简介：随着词汇研究的不断深入发展,词汇学的研究范畴已经跳出了传统的理性意义和语法意义的藩篱,不仅是涉及词语色彩这个比较新的研究范畴,还使之成为独立于词义研究的研究范畴。这个是相对独立的,因为对于词彩的阐述仍然要借助词的概念义。本文主要对"词汇"中的"词"而非"语"进行色彩义的分析,即对词彩分析只考虑词语,不考虑固定语的色彩义,从而得出词彩的概念,并结合典型词语阐述词彩的共时性和历时性。

简介：摘要由于受各自语言、文化、思维习惯的影响，英汉两种语言在句子主语方面存在着诸多差异。本文着重从英汉主语对词类的选择方面进行对比研究。希望对英语学习者更好地学习英语有所帮助。

简介：摘要随着信息技术越来越广泛地运用于教育领域，各种多媒体网络课件、多媒体数据库、视频点播、视频广播、视频会议、远程教学、网上虚拟大学等纷纷出现在中学课堂。传统的教学方式早已不适应这个快速发展的社会，故本文将就多媒体教学应用这一话题，展开论述。

简介：想象力里面的酒形成了外面的瓶子,结一层壳的骨头为衣。由此想到在遥远的过去,水想出了第一个容器,水发明了杯子。水把自己的想象力放在人身上,让人造出杯子。水的想象力大于人的想象力。

简介：摘要我在青海省黄南州泽库县第一民族中学任教，作为一名在藏区任教的汉语老师，深感汉语教学工作的困难。藏区的学困生形成的原因很复杂，要想提高全班的教学成绩，就要做好辅导学困生工作，作为老师，我们不能放弃学困生，不能只把关注的目光看向那些优等生，更应该多关注那些学困生，应该尽可能地帮助他们，让他们建立起学习汉语的兴趣和信心。

简介：摘要通假字是用音同或音近的字代替本字的用字现象；假借字是指用同音字代替没有造出的字；古今字是指在某一个意义上相同（其他意义并不相同）而先后产生的不同形体的字。他们之间既有联系又有区别。

简介：摘要随着中国经济的飞速发展，“汉语热”席卷东南亚各国，泰国也不例外，泰国各大中小学相继开设汉语课程，对汉语教师的需求量迅速增加，扩大了对外汉语专业学生的就业。

简介：摘要衔接在语篇连贯中占有重要地位，而词汇衔接是汉语语篇衔接的最重要手段之一，通过使用一些相互之间存在意义关联的词语，建立贯穿语篇的语义链条，从而保证语篇的整体性和连贯性。本文根据韩札德和哈桑的衔接理论，探讨了汉语语篇中几种常见的词汇衔接手段在美国总统肯尼迪就职演说词中译文中的应用及其对语篇连贯建构的意义。

简介：摘要《快乐汉语》作为央视重磅推出的汉语推广电视节目，也是一部完整的电视教材，教学性是其基本目的。本文从话题选择、语料设计、语言点处理三个方面对其进行了分析，充分肯定了《快乐汉语》的教学功能，为其进一步推广和使用提供帮助。

简介：摘要新疆喀什地区，作为重要的少数民族聚集地之一，这里的少数民族——维吾尔族占到总人口数的95%以上，所以喀什是“学习汉语，推广普通话”这一政策的主要对象。疏附县中心幼儿园，维吾尔族幼儿占到总幼儿人数的90%以上，所以我园一直以来把发展和提高少数民族幼儿的汉语口语作为主要任务，本文论述了影响少数民族幼儿学习汉语口语水平的主要因素及解决方法。

简介：摘要离合词的教学研究早就引起了语法学界的广泛关注，尤其是随着对外汉语的发展，离合词的研究也愈加受到语言学家的重视。本文针对常见的离合词的偏误及其产生原因进行分析，提出要有计划有系统地对离合词进行训练，要把研究成果有效地运用到对外汉语教学中去，使留学生真正地掌握离合词。

简介：摘要语言是一种文化现象，具有建构和传承文化的功能。汉语语言同样传承着中华文化。中医药文化是中华文化的重要组成部分，许多汉语词语承载和体现了中医药文化因素，成为汉语词汇系统中独具特色的词群。本文探讨体现中医药文化因素的汉语词语，以期引起对汉语和中医感兴趣的外国朋友的关注。

简介：1980年,美国认知语言学家Gorgelakoff和Markjohnson出版的《我们赖以生存的隐喻》(Metahphorsweliveby)一书中提到隐喻无所不在,不仅在语言中,而且在思想和行为中,我们赖以进行思想和行动的日常概念系统,在本质上也基本上是隐喻性的。写作此论文的意义就在于,通过对此题目的研究,俄罗斯留学生能够在今后的汉语学习,跨文化交际中注意到这些带有隐喻意义的词语,不能只根据自己的文化传统,风俗习惯来理解这些词语。避免造成理解上的偏差,影响正常的交际。而在教学方面,希望能够认识到俄罗斯来华留学生在学习汉语隐喻时出现偏误的原因。指出应采取针对性的措施,因势利导,有的放矢,进一步促提高对俄罗斯留学生的汉语教学水平。

简介：摘要随着社会经济、科技以及通讯、媒体等的迅速发展，对少数民族学生学习汉语有了更高的要求。少数民族只有掌握和使用好国家通用的汉语，才能更好地参与到国家的文化和经济建设中来。但由于汉语言是少数民族的第二语言以及汉语言自身复杂的特点，汉语教学的问题仍然存在，具体解决的办法是创设教学情境，激发学习兴趣，采取激励措施，营造学习环境，采取正确的评价方式，取消负面评价的影响。

简介：为了更好地完善对外汉语教学体系，本文拟从课堂教学与课外实践的关系出发，揭示出课堂教学与课外实践相结合的必要性，并提出课堂教学与课外实践相结合的方法。

简介：摘要对于西部的少数民族地区来说，要使基础教育整体水平不断更上新台阶，就必须要使少数民族地区教育水平不断得到提高。提高少数民族教育教学质量，开展汉语教学是其突破口之一。然而，影响少数民族地区学生学习汉语的因素有很多种，在汉语教学中，要注意发挥积极因素，消除消极因素，使每个学生得到共同进步和发展。

简介：汉语的词类问题一直是语言学界纠缠不清的难题,其中的词类本质问题也是争论的焦点之一。传统观念是词类的本质是分布,而在新时期,郭锐在《现代汉语词类问题研究》通过对汉语词汇的潜心研究得出了全新的观点:词类的本质是表述功能而非分布,影响巨大,但也不尽完美。本文拟在理解表述功能本质观基础上,对其中存在的疑惑进行简要探讨。

简介：本文主要探讨中西方人文主义思想的差别之处,并探寻这些不同的人文主义思想在对外汉语教学中的应用。