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简介：现代英语词汇在不断地更新、扩大,词汇学习成了英语学习的一大障碍。本文作者分析了如何利用译林版《牛津初中英语》配套光盘为学习英语词汇提供便利,让学生在玩中学、学中玩,激发学生学习词汇的兴趣,为培养学生的综合语言运用能力奠定基础。

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简介：摘要新课标下的英语教材是一套具有发展性、拓展性、科学性、思想性、趣味性、灵活性和开放性的高中英语教材，不仅具备语言真实、内容广泛、题材多样等特点，而且配有许多插图。本文主要探讨了对教材中的插图如何进行进一步的发掘、延伸和充分利用。

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简介：新课标指出"合理开发和积极利用课程资源是有效实施英语课程的重要保证"。本文以外研版英语(新标准)(三年级起点)为基点,探讨了小学英语课程资源开发的意义、原则与具体做法,旨在为小学英语教师有效开发教学内容资源和教学活动资源(即素材性课程资源)提供一定的借鉴。

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简介：本文从建构主义相关的教学观和学习观出发，探讨了网络环境下研究生英语教学的特点；以实际的研究生教学课堂为例，并结合真实的学生自主学习情况进行分析。研究表明：合理地利用网络资源能够增强课堂的互动性，培养学生的自主学习能力，从而达到了优化教学的目的。

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简介：写作是语言技能的重要方面,是一种表达的技能。处于复习阶段的初三学生如何在时间紧、任务重的写作复习课上有所收获,是我们英语教师一直在思考的问题。本文结合作者的教学实践,简要探讨如何利用多媒体教学手段来提高初中生的英语写作能力。

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简介：课程资源的积极开发和合理利用正成为我国新一轮基础教育课程改革的热点问题。教师应利用网络信息等丰富的教学资源,拓展学生学习和运用英语的渠道,构建丰富多彩的英语课程资源,使学生尽可能多地从不同渠道、以不同形式接触和学习英语,拓展高中英语学习的范围,感受语言学习的乐趣,为学生的未来发展和终身英语学习奠定良好的基础。

简介：本文作者通过英语手抄报的实践活动以尝试开发英语课程资源中的隐性部分。通过该项活动的实施,学生真正在过程中体验学习的乐趣和成功的喜悦;学生用英语收集和处理信息的能力增强;并且在手抄报制作的过程中培养学生的自主学习、合作学习和探究学习的能力。