简介:摘要2004年全国人大十届二次会议后,西部地区的“两基”攻坚正式拉响号角,至07年“两基”攻坚目标基本得以实现。西部教育,特别是民族教育取得了巨大的成就。笔者欲就西藏现代学校建立后,特别是“两基”中取得的一些成绩及尚存在的不足,根据自身在昌都类乌齐生活的几年和身处教育第一线的感受,并查阅了与民族教育、西藏教育相关的书籍,且作了相关的访谈、调查来谈“两基”攻坚。文中总结了昌都类乌齐“两基”攻坚工作的“成就”与“不足”,虽仅谈一个县的“两基”教育,但“管中窥豹,可见一斑”,文章其实是对整个藏区、特别是西藏民族教育的一些思考,全文重点倾向于不足之处,并从中提出了个人的一些思考及建议。
简介:在落日的余辉中,踩着那牛粪遍地的羊肠小道走来了一个人。他就是兴村,这个古老小山村的村主任和兼职教师。他看着眼前那些挂满枝头的水果,心里有说不出的高兴。五年了,五年的时间他让这荒山野岭变
简介:我的远房大伯自幼贫寒,不识字,一辈子连自己的名字也没有认住。半路学得石匠手艺,属于二把刀水平,只能做一些笨重的粗活。他娶妻已近四十岁,晚年得子,大喜过望,亲自给大儿子取名叫四四,二儿子出生以后,才返回来叫了双双,致使兄弟二人的名字略显错位。我这两个本家兄弟再无大名,户口身份证上也是高四四,高双双。