简介：第二届江苏省外国语言学学术论坛于6月11日到6月13日在南京师范大学随园校区南山专家楼召开。来自全省三十一所院校外国语学院的专家学者参加了本次学术论坛。大会开幕式由南京师范大学外国语学院辛斌教授主持，张杰院长首先致辞热烈欢迎来自省内的专家学者，

简介：面对学生们普遍不敢开口说英语的问题,我们组织了一次商务英语的模拟公司活动,以此来鼓励学生在商务环境中用英语进行交流。经过充分的准备,学生发现自己也能说一口流利的英语,以此来激励学生对英语的兴趣。本文是一篇报道,通过这篇报道,陈述了这次活动的目标,方法,原因,以及最终的结论,并由一位外籍教师总结了关于开展这次活动的个人意见。

简介：由中国功能语言学研究会主办、北京师范大学外文学院承办的"第6届中国系统功能语言学学术活动周"(The6thChineseSystemicsWeek),于2006年4月20-25日在北京师范大学英东学术演讲厅举行。学术周活动包括11位中外系统功能语言学知名专家学者做大会学术报告,成立北京师范大学功能语言学研究中心和聘请国内外一批知名专家和学者为名誉或兼职教授以及中心的顾问。着重陈述大会报告的主要内容,并分别予以简评,最后扼要报道其他相关信息。

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简介：本文通过问卷调查对我国大学生目前英语口语能力差的现象做出了分析,同时对我校大学生'英语寝室'口语实践活动的作用及现存问题进行了探讨。结果证明,传统的翻译教学法在我国的中学英语教学中仍很普遍,缺少英语口语交流机会和动机是导致学生口语能力薄弱的主要原因。而我校的'英语寝室'活动通过为学生提供真实的语言交流环境和机会对提高大学生的口语能力有很大的促进作用。

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简介：1．不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

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简介：高中英语学习有各种语言知识、文化知识、语言技能发展的单项活动,也有表演、演讲等综合活动,这些活动既可以用专题活动的方式开展,满足学习需求,也可以用整合方式开展,在教学环节之中、整个单元教学过程之中进行,促进学生核心素养的全面发展。

简介：1960年,黑人青年戴恩·戴蒙德坐在弗吉尼亚州阿灵顿一个标有＂白人专用＂的午餐台旁,人群在他周围聚集起来。那时,他正和一群黑人、白人大学生在当地的杂货店静坐,他们引起了反对人士的注意。[2]戴恩告诉华盛顿特区的＂故事团＂节目：他们静坐时,一个大约十二三岁的白人男孩指着戴恩,似乎嚷了句：＂滚出去,这儿不欢迎你。＂

简介：整体听写活动是交际性的任务型教学活动.本文通过分析整体听写活动过程中出现的有利于语言习得的行为表征,即目标项目的反复使用、对语言项目的磋商以及以学生话语输出量为衡量标准的学生参与情况,探讨整体听写活动为英语学习创造有利条件的作用.

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简介：笔者以问卷调查的方式对某省三所高等院校英语专业的英语泛读教学做了调查。调查结果表明，师生对上课方式以及效果满意度普遍不高，效果不好。泛读是语言综合运用的重要组成部分，也是语言习得的必不可少的环节，泛读教学的质量直接影响学生语言学习的效果。文章在调查分析了一般泛读课的弊端后，提出了互动式英语泛读教学新概念，希望对泛读课整体效果的提高有意义。

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