简介:
简介:语言测试的真实性是测试研究的重要议题。商务英语作为专P3用途英语的一个分支,其测评方式应体现商务英语的特点和教学方式的变化,在测评过程中更加注重真实性原则。本文在探讨真实性理念的基础上,结合商务英语测评的实例,指出如何确定标准,如何设计真实性任务,从而进行真实性测评。
简介:真实、“粗调”是母语习得过程中输入的主要特征。而目前大学英语教学中真实性输入的不足已成为学生语言产出能力薄弱的主要原因。基于信息时代大学生交际需求,教师应能突破相对固定的“精调”教材内容,利用网络新闻等资源,在课堂上及时补充学生感兴趣的真实语言材料,使语言学习真正与交际结合,与时代同步。
简介:近年来,核心素养的培养与发展备受关注。如何在我国一线英语教育实践中培养和发展学生的核心素养是当前亟待探索的理论与实践问题。基于相关理论研究与实践探索,笔者提出以基于真实任务的整合学习作为实施路径探索实现指向核心素养的多层次国家课程目标。本文以一节初中英语公开研讨课为例,简要说明基于真实任务的整合学习课堂实践设计与操作,为一线中小学英语教师在实践中探索基于真实任务的整合学习抛砖引玉。
简介:美国陆军已扩展作战模拟器的用途,使虚拟坦克和武装直升机中的部队得以与检测训练中心现场的步兵及其装甲车辆协同训练。坦克作战模拟器的使用可以追溯到20世纪70年代,
简介:2008年11月11日,通用汽车公司的股票以2.92美元的低价收盘,这是自1946年以来股票收盘价首次跌破3美元。对于一个数十年来家喻户晓的品牌而言,其打击之大可想而知。
简介:本研究基于社会文化理论,探讨外语课堂教师搭建支架时的角色变化和学习者自主性的动态发展。通过跟踪考察25名大学生与其英语教师协商意义时的互动话语以及教师访谈话语,发现师生话语成为调节语言学习中构建意义协商的核心机制,教师运用支架作为系统教学工具在互动中扮演不同角色。研究揭示了当学习者从他人调控阶段向自我调控阶段发展时,教师利用课堂教学机会协商自主空间以推动学习者自主性的发展。本文还探究了教师如何有效控制支架的能力,对教师教育和学习者培训具有启示意义。
真实性教学案例
商务英语测评的真实性
网络英语新闻:真实性输入在英语教学中的应用
发展核心素养的中小学英语课堂探索:基于真实任务的整合学习
英语课堂的生命在于真实
语感培养——真实、自然的语言输入的重要性
虚拟更真实
研究性学习与高中英语课堂教学
当今经济,什么才是“真实”?
小议创新课堂之自主学习
激发学习兴趣创造高效课堂
教学习惯与有效课堂
真实阅读:简析英美名著简写本对高中英语学习的作用
小组合作学习与英语课堂教学的有效性
合作学习发展英语互动课堂
英语学习中如何记课堂笔记
把研究性学习渗透在英语学习中
高校外语课堂师生协商意义时支架式学习中自主性研究
巧妙交融接受与探究性学习生成活力与效力英语课堂
高效课堂的两个重要条件——集体备课和学生自主性学习