简介：山东省莱西市公安局滨河路派出所在开展治理自行车被盗专项行动中，采取“停车场所多设点、防范教育多搞点、治安巡逻再勤点、打击力度再大点、防范措施再细点”等措施，多“点”并举，收到较好效果。专项治理活动开展以来，他们抓获犯罪嫌疑人2人，取缔捣毁非法交易点和收赃、窝赃站点5处，收缴自行车27辆，返还电动自行车6辆。

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简介：　　如此受伤　　仲夏,某日晚,同学聚会,张君赴宴.张君索能畅饮,与同学推杯换盏三番五巡,不亦乐乎.……

简介：<正>"啪!"腾铁匠的耳光扇在了腾子鲸的脸上。腾子鲸捂着腮帮子,委屈地蹲在地上。卢绣花急忙冲过去,抱着腾子鲸的脑袋,朝腾铁匠吼道:"不就是少考2分吗?用得着这么凶吗?"腾铁匠喝道:"快闪开!我们男人之间有君子协定。本来说好要考90分的,他偏偏给我考个88分。少考1分就是一巴掌,腾子鲸,你还欠我一巴掌呢!"腾子鲸脸色铁青,站起来猛地抬起右手,扇了自己一个耳光:"还给你!等着瞧,下次考试,我要考95分!比90分多5分,按照君子协定,你就得少喝5瓶酒!""你放心,我是君子,肯定会遵守协定的。"腾铁匠拎着酒瓶子,慢慢悠悠地说。腾子鲸狠狠地瞪了腾铁匠一眼,扭头走进了卧室。在学校里,腾子鲸开始拼命学习。可惜,他的基础实在太差了,要想把考试成绩提上去,真不是一朝一夕的事。一个礼拜之后,第二次考试成绩公布了。腾子鲸只比第一次多考1分,89分。

简介：老戚习文数十年，文章愈写愈老道，并有了一定的读者群，有人还刻意收集老戚的文章。老戚每每得知此事，总觉得心里很滋润，写文章，最忌讳的是，文章写出来没有人读。

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简介：土壤和万物像是情感深厚的母子，彼此关怀、照顾对方你瞧．植物有了泥土，根充分吸收了水和养分，长得多么生机盎然啊!草坡上的牛、羊满足地吃着草．一只比一只壮；森林里的鸟兽、昆虫和地底下的动物，也靠泥土提供栖身的地方；而我们人类更需要利用土壤栽种各类作物，填饱肚子，才能推动文明向前发展。

简介：摘要分数应用题是小学阶段数学学习的重要内容之一，由于此知识相对比较抽象，因此成为学生学习的难点之一。本文从构建分数意义、形成知识体系方面加以阐释，每个方面又从多维度去论证、探索，同时加以教学案例说明。

简介：●如果城市里没有你们的生存根据,那你们就当农民吧!———假设上帝曾这么说过,那么下半个世纪的中国农民将如此回答———如果城里的人需要吃饭,就让城里的人自己去种地

简介：秦皇岛思泰意达科技发展有限公司(QinhuangdaoStarLightTechnologyCo.Ltd)成立于2006年,投资总额500万美元,是一家专业从事环境保护产品技术开发、制造与应用的中外合资高新技术企业。

简介：一滦河，是哪位神仙从天上剪下的一段恩泽，为冀北、冀东写下了一段福祉？古濡水源自河北丰宁，经龟口流入迁安，流到城北向东绕域而过名三里河，其主流在城西而居。

简介：摘要中考，数学至关重要。数学成绩的高低，对中考成绩的高低起决定性作用！那么，如何提高中考数学成绩，是一个非常重要的问题。本文结合自己的教学实际，提出几点建议和看法！

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简介：20世纪下半叶,尤其是后二十年来,美国文坛上兴起了一种新的文学流派——美国自然文学(AmericanNatureWriting)。它以描写自然为主题,以探索人与自然的关系为内容,展现出一道亮丽的自然与心灵的

简介：如果说桥是北京现代化建设的标志之一，那么北京保存的数以百计千姿百态的塔则是北京古老文明的象征。它们大多是唐、辽、金、元、明、清以来，历代兴建的古塔，艺术造型和雕塑装饰等非常优美、精丽，反映了我国古代建筑艺术的辉煌成就。塔，作为北京历史文物中的一个重要组成部分，以它们的经历向人们诉说古都的悠久历史和灿烂文化。

简介：<正>我的亲人和我,本来先前都生活在村庄里,相亲相爱,朝夕相处,没有相互思念的痛苦。他们咬着牙齿供我读书,才把我塞进了城市。我咬着牙齿刻苦读书,才打进了别人的城市。我从此离开了生我养我的土壤,离开了生我养我的村庄,离开了养育我的亲人。

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简介：从区域文化的视角来看,恐怕很难有比南岭造成的阻隔,更大地造成了文化质态的差异,使得中国文化呈示出更为五彩缤纷的格局。中原文化,是可以涵盖齐鲁、三晋、燕赵、陕秦……等区域文化的,甚至近代的江南文化——虽然已有了一定的距离。但是,南岭以南,由于濒临大海,自古以来又是海上丝绸之路的连结

简介：今天，著名儿童文学作家萧衰叔叔来我们会客厅和大家见面，他可是个有着满脑子奇思妙想的“童话高手”，瞧，就是旁边正在托腮思考的这位。你来猜猜看，他那些读起来神奇有趣的童话故事是怎么来的？别急，让我们来问问他。

简介：学情分析：本节课是在学生已学习百分数的意义、百分数的简单应用、运用方程解决简单的百分数问题的基础上进一步学习百分数的应用。教材通过创设“水结成冰块”的情境，引发问题，让学生带着问题探寻解决的办法，从而真正理解增加百分之几、减少百分之几的意义并由此及彼的掌握解决此类问题的方法。我们班级学生家庭教育比较好，学生见识多，胆子大，具有较强表达能力和学习能力。为此，在教学中我主要从学生的生活实际入手，采用学生自主探究、合作交流为主，教师点拨引导为辅的策略，让学生在生活实例中感知，在积极思辨中发现，在具体运用中理解的方法进行百分数应用的教学。本课学生认知障碍点：理解增加百分之几和减少百分之几的意义。我利用课件演示，使数量关系具体化，有效帮助学生理解具体含义，从而掌握2种算法。