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98 个结果
  • 简介:n.+of+n.(复数)”是英语中的一种常见结构。在此结构中,中心词为单数名词,of短语中的名词以复数形式重述前面的中心词,以加强语气,表示最典型、最大、最强、最富有某种特征等最高级意义。其常见表达方式主要有以下几种:一、a(an)+n.+of+the+n.(复数)

  • 标签: 复数形式 数名词 of+n 指示代词 NIGHT DOUBT
  • 简介:当年初学外语.老师讲解“alone”和“lonely”这两个词的区别,说.一为“独自”.一为“孤独”,并“生造”例句曰,”Heisalwaysalone,butneverlonely.”那时年纪小,并不能体会两词的真义.只不过死记硬背罢了:如今随着年龄增加.对于这两个词.也了解得多了。

  • 标签: 孤独 LONELY ALONE 死记硬背 BUT 老师
  • 简介:CET-4词汇与结构部分中,词汇题主要测试考生对大纲词汇和短语的词义、用法以及搭配关系的掌握和运用能力。近几年来,这一部分试题的命题倾向在发生变化。词汇题的比例在逐年增加。以最近一次(2003年12月)试题为例,原先的标题“词汇与结构(VocabularyandStructure)”已换成“Vocabulary(词汇)”,30道试题中,有关语法结构的试题只有4道,仅占这一部分试题总数的13%。由此可见,考生应当进一步加强对词汇部分的复习。

  • 标签: CET-4 词汇题 题型 试题分析 大学英语 四级考试
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  • 作者: 王金德
  • 学科: 语言文字 > 英语
  • 创建时间:2010-09-19
  • 出处:《时代英语报》 2010年第9期
  • 机构:随着社会的发展,对外交往的增多,英语的交流能力越来越重要。如何在课堂教学中充分地发挥学生的学习主动,培养学生英语的交流能力从而提高英语课堂效率?这是一个长期困扰英语教师的问题,在多年的教学实践中,我尝试多种方法,创设“学生参与”的课堂环境,以求提高学生的英语交流能力,提高课堂效率,取得了很好的效果。现将其归纳为4I英语教学。
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  • 简介:CET-4作文要求在30分钟内完成一篇120-150词的短文,并且文理通顺,拼写正确,虽然这只是CET-4作文的基本训练要达到的目标,但也已经包含了对一定的写作技巧的要求。下面就CET-4应试作文的技巧作一些探讨。

  • 标签: CET-4 短文 写作技巧 大学英语 四级考试
  • 简介:TheCET4writingtestiswidelyusedinChina,butwhetheritisamorereliableandvalidtestofwritingforCET4thanothermethodsofevaluationisstillnotclear.Thepurposeofthisstudywastoexaminethereliabilityandthevalidityofamodificationofthistest.Incarryingoutthestudy,atotalof60Band4studentsinZhejiangUniversitytookthemodifiedtest,aCET4testandaFirstCertificatePracticeTest.TheresultsofthisstudydemonstratethatthemodifiedversionisasignificantlymorereliableandvalidwritingtestthanthepresentCET4writingtest.TheseresultssuggestthattheCET4writingtestneedsmodification.

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  • 简介:动词和介词无疑在浩如烟海的英语词汇中形成两股主流。介词是具有超常搭配能力的极端“活跃分子”,无论跟动词结合也好,与形容词也好,其后似乎总是与名词“形影相随”,名词的地位也因此不容忽视,英语学习中名词所构成的理解困难不亚于动词和介词,名词化使用倾向已成地道英文的表述特色之一。CET-4中名词考点已呈逐年递增之势。

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