简介：“教学理念”问题是近年来提出来的。什么是教学理念也还是见仁见智。那么，首先得弄清什么是理念？《现代汉语词典》把“理念”解释为“思想；观念”。什么是“思想”？“客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果”就是思想。这样说来，教学理念，基本上就是我们所熟悉的教学思想或教学观念。

简介：

简介：摘要目前的大学英语教学中，采取的是“互联网+混合式”的教学模式，在此种教育背景下，翻转课堂以构建主义理论为指导，以现代信息技术为依托，在国内大学英语课堂中掀起了改革的新浪潮。想要将翻转课堂对应用型大学英语教改的积极作用发挥出来，就需要对翻转课堂理念下应用型高校大学英语教改中的问题及对策进行了分析，以此来转变老师的教学理念，提升老师的意识与能力，转变学生的学习理念及方式，及时优化整合资源，促使大学英语教学改革的顺利推进。

简介：俄罗斯马克思主义美学家卡冈将现代符号学运用于其关学理论之中。出于对现代科学理论方法的理解，卡冈一方面将某种类似于结构主义符号学的方法运用于艺术批评之中；另一方面，在其艺术领域的符号学批评中体现出鲜明的系统论方法特征。因此，卡冈的符号学批评对俄罗斯马克思主义美学的发展具有十分重要的意义。

简介：为了适应高等学校“修辞学”选修课教学的需要，我们编写了这郎《大学修辞》。不开“修辞学”选修课的文科高校也可把它当作“现代汉语·修辞”课的参考书。语言文字工作者、中小学教师、对文科感兴趣的青年，也可用它作为进修参考。这部《大学修辞》，从内容到体例都跟一般讲修辞的书有些不同，但愿它像一块小石头，能在修辞学这一泓平静的水中激起春澜层层。参加本书撰写的都是有丰富的高等学校语言教学经验、在修辞学方面造谐颇高并出版过专著的教授、副教授。

简介：

简介：提要：从皮尔斯（C．S．Peirce）提出像似符号的概念以来，已经过了很长时间。从那时起，我们越来越认识到符号系统在极大程度上建立在像似的一些类型上。但是我们越是看到类比表意扩展它的领域，就越是认识到一个物理对象跟第二个对象或一个精神实体的局部连接这种简单关系的概念是不充分的。换句话说，索绪尔（FerdinanddeSaussure）设想的符号理论更完善，但这个理论由于其本身的定义，关注一个受限的领域，绝对不会包括依赖类比联系的符号领域。这篇文章旨在展示索绪尔模式如何更完美地充当一个一般重述的起点，包括在类比基础上的符号。我们可以这样形容“新古典主义”：一种创新的符号学理论，能够在我们学科最重要的基础上连接最新的“社会符号学”研究。

简介：视野广阔贡献突出──《辞书研究》与辞书学理论建设黄建华《辞书研究》于１９７９年问世，正与美国的词典学专刊《Ｄｉｃｔｉｏｎ－ａｒｉｅｓ》同年，而六年之后，即１９８５年，欧洲的《ＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＪｏｕｒｎａｌｏｆＬｅｘｉｃｏｇｒａｐｈｙ》才告诞...

简介：<正>修辞教学是指对修辞学一般理论和修辞现象的分析和运用知识的传授,目的在于提高学习者的修辞分析鉴赏能力和修辞实际运用能力。目前,我国大学本科和专科学校大多将修辞教学作为现代汉语课程的一个组成部分,与语音、文字、词汇、语法并列为五大板块,没有单独列为一个科目(少数中文本科班开设修辞专题课)。因而修辞教学一般只占整个现代汉语课程的五分之一的课时。但是,修辞学作为一门研究语言运用技巧及规律的学科,具有丰富、广博的内容,尤其在大学修辞教学中,应该向学科的广度和深度进军。如何在时间短、课时少的情况下,达到良好的教学效果,是摆在我们教学工作者面前的一个急待解决的重要课题。本文结合笔者对学科性质和特点的理解以及教学经验谈几点看法:

简介：摘要大学英语四六级是很多大学生都需要经历的一场考试，这场考试的重要性是毋庸置疑的，不少学校把能否通过四级考试当成能否拿到毕业证的重要标准。很多的大学英语教学工作者都对大学英语四六级教改背景下的大学英语翻译教学进行了探究，希望能够提高大学英语翻译教学的质量和效率，从而提高学生的翻译能力。笔者从事大学英语教学多年，对大学生在翻译过程中会出现的问题，以及如何进行大学英语翻译教学进行了探究。

