简介:茫茫的戈壁望不到边。黄羊不落脚,马儿不敢走了遍地铺着尖利的石头,步行更是困难。
简介:
简介:这里人人都记得.流经南疆这座沙漠绿洲城市的浑浊河流出产乳白石,从西藏崇山峻岭奔腾而下的河流将这些棱角粗糙的石头冲刷得平滑圆润。大家都记得,这种石头——一种半透明的玉石——的价值当年只相当于一堆鹅卵石。
简介:功能翻译理论家贾斯塔·赫兹·曼塔利(JustaHolzManttari)把翻译定义为“以原语文本为基础的一种翻译行为。”换句话说,翻译是一种转换,是实现从一种语言转换成另一种语言的过程。其中译者的任务是尽可能等值地对原语(sourcelanguage)的信息(message)进行解码(decode);即对原语文本
简介:我不能算一个勤奋学习的好学生,凭良心说大学期间用在学习上的精力不到全部的1/3,花在英语上的时间可想而知。但就是这样,我却顺利地一次性通过了四、六级考试。我有英语天赋吗?没有。除了一点小小的运气,我相信实力还是主要的原因。而正确的学习方法和对英语学习的正确认识是筑就实力的坚实基础。下面我就将自己的一点心得与大家共享:
简介:学习策略教学因其具有良好的教育功能,自本世纪初以来已成为我国外语教育的重要内容并进入实施阶段。然而,学习策略教学研究相对滞后:总体上研究成果少,而且较多集中在提高学生外语水平的策略训练上,缺少如何通过策略教学促进其教育目标实现的研究。因此,有必要从教育取向视角研究外语学习策略教学问题。由于总体上我国外语学习策略教学"缺乏分层、分类的针对性指导",采用系统分层的方法将策略教学研究分为本体、应用、实践三个层次并探讨其依据、基本框架、主要内容和意义便显得十分重要。
过戈壁
巧过单词关
过刊邮购通知
中国西部玉石贵过黄金
对译者思维层的剖析
一石激起千层浪
过级真的那么难吗?——一个非英语高手的学习心得
本体·应用·实践三层次——外语学习策略教学的教育取向研究视角