创设情境、激发学生学习兴趣、启发诱导学生探求新知、减少学生想象的困难、引导自主探究、开发学生潜能、及时反馈评价等方面起到了非常重要的作用。

  • 标签: 白板教学 激发兴趣 自主探究 提高效率
  • 简介:在《甲午风云》中饰演李鸿章的王秋颖患肝癌,临终前很想见老搭档一面。在外地拍戏的李默然接到电话后乘飞机赶赴医院。医务人员不准李默然进病房,双方起了争执,李默然的话剧嗓音职业性地高了起来,就在这时,忽听得病房里的王秋颖问道:“二堂何人喧哗?”

  • 标签: 谢幕 医务人员 李鸿章 职业性 病房 嗓音
  • 简介:因为她的真诚,触动了我们的心灵、激荡着我们的灵魂。她以自己坚强和梦想的哀求延续着一个生命,守候自己的家园,驾驭自己的命运,演绎着人类和谐的真谛。

  • 标签: 丈夫 瘫痪 生命 照顾 马塘 医生
  • 简介:已连续13年主持春晚的董卿在参加家宴时,一个孩子告诉她,自己连她的主持词都能背下来。说着就惟妙惟肖地模仿起来,几乎是一字不差,学完后,还调皮地背了刚学的《黔之驴》。他的家长不禁要训他,董卿见状,忙拦住他家长,并从包里拿出盒从国外买的巧克力递给他,朝他鞠躬,也就此拉开了她告别春晚主持又华丽转身的帷幕。

  • 标签: 《黔之驴》 主持 巧克力 春晚 家长 孩子
  • 简介:九寨沟是世界自然遗产保护区,在四川省南坪县境内,面积约七百二十平方公里。沟内有荷叶寨、树正寨等九个藏族村寨。这里森林密布,群海相联,潺潺流水在林中穿行,青青的山林在水中映趣,自然天成处处美景,步步图画,令人陶醉得以为到了世外桃源。去九寨沟的山路崎岖蜿蜒,碧玉带般的岷江一路跟

  • 标签: 九寨沟 世界自然遗产 藏族村寨 森林 保护区 自然天成
  • 简介:在新兴大都市深圳。有这样一群追求文学的寻梦者,他们各自的生活和心路历程。无疑是一幅色彩斑斓而又引人深思的画卷。

  • 标签: 生活 文学 心路历程 大都市