简介：本文从硬件和软件两个方面对硬盘进行写保护进行探讨。

简介：看到10月30日的《文字改革》,知道“注音汉字铜模”已经试制成功。这是一项伟大的创举,对扫除文盲,推广普通话和进一步改革汉字都将起巨大的推动作用,值得我们致以热烈的祝贺。

简介：

简介：借助于电脑网络进行论文写作，实际上是写作在信息化社会的一种自然发展。本文仅讲如何运用电脑网络来写作论文，而不涉及其他文体；同时它的作品仅限于纯文本，而不研究超文本或多媒体。

简介：文章基于认知心理学、构建主义学习理论,结合汉语特点,尝试将思维导图运用于汉语课堂教学,并通过实验的方法验证利用思维导图进行汉语教学的可行性和有效性。实验结果显示,运用思维导图辅助汉语教学,对于提高汉语课堂教学效果、帮助学生提高汉语综合水平、培养汉语思维能力和汉语自主学习能力具有显而易见的促进作用。

简介：文章主以三维目标中的“情感态度和价值观”为重点，并结合本文所提出的健康人格的几个素，从几方面来探讨学生通过学习目标的转变，来建构自身的健康人格。

简介：通过班主任指导小学生生活日记的写作，能够培养学生良好的行为习惯和思维习惯；同时能够加强班主任对孩子内心世界的关注，使班主任更加了解学生的心理动态，从而更加关注学生的心灵成长；通过生活日记的形式，能够以更加有意义的方式去记忆学生们的童年生活，并促使其日常生活更加丰富多彩。

简介：上世纪60年代初，前苏联将中程导弹运进古巴，引发了加勒比海危机。为消除危机，美国参谋人员进行谋划，拟定了6种方案让总统选择：置若罔闻，施加外交压力，通过各种渠道同卡斯特罗谈判，全面入侵，空袭摧毁其导弹基地，采取间接军事行动封锁海面。肯尼迪经过优化，否定了前5个方案，选择了最后一个方案，从而迫使赫鲁晓夫撤出导弹，消除了危机。

简介：英语作为国际交往的通用语言，在我国得到了广泛关注，国民英语水平也取得了一定进步。但从整体上看，我国英语教学还存在不少局限和问题，英语学习者的综合水平依然很低，造成这一现象的原因之一就是缺少对英语学习者的需求分析。需求分析是课程设计过程中的重要环节，也是教师组织教学、使用教材、决定教学方法、评估教学结果的依据。本文重点论述了学习需求分析在初中英语教学中的重要意义。指出了解学生的英语学习需求，有利于教师培养学生的学习态度和动机，有助于教师进行角色定位，有助于教师创设符合学生实际情况的教学环境，从而提高英语教学质量和教学效果，提高学生的英语语言应用能力。

简介：赵丰华同志的小说《赊米》极具美学效果，读后能给人留下深刻的印象，具有震撼人心的艺术魅力。

简介：本文主要对小学作文写作教学进行了探讨和研究。首先找出如何才能调动学生积极性、提升其对语文写作兴趣的方法，然后找出更多有助于教师指导、有助于学生学习的方法。再将这些加以总结，最终得出有效的策略措施，以期为更多的教育相关人员提供参考的建议。

简介：在现代汉语中，方位名词属于基本词汇。文章从方位名词的功能及用法予以探析。同时，gLUt究一个字或一类词的时候，我们全方位、多角度地去分析，这样才能更全面，也会更好地把词语运用到生活中去。

简介：一现代汉语里的“样子”是个多义词。《现代汉语词典》(第7版)的释义是:①形状:这件衣服样子很好看。②人的模样或神情:小姑娘的样子真可爱!|高高兴兴的样子。③作为标准或代表,供人看或模仿的事物:鞋样子|就照这个样子做。④〈口〉形势;情势:天要下雨的样子|看样子今天观众要超过三千人。^[1]通过检视大规模语料,我们看到,“样子”还可以表示约略的情况,用在时间、年岁、长度、重量、大小、数量、数量关系等方面。下面分类罗列一些例子。

简介：以《陈情表》为例,阐述紧扣文本亮点进写作的方法。每篇课文可拓展的话题和可借鉴的写作手法等可称为文本的亮点,将其作为写作练习的切入点,进行微写作练笔。悟文析法,读写并举。鼓励学生关注社会热点问题,积极参与社会生活,自由的表达、有个性的表达、有创意的表达,尽可能减少对写作的束缚,为学生提供广阔的写作空间。

简介：就申论写作而言，大部分应试者最伤脑筋的还是怎样写那篇论证性文章。平时的知识积累和写作基本功固然是重要的基础，但是应该看到，既然是考场作文，就存在临场发挥问题，如同任何一个运动员都存在临场发挥问题一样。有些写作基本功较好的考生的试卷，也有可能流于一般，就是因为在几个关键环节上没有发挥好。因此，申论写作的临场发挥也成为一个值得探讨的问题。

简介：苏轼《赤壁赋》中写景的文字不多，但都堪称经典。这些景，既是作者情绪的引爆点，也是解开苏轼精神世界的密码。无论是夜晚的“清风徐来，水波不兴”“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天”，还是醒来的“东方之既自”；无论是直接写的“万顷之茫然”，还是间接写的“诵明月之诗，歌窈窕之章”“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光”，它们共同交织在一起，构成了清幽美丽的月下赤壁。在这些景中，人们历来多关注“水”和“月”。正是这“水”和“月”。让作者参悟了人生，找到了精神的解脱之路。

简介：不同的文体有不同的社会功能,语言风格相应不同。应用文实用性很强,语言风格主要表现在三个方面:准确性、平实性、程式化。本文结合教学中的案例分析了高职生在应用文语言表达方面存在的问题,并强调引导学生把握应用文的语言风格是写好应用文的关键。

简介：“作文之道，构思为先”。这个决定文章质量和命运的“神思”阶段被刘勰视为“驭文之首术．谋篇之大端”。意指构思是创作过程中最重要的阶段，在文本的生成中起了关键作用。它具有目标导向、内视凝聚、动态多变、发现创造的特性，是升华认识，疏通思路，理清材料，设计文章蓝图的必由之路。写作活动是极其复杂的精神文化创造现象，在人们所认识到的合规律范围外，又存在着许多“例外”、不合常规的现象。”无意识构思”现象便是其中之一。

简介：当下，文学从宏大叙事转向日常叙事，从民族国家话语转向个人话语，是文学走出作为政治工具的羁绊，关注世俗人生的一个进步，但同时也出现了走向琐碎与庸常的病症，没有了诗性的追求，没有了深层的关怀，文学成了当下生活的“就是这样，只能这样，就这样吧”的灰色咏叹调。读了这样的作品，顶多是一声叹息，不再有沉思、震撼、感动、愤怒。但也有一些作品，能咀嚼出不少东西，令人回味。

简介：在调查研究的基础上针对巴西华文教育的办学形式、经营主体、教学类型、学生构成、师资力量、教材使用等方面的现状进行了论述，并就目前存在的问题提出了对策与建议。目前巴西华文教育的主要办学形式是私立中文补习学校，经营主体主要是私人办学和团体办学，教学类型是作为第一语言的母语教学和作为第二语言的母语教学。其中作为第一语言的母语教学较复杂。巴西华文师资趋向年轻化和专业化，教材使用分为大陆和台湾出版。提高中文地位、办学正规化、师资专业化、引进评估考试等是巴西华文教育的方向。