简介：<正>生活在社会上的每一个人,都有自己的姓名。无论是在中国还是在外国,姓都是先天的。我们汉族人大多随父姓,也有个别随母姓,它是人们出生之前就决定了的。名是出生后才起的。起名带有很大的随意性。汉族的人名体系主要有两大类,即小名和大名。小名又称乳名、土名,大名又称大号、别号、雅号和训名。汉族男子多数有两个名,即小名和大名,女子终生只叫一个名字的居多数。除小名大名以外,有的人还有笔名、艺名乃至绰号等,但这些人名形式多数不用于面称。姓名是社会公认的称呼人的符号或标志,人们正是因为有了姓名,才可能在社会交往中互相识别,互相称呼,所以,姓名的本质是社会的。

简介：在调查研究的基础上针对巴西华文教育的办学形式、经营主体、教学类型、学生构成、师资力量、教材使用等方面的现状进行了论述，并就目前存在的问题提出了对策与建议。目前巴西华文教育的主要办学形式是私立中文补习学校，经营主体主要是私人办学和团体办学，教学类型是作为第一语言的母语教学和作为第二语言的母语教学。其中作为第一语言的母语教学较复杂。巴西华文师资趋向年轻化和专业化，教材使用分为大陆和台湾出版。提高中文地位、办学正规化、师资专业化、引进评估考试等是巴西华文教育的方向。

简介：据巴西《南美侨报》消息，为了让学员了解中国的书法艺术，认识中华文化中的这块绚丽瑰宝，巴西圣保罗亚洲文化中心孔子课堂和华光语言学校于近日联合举办了中国书法讲座，让热爱中华文化的巴西学生学习写毛笔字。

简介：<正>山西高校联合出版社于9月7日召开了《山西人学习普通话丛书》编写工作会议。丛书编委会成员和作者20多人参加了会议,国家语言文字工作委员会普通话推广司副司长专程赶来太原出席会议并讲了话。会议着重讨论了丛书的出版宗旨和编写原则。丛书将利用国家“六五”“七五”重点项目《山西省方言志丛书》《山西省方言通志》的成果,充分考虑中师,