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简介：本文在提出了两种不同的课堂教学效果的基础上,进一步分析了影响课堂教学效果的各种因素,提出了“增殖型课堂教学效果”的观点,并探讨了实现增殖的途径。

简介：摘要Grice的合作原则是人们在日常交往中遵守的普遍原则，然而巧妙的违反合作原则却能达到良好的幽默效果。优酷土豆自制的“网络神剧”《万万没想到》一经播出便成为现象级作品，这部总播放量却突破10亿大关的网络迷你剧，甚至还引起了国际媒体的特别关注。本文试从违背合作原则角度，探讨幽默效果的产生，并赏析该剧的幽默效果，为语言学习者和爱好者理解幽默提供一个视角。

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简介：摘要立体直达保障方式，即采用空中与地面，含地下，如输油管线，、前送与伴随、固定与机动相结合的立体直达保障方式，可以实现后勤指挥与后勤保障的同时同步，最大限度地提高保障的时效。

简介：摘要在中国文坛上，张爱玲无疑是集生命感与艺术感于一身，才思敏捷、语言形式变幻莫测的女作家。张爱玲作品的突出特点不仅是情节演绎的生活化，更具备有独树一帜的清丽奇特的语言表达形式。但张爱玲作品研究一直存在重文学解读，轻言语分析的倾向，这使得张爱玲文学作品语言研究的不足亟待弥补。本文拟从修辞的角度看待张爱玲文学作品中的超常搭配，分析其带来的表达效果。

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简介：摘要在小学的语文课堂中巧妙的运用多媒体可以让课堂内容更加生动形象，并且有利于巩固学生们所学的知识。例如，在学习《富饶的西沙群岛》这一课的时候，其中的“海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。”

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简介：摘要指挥控制与传统作战指挥，虽然讲的都是对作战要素的运用，但内涵截然不同。本质上讲，传统作战指挥是粗放的、概略的，追求的是战斗力的发挥；而指挥控制是精确的、实时的，追求的是最大限度地提高作战效能。

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简介：摘要长期股权投资是一项风险与收益并存的重要资产，需要企业重视对其的管理。对企业来说，该项资产管理的好，能给企业带来超额收益；管理的不好，既浪费资金，又降低了利润。为使长期股权投资管理措施更具有一般性，也为提高本论文的借鉴意义，给企业提供实用性指导意见和建议。

简介：摘要英语是大学教学体系的重要组成部分，也是大学教学体系的重要课程，学习英语专业的学生其学习效果不仅会影响学生英语水平的提升，也会影响着学生将来的继续学习与就业情况，所以广大一线英语老师对于英语教学工作需要高度的重视，唯有这样才能将制约大学英语教学效果的因素找出来，并提出有效的对策。本文笔者便是以此为研究中心，期望对于大学英语教与学的发展能有所帮助。

简介：并列组联的周知条件存在不足:它只涉及联项条件,未涉及联项以外的其他条件;另外,即使满足了这些条件,也未必能产出自然合法的并列短语.本文利用排除法、推导法和系统动态的方法分析认为,语言系统从原始雏形状态的意合方式出发,在语音、句法、语用、语义等领域不断寻找控制因素,借助松联、有标、外设这三种方式和联项组织的超常意义手段,从致联或竞争这两种不同句法水平上发力,引发了词际并列的可联范围发生四度扩张.为维持并列可联性,扩大可联范围,各种内外条件按有效机制互相作用和牵制,结果不但满足了言语自由创新的需要,而且导致结构多样化和系统复杂化,完善了语言结构系统,提高了语言系统的品质和效能.

简介：摘要内部控制是企业自律的一种约束机制，是企业内部管理的必要部分，控制活动通过企业自身管理来实现，操作起来更加灵活也更具有经济可行性。在外部经营环境变化莫测的客观情况下，企业要想跟上经济发展的脚步，加强内部控制建设是必要之举，对企业管理及企业整体的发展走向也极其有益。

简介：摘要我国企业内部控制基本规范配套指引的发布，为我国企业内部控制体系中构建企业、注册会计师和有关监管部门三位一体的内外部监督评价体系目标的实现奠定了基础。考虑到我国的制度背景以及注册会计师对企业内部控制审计的局限性和可信度等因素，在企业内部控制披露和注册会计师内部控制审计披露的基础上，建立反映企业内部控制综合状况和水平的企业内部控制评价结果指标，由政府监管部门或外部非营利性机构实施对我国企业内部控制整体状况和各企业内部控制水平的评价是十分必要的。本文正是基于此环境和目标，结合国内外企业内部控制评价理论研究和实践状况，构建了我国企业内部控制评价系统。

简介：摘要随着社会的不断发展，我国各个领域都有着突破性的进步，尤其是教育领域，随着新课改的进行，教育学者越来越关注教学效果，教育理念和教育目标在不断的革新中，那么新的教育方式是否与时俱进，跟上时代的进展成为了很多学者的关注点。语文作为培养学生基本的阅读习惯及语言思路的重要学科，它不仅能够促进学生思维的建立，还有利于提高学生的学习能力，而如今语文教学中依旧存在很大的不足，本文我们将着手小学低年级语文教学进行总结探讨，新课改的情况下，低年级语文教学的现状，并根据不足提出一系列的改善措施。

简介：摘要学生心理发展的内涵既包括英语知识、能力的发展，又包括英语情感的发展。这两个方面的发展是同时进行、相互促进的，所以我们必须把英语情感作为一个独立的目标和英语知识、能力的培养平等看待，在课堂教学中注重激发学生的学习兴趣。