简介:
简介:汉英互译过程中,真正需要转换的对象不是语言单位预先规定的意义,或曰孤立静止的词典释义,而是上下文语境中的变通意义。换言之,也即词典释义在具体语言环境下产生的动态的相对价值。同单纯的“形似”相比,“神似”无疑更可取。由于英汉两种语言与文化之间存在着巨大的差异,变通既是文学翻译的基本属性.也是非文学翻译的基本属性。
简介:英语是一种属于印欧语系的日耳曼语言,是世界上使用人数第二多的语种。
简介:长期以来,动物王国的成员们一直在人类历史中发挥着作用,一些兽类和鸟类在这方面颇有成就:有的去过人类从未涉足的地方,有的则参与了打击世界上最臭名昭著的恐怖分子抓捕行动。来认识一下它们吧。
简介:语言的发展对人类意识的演化影响深远。然而目前的研究对于语言的发展更多地关注口语的产生,而文字系统的创造很少受到关注。但事实上,文字系统的诞生和沿用也是语言发展重要的一环,对人类意识的进步起到了非常关键的作用。本文从回顾著名语言学家的语言观和意识观及其理论模型出发,论述了在文字系统诞生的背景下,人类在脑结构、信息储存和社会发展等方面取得的变化,从这三个方面探讨了文字系统为人类意识带来的发展,并对语言与意识的关系提出了新的解读。
简介:中美文学中不乏以历史为背景而写就的优秀作品。威廉·福克纳和金庸的小说便是这一方面的代表。尽管两位作家来自不同的民族与文化背景,却都非常关注历史中的人的生存状态和精神面貌,以及历史给予人的影响。通过解读其小说中的人物,可以窥见福克纳与金庸共同关注的问题,即历史与人的关系。来自不同民族文化背景的金庸和福克纳在传递着这样一个相同的信息:历史记录着人类的发展历程和事件,对人的当下和未来具有借鉴意义。如果将历史记录的重要性扩大,进而迷恋这种记录,则无法正确对待人与历史的关系,人的精神和人格在迷恋中会扭曲变形。
如何创造英语快乐课堂
创造英语环境培养语言习惯
激发学习兴趣创造高效课堂
翻译“忠实”与创造性变通
英语教学的创造性原则
体现主体性,突出创造性
创造性思维培养几法
英语的历史
创造性使用教材的实践和探索
创设教学活动情境培养学生创造个性
创造良好学习环境优化课堂问题设计
创造性地使用教材提高教学效益
英语教学中学生创造能力的培养
浅谈如何培养学生的创造性思维
利用创造性练习培养学生的创新能力
那些改变历史的动物
试论文字系统的创造对人类意识的影响
创造性使用教材,切实实现资源整合
充分激活“他们”的学习动力,为“他们”创造成功
中美文学中的“历史重负”—威廉·福克纳与金庸历史小说的比较研究