简介：摘要文章采用文献资料法、专家访谈及其调查问卷法，对大学体育跆拳道课程开展现状进行调研和分析，总结不足并提出可行性建议，旨在改变大学体育跆拳道课程中学生练习情绪低、掌握动作慢、教学效果差的现状。

简介：<正>少长咸来辽水边同襄盛举共商研

简介：罗曼·雅各布森创造性地综合了索绪尔语言学、布拉格语言学以及皮尔斯符号学的基本原理,建构起自己独特的审美文化符号学理论。在他看来,语言艺术和非语言艺术必须在符号学的整体语境中被检验,诗学必然从审美诗学走向审美艺术符号学乃至审美文化符号学。通过对皮尔斯＂符号三分法＂的改造和补充,雅各布森创造性地提出了＂第四种符号＂理论,在现代文化语境中建立起一种独特的审美自律范式,为当代符号学研究做出了重要贡献,对凸显＂审美＂在当下中国文化研究和文化诗学中的特殊地位和价值同样意义重大。

简介：北京语言大学语言科学院于2013年10月正式成立，并于2013年11月ii日举行成立大会，教育部有关领导和北京语言大学领导共同为语言科学院揭牌。北京语言大学语言科学院根据国家需要和学校发展规划，结合学校原有语言学研究资源，设立语言资源研究所、语言政策与标准研究所、语言病理与脑科学研究所、汉语考试与教育测量研究所、语言学系、《语言教学与研究》编辑部和语言科学实验室等机构。该院将积极适应国际化、信息化的形势，鼓励文理交叉融合，重视院内外流动合作，坚持问题驱动、面向应用、服务社会的方针，努力建设成为一个机制创新、特色鲜明、实力强大的语言科学研究平台。

简介：北京语言大学语言科学院于2013年10月正式成立，并于2013年11月11日举行成立大会，教育部有关领导和北京语言大学领导共同为语言科学院揭牌。北京语言大学语言科学院根据国家需要和学校发展规划，结合学校原有语言学研究资源，设立语言资源研究所、语言政策与标准研究所、语言病理与脑科学研究所、汉语考试与教育测量研究所、语言学系、《语言教学与研究》编辑部和语言科学实验室等机构。该院将积极适应国际化、信息化的形势，鼓励文理交叉融合，重视院内外流动合作，坚持问题驱动、面向应用、服务社会的方针，努力建设成为一个机制创新、特色鲜明、实力强大的语言科学研究平台。

简介：摘要《尉缭子・兵令》说“兵者，以武为植，以文为种。武为表，文为里。”文化是军人的斗志源泉，意志源泉，对军校学员的成长有着积极的影响。

简介：摘要创业学习研究是在静态视角下——创业者特质论的创业研究广受质疑背景下催生出来的。20世纪末，Deakins等人首次提出创业学习的概念，并在此后十余年时间里取得一系列重要研究成果，目前创业学习已经成为创业研究领域一个最重要的前沿方向，并从过程和动态的视角重新对创业进行解读。Minniti认为创业的本质就是一个学习过程。本文首先分析了当代大学生创新创业的动因所在，并提出几点努力要点。

简介：2009年上半年，接到社科院研究生院转发的教育部和学位办通知，新一轮学科调整即将启动。笔者之一经过与沈家煊先生等专家的商议，代表研究生院语言学系执笔起草了一份报告，主要从学理上说明将语言学设立为一级学科的必要性。报告征得国内数十个单位和几十位专家的联名支持，并根据所内外诸多专家的意见进行了适当的修改，然后由社科院研究生院上报到学位办。下半年，北京大学中文系作为教育部指定的负责语言学科征集学科调整意见的单位，与华中师范大学、

简介：

简介：摘要随着我国对外开放程度的增强，英语逐渐受到广大人民的重视和关注。大学英语翻译是学校的重要科目，在进行大学英语翻译教学时，需要加强重视文化因素对英语教学质量的影响，全面了解和掌握文化因素与内涵。本文将将主要围绕大学英语翻译中的文化因素展开论述。