简介：本文以“～客”为例，从认知语言学原型理论的基础出发，借助人民网中相关新闻标题作为语料，从历时的角度考察日常语言中常见的家族词现象。研究发现，家族词的演变发展体现出人类在范畴化世界过程中的原型构建性；这种原型构建并非一成不变，会随着人们认知模型和文化模型转移而发生变化，并进而影响词义。
简介：
基于历时语料的“家族词”认知解析——以“～客”为例
提高课堂品味创高品位课堂
创良好语言环境促英语有效学习
创英语口语环境促进“说”的能力
浅谈英语教学中的“导趣”、“导疑”、“导思”、“导创”